现在学生的心理十分的脆弱，有割腕的，有跳楼的坠亡的，一个一个鲜活的事例让人不寒而栗，花季少年，少女们的陨落给自身的家庭带来了无尽的伤痛，给社会，给学校，给教育者带来了更多的思考，怎样管理好现在的熊孩子，不得不迎接脆弱学生带给家庭，学校，社会的挑战。
社会物质的丰富，社会人对美好生活的追求，有的学生爸爸，妈妈离开本地，外出打工拼搏，留下孤单的孩子交给年迈的爷爷奶奶看管，缺少沟通与交流的隔代关系，时刻孕育着意想不到的事情，有的学生爸爸妈妈每天忙着跑运输，无暇顾及孩子的学习与生活，孩子在没有家长的监管下，自由的生长，迷恋网络，玩游戏，浏览网上的不良信息，学生的价值倾向发生改变。
有的学生家庭父母离异，父母的不幸运的婚姻面对正在成长中的孩子带来心理上的伤害，凡此种种，这些因素给正在成长中的青少年带来了很多的负面影响。孩子缺乏父母的关心与爱护，缺少语言的沟通，内心的消极情绪得不到释放，会出现心理扭曲的现象。
脆弱的学生，或许家长没有意识到自己孩子成长过程中的不良现象，家长与孩子谈心的话题多是学习成绩的好坏，很少关注孩子学习以外的事情，学习基础薄弱的学生最害怕家长要学习成绩，面对不理解自己的父母的学生，自身能力的欠缺，学习的被动与懒散，学习成绩迟迟不见起色，学生的负面情绪高涨，表现为对学习无所谓，上课无精打采，课下懒得写作业，作业多是抄袭，家长这样的高要求，学生哪能做到？学生把自己包装得像个刺猬，浑身是刺，容不得家长说话，拒绝交流，封闭自己。缺乏交流的学生以自我为中心，逐渐形成玻璃心，身心多么脆弱。
做教师太不容易了，面对繁重的教学任务，老师无怨无悔，可是面对一群油盐不浸的学生，老师的唠唠叨叨学生习以为常，任你老师批评，就是懒得学习，害怕的是一些学生，老师说话要小心翼翼，有的学生情绪化，老师不经意的一句话，学生误认为老师针对自己，直接与老师在课堂理论，学生觉得自己委屈，趴在桌子上一节课哭泣，弄得老师一节课上下来，心理忐忐忑忑，不能安静，一下课还要与这样的学生谈心，安抚学生失控的情绪。
老师对那些不学习的学生只能佛系地笑一笑，下次完成任务，这样的话每天重复着，老师害怕学生出事，学生的安全是第一位的，面对着有问题的学生每一位老师上课都那么的小心翼翼。长此以往，学生的负面情绪越来越严重。
学生缺少父母关心，缺少朋友与亲人的交流，浏览网络，玩游戏，发不良信息，封闭自己，家长对孩子学习不理解，较高的期望值与学生实际成绩的落差，给学生带来了无形的压力，学生的情绪化老师不得不退让，为了学生的发展，老师在管理学生方面束手束脚，学生的玻璃心逐渐在学习与生活中成长起来，学生的管理越来越难。
脆弱的学生，希望家长关心，爱护学生，理解学生的心理需求，学生的学习与学习之外的事情很重要，学生在成长的道路上是快乐的，阳光的，学生的道路是宽广的，课堂内外，教育者要从关心，爱护学生的角度出发，给学生多鼓励，多表扬，让学生看到学习或者生活的希望，学生脆弱的心会变得越来越强大，家校共同的努力下，学生的心灵得到很好的滋润，希望学生沐浴的阳光下茁壮成长。