小学阶段对于学生们来说虽说是基础的起步时期,但对于学生们也是重要的,但学生们在上学的时候总难免会因为一些原因要请假的。

有不少学生和家长都从小学的时候就开始发力了,不敢有一丝懈怠,就怕输在了起跑线上,从小学的时候就是得要打好基础,要不在以后的学习中容易变得跟不上。

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说起小学生大家的第一印象是什么呢?很多小学生给大家的印象就是纯真、耿直、脑洞清奇和想象力丰富等,这是大家对于小学生经常会说起的形容词。

学生们如果想请假不来上学的话,是需要提前写好请假条交给老师的,老师准假了,学生们才可以不来上学的,下面就带大家感受一下小学生不一样请假理由。

小学生“请假条”火了

直接用4个数字请假,班主任看了一脸懵

有一位小学生在写请假条的时候,只用了简单的一句话,就描述完毕了,在问候了老师一下之后,就连请假的原因就直接用“4567”4个数字代替,这位小学生因为“4567”这个原因想向老师请假一天。

班主任在看了这位小学生的请假条之后是一脸懵的状态,而碰巧被音乐老师看到后却懵懂,原来是和乐谱中对上,这位小学生想表达的是自己发烧和拉稀了,所以才像老师请假的。

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考试不及格,回家反省

这位小学生想请假的原因是自己考试不及格,回到家后的结果是有点严重的,被家长来了一顿混合双打,在这一结果之下,小学生就变得腰酸背痛、头晕眼花和手无缚鸡之力了,想向老师请假三天。

主要的目的就是想回家反省一下,不知道班主任在看到这位小学生的请假条之后是什么感觉,会不会因为心疼这位小学生就真的给假了呢?感觉还是有些难说的。

想回家睡觉,上学累

这位小学生在问候完李老师之后,就直接挑明了自己想请假的原因,这位小学生因为想回家睡觉,感觉自己很辛苦,上学真的很累才产生想请假一天的念头,还请老师能够同意,看来这位在小学生学习的过程中,应该是承受了不小的压力。

要不也不会想请假的,还有一位小学生也是因为不想上学向老师请假的,不过理由是一上学不舒服,还贪心地想请一个星期的假,不过被老师以请假理由不充分给拒绝了。

分析

有的小学生是因为想逃避上学才向老师请假的,这种情况老师肯定是不会请假的了,而有的小学生是因为身体不舒服的缘故才向老师请假的,可是请假的方式是有些特别的,怎么想到用数字,面对小学生请假,老师的态度是关键的。

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在收到小学生的请假之后,老师该保持怎样的态度?

首先,老师都是有着多年的教学经验,看小学生的请假原因就能够大概判断小学生是真的因为有事要请假,还是为了不想上学而随意找的一个原因。

如果小学生是真的有事的话,一般情况下,老师都是会进行准假的,如果是后者老师肯定是不会批准的,会拒绝小学生。

其次,老师在看到小学生的请假原因后,如果打算批准的话,要和小学生的家长进行沟通一下,主要就是问一下家长是不是真的知情,毕竟小学生在校期间的监护是由老师负责的,真的有问题,家长肯定要找老师的。

小学生经常萌发请假的念头,反应出什么问题?

上学态度不积极,家长要注意引导

除去真的有事,要请假这种情况,如果没有什么正经事,还经常萌发请假的念头,那就会反应出小学生上学态度不积极的问题,家长如果听到老师的反馈之后,要注意引导,和小学生聊一些是因为什么原因。

有些学不进去了,不爱上学

还有的小学生就是想请假的初衷就是有些学不进去了,不爱上学,家长不能只关心小学生的学习成绩,还得关心学习上遇到问题。

寄语:

从不同小学生的请假原因来看,还是有一些差别的,如果老师在看到你的请假原因之后,很容易区分出来就是为了逃避上学,而想出来的一个理由,老师都是不会没有批假的,会打击一下小学生想请假的想法,小学生如果经常有这种想法的话。

肯定是会影响学习的,如果请假的话,就听不到老师的讲课了,如果请了假课后也不想着主动问老师和同学,那这节课的课程也就被落下了,没有学到了,对于学生们最重要的主线肯定就是学习了,如果是这样就会影响学习。

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