导语：我们常常会惊叹世界记忆大师的记忆力，他们在手中快速地过一遍扑克牌就能一张不差的复述出来。看似不费吹灰之力，而轮到我们自己的时候，不要说复述一副扑克牌，就是十张二十张都有困难。
因此现在越来越多的家长开始注重孩子记忆力的培养和开发，市面上也出现了众多打着开发全脑旗号的培训机构，殊不知孩子的记忆从出生就已经有了。
培养孩子记忆力，六岁前最关键，家长可以采用这3个方法加以锻炼。
一、孩子的记忆力六岁前就应该开发
孩子在出生的头两年中，大脑的重量就相当于成年人大脑的80%，此时孩子大脑中的神经元远比我们成人更复杂更丰富。但是因为此时孩子并不能很好的表达自己的意思，他们的记忆属于非陈述性记忆，也就是说，他们此时只有输入没有输出，但是他们在用自己的眼睛飞快的学习和记忆这个世界。
在孩子2~4岁的时候，他们已经能够开口表达自己的意思，而且，此时的大脑为了给孩子“减负”，会切断不必要的神经元，这就是我们说的孩子在这个时候会迎来一次格式化。这个阶段的孩子会渐渐丢失一些婴儿时期的记忆，以促进海马体、杏仁体的发展。
国外有一个极端的案例，安娜从出生开始就被父母不管不顾地锁在房间里，她没有经历过外面的世界，也没有人和她说话。在她5岁被解救出来的时候，她甚至不会说话。
在以后很长一段时间里，语言专家虽然每天教她，但她依然不会使用英语语法，因为在她的大脑中，负责处理语法的神经单元已经被切断了，而这种切断是终身且不可逆的。
在5~6岁的时候，孩子的语言基本发育成熟，能够表达自己的意思并且拥有短期记忆，他们的表达能力虽然不及成年人来的成熟，但不影响他们描述细节。因此我们说此时的孩子拥有的陈述性记忆，并能够将看到的东西经过处理保存在自己的头脑里。
二、在六岁以前的孩子如果拥有了以下的专门训练，将更加事半功倍。
1、专注力的锻炼
对于专注力的开发和保护越来越受到大家的关注，很多成人受困于自己的专注力不够好，而更加致力于开发孩子的专注力。我们常常会遇到这种情况，明明有一句话就在嘴边，可到了要讲的时候忽然忘记了，这就是专注力的退化。
孩子在六岁以前的专注力非常有限，只能保持半个小时左右，在这段时间里，我们更应该保护这难能可贵的专注力，当孩子在认真做一件事情的时候，我们不要去打断或者强加指导，让他们自己体会安安静静的过程才是最重要的。
2、知识储备
在记忆系统中有一项训练叫做联想，上述所说的记忆扑克牌的记忆大师在分享自己的成功时所运用的就是联想。而联想对人的知识储备要求非常高。孩子们在小的时候正是好奇心最旺盛的时候，当孩子们不断探索和提问的时候，做父母的不妨和孩子一起学习，和孩子共同进步。
3、培养孩子独立思考的能力
我们常说，细节决定成败，福尔摩斯之所以能成为世界一流的侦探，因为他不是在看这个世界，而是在观察。我们每天在楼梯上走上走下，又有几个人能记住有几个台阶。我们每天在单位上班，回去之后又有几个人能记住同事的穿着。同样的，如果孩子每次只记个大概，那等到需要用的时候，能反馈出来的也非常有限。
随着教育受重视程度的增加，我们对于孩子的各项能力的开发也越来越重视，其中记忆力成为大家讨论的重中之重，这其中除了从小对孩子高质量的陪伴和保护之外，还应该注意不要盲目的夸奖孩子，并且在孩子的成长过程中，做一对“懒爸妈”。
让孩子学会自己观察和思考，培养他们的逻辑思维能力，以及，有意识地让孩子发展自己的兴趣，而不是强求或者逼迫。
拥有超强记忆力的孩子不仅可以快速掌握老师的讲解点，还可以储备更多的知识，只有这样在学习起来才会倍感轻松。
推荐这本《观察力专注力记忆力训练书》，全书一共12册，书中有很多益智小游戏，包括迷宫、数字、连线等等。孩子在全神贯注投入游戏的时候专注力便得到锻炼，大脑也在游戏中得到最大的开发，让孩子在轻松简单的游戏中越来越聪明。
总结：
孩子是家庭的希望，没有人希望孩子是个废物，但成才之路艰难，不是一本书两本书就能实现，需要家长花费大量的精力时间，我们要关注孩子的每一步发展和进步，让他们习得能力而不是死记硬背，这样才能让他们立于不败之地。