从古至今，我们中华民族都非常讲究“尊师重道”，教师也一直是很受人尊敬的职业。在如今这个社会更是如此。
教师，一直是很多人向往的理想职业。不过想当教师也并不容易，并不是念了师范院校就能当老师的。
只要是师范毕业的学生，未来都能当老师吗？
怎么说呢，师范院校并非都是“师范专业”，也有很多的“非师范专业”，这些专业毕业后的对口工作不一定能站上三尺讲台。
比如心理学专业。这里说的心理学不是心理学师范方向，而是普通的非师范心理学，这在个专业主要研究教育心理和普通心理，就业可以进入高校，但基本都是做心理咨询。
再一个是教育技术专业。这个专业虽然跟教育挂钩，但基本都是做一些教辅工作，比如上课的教具维护、学校的网络安全维护等等。在学校工作被称为老师也不是上讲台的那种。
还有一个是教育学专业。这个听起来最像是能当老师的专业。其实是最唬人的。教育学专业的涉猎非常宏观，学的东西也都跟教师相关，但毕业了因为没有专业技能，也不适合当老师。
教育学专业的学生毕业了适合到教育部门或者教育机构从事相关的管理方向工作，不适合站在讲台上。
看到这有人会觉得，那非师范专业就不能当老师了？当然不是，哪怕你是上述三个专业的学生，学的专业不对口，但想要当老师，只要考过教师资格证，依然有机会站上讲台。
不过多数同学只能在小学或者幼儿园任职，想要进入初高中任教，除了教师资格证之外，学历也很重要，没有研究生学历会很难。还有的学校会严格限制专业，这点需要注意。
不是师范毕业的学生，将来也能当老师吗？
答案是“没问题”，但前提和上面一样，你得考过教师资格证。才能在学校里任职。当然，求职时的具体要求还得看招聘条件。
目前我国基本上所有地区的教师资格证考试都已经统一了，统一为“教师资格考试”，有国家的统一部门出题。统一举办考试，考过之后证件全国通用。
不仅如此，教师资格证还只是最低门槛，不同的地区可能还有普通话等级证书的要求。具体情况要看各地的具体要求。
这其实已经说明，不管是什么高校的毕业生，都有权利考取教师资格证。而且国家当前是非常鼓励大家考教资的，鼓励大家到中小学以及一些职业学校任职任教。
未来想要当老师，必须参加“教师资格证”考试吗？
上面的介绍来看，想要当教师就必须得考教师资格证。从客观上来看，这个说法并没错，不过要是仔细强调的话，这个说法并不准确。
当教师确实要有“教师资格证”，不过不是所有人的都需要通过教资考试来获得教师资格证的。简单来说，有些人一毕业就能拿到教师资格证。
这里要说的就是国内一小部分顶级的师范院校了。也被称为3级的师范院校。高校除了按批次、按各种工程划分之外，我国的师范院校也是分等级认证的。
大体上所有师范院校分为三个认证等级，1级是最普通的，师范院校只要符最基本的办学要求都能被认证。2级是比较严格，会着重考察学校的教学质量和学生的整体质量。
而3级则是最高等级，要求学校和学生的质量为“卓越”。3级师范院校的数量也是最少的。迄今为止也只有几所师范院校的部分专业通过了认证。可见这个认证的含金量之高。
通过3级认证的专业毕业生都会直接拿到教师资格证。这期间学生会在校接受一些考核，不过这些考核都是学校自主出题自主考试的。基本四年好好学习，都能顺利毕业拿证。
如果你很想当教师，有个特殊渠道值得关注
对于毕业后想要成为“园丁”的同学来说，公费师范生你肯定得了解一下。公费师范生有两种，分为国家和地方，咱们现在以国家公费师范生为例。这个制度其实很好理解。
考生报考了公费师范生之后，如果考试合格，走上这个渠道了，那么你需要跟学校签订协议，大学四年的学费、书本费、学杂费以及住宿费是全免的，而且每个月还有一定的生活补贴。
你需要付出的则是六年的时间，毕业后到生源所在地任职六年，基本会在偏僻地区工作几年，在城镇地区再工作几年。待遇和在编教师相同，甚至不少地区会直接落编。
这对于一心想要进入教师行业的小伙伴来说，显然是个不错的选择。地区公费师范生的要求和待遇跟国家的差不多，不过分数要求不一样，就读的学校也不同。
国家公费师范生的几所高校最低分数也在600左右，基本在一本线以上，地方大致在二本线左右。考生可以根据自己的情况做选择。
另外，公费师范生在毕业时是不可以考研的，这也是大家需要注意的一点。不过这不代表着未来没有继续深造的机会。
当考生毕业后从事工作满一年，就可以申请免试就读教育专业的研究生，专硕和学硕都行。成功修完之后可以顺利拿到全日制的研究生双证，学历和学位证。
这相当于你通过“同力申硕”的方式，最后成功拿到了正常的考研双证，跟普通生考教育学研究生来说，显然要简单很多。怎么看都很划算。
总之，从当前的情况来看，几乎所有高校的毕业生，未来都有当教师的资格，尤其是立志为教育事业献身的同学，公费师范生很值得考虑。