你问高考600 的人是什么样子，你会发现网上好像有一堆，会让你产生一种错觉——600分在高考，好像不厉害？
但是等你问那些参加过高考，或者正在参加高考的人，六百分意味着什么，他们会说：“意味着你要付出非人般的努力，意味着你要有一定的天赋，意味着你是今年高考的数十万人之上！”
600 ，我付出了一年的欢乐！
我是高考620 的人，或许网上比我高的人有的是，或许在他们看来，这个分数不值一提，但是为了获得这个分数，我付出了我高三一整年的努力！
在那一年，没有长时间的娱乐，没有可以打闹的晚自习，没有看电影的周六周日，那一年，我付出了我所有的欢乐！
那我是怎么坚持下来的呢？是苦中作乐吧！
是我看到我写完的数学题，看到全对的卷面，心里面升起的满足感；是看到我能十分钟写完正反两页的生物题目，内心的骄傲；是看到分数不断上涨，内心的欣慰……
我认为我的高三时痛苦的，但是这样的痛苦，我当时不曾感受到，我现在也不曾感受到，但是这不是代表着我不痛苦，不代表我喜欢学习！
那种心情不好，拿一套物理题来调节心情的“神人”，是我这一生都企及不到的高度！我能做的，是作为一个“凡人”，去不断地苦中作乐，去让自己忘掉自己当时的苦痛，让自己能更好地坚持学下去！
我刷了多少题目？
其实你问一个参加过高考的人，他的回答一般都是：“不知道，但是很多！”我当然也没专门记录过。
而有些人会积累自己做过的卷子，然后等自己高三结束，细细地返回来看自己的成果，满满的骄傲！
我没有收集卷子的习惯，但是我又扔卷子的习惯啊，我还记得，一般一个月左右，我的文件夹会满，然后我会仔细分类一次，没有用的卷子就扔掉了！
我的文件夹，大约能扔掉200张纸左右（大约，我记不清楚了）
其中当然也有老师发的一些资料，看过之后就没用了，但是还是题目占据更高的比重！
如果均分到每一天，那题量是：数学两张卷子左右，英语两张，语文不加作文，两张，理综两份（偶尔有考试）。（这些是把老师的作业也折合进去）
这样的量，其实一个晚自习根本做不完，所以我为了达到足够的训练量，在课间，在不喜欢的课堂上，也会刷题，最后才能保证我足够的刷题量！
高三时间从哪来？
高三的时间，其实一直是不够的，两份理综题目，就要花费掉你4个小时，这样的话，你的晚自习时间就已经没有了，况且还有其他的作业要做！
我的办法是，选自己喜欢的事情，做自己觉得有意义的事情！
比如我的生物课，老师在讲错题，而我的生物一般错题很少，所以我就会在课上，去做自己的生物作业，然后把晚上的时间空出来，留给其他学科！
同样，课间十分钟，我也会把那些可以碎片化处理掉的任务完成，把整块的时间留给自己完整地刷题！
这样，你在不断地从高三这块“海绵”中挤出“水”，挤出时间，让我的时间，可以充分完成我自己的事情！
学长说：
高三结束，我对我的高三有了一份满意的答卷，虽然现在网上600 遍地走，但是我还是愿意相信，当时的那个我是很优秀的一个人，是很值得我去骄傲的！
所以你呢？为什么不付出你的努力，让你也可以为自己骄傲一次呢？