2021年5月12-14日，第23届北京国际幼教展（BJKSE）在中国国际展览中心盛大召开。玛塔创想的展台尤为引人注目，学龄前儿童的实物编程机器人与课程、一站式的教育解决方案等，引起众多教育者的重视。
近年来，伴随着人工智能的浪潮，编程教育在全球兴起。在这种大环境下，玛塔创想凭借着创新的产品逆袭了全球STEAM教育低龄儿童市场，进入全球60个国家和地区的8000多家教育机构，在幼儿编程教育领域独树一帜。
瞄准4-9岁低龄儿童，用实物编程培养计算思维
早在20世纪80年代末，清华大学的孙家广院士就曾提出“编程教育从娃娃抓起”，而少儿编程所培养的能力便是计算思维能力。已有的相关实验证明，编程教育可以提高幼儿相关计算思维能力（抽象、排序、模式识别）在其他方面的迁移提高，并且对提升幼儿的沟通、合作、团队建设、创造力等方面都有一定的促进作用。
但当前的儿童编程市场，一直面临着电子屏幕的过早依赖、以及难度过高等问题。为解决痛点，玛塔创想特地针对4-9岁的学前儿童认知特点，打造了无需电子屏幕的玛塔编程机器人，用实物编程来代替复杂的软件编程。在北京师范大学教育学部副教授、计算思维教育研究中心主任张进宝看来，这种方式非常适合儿童培养计算思维：
玛塔编程机器人使用简易的图形化编程积木块代替了复杂的程序代码，孩子无需长时间地对着电脑屏幕，也无需面对复杂的代码设计，外形更容易让年幼的孩子亲近，且其中的玛塔人偶可以替换成儿童钟爱的乐高小人。通过玛塔控制台对玛塔机器人的命令连接，幼儿可以直接观察到自己做出的编程指令对于机器人行为的影响。该类编程机器人提供了一种与计算思维接触的具体方式，使抽象事物具体化，将编程学习和玩具进行有机的结合，在游戏中，潜移默化地让孩子形成计算思维。
不少致力于探索儿童编程的教育机构和学校，对于玛塔创想的实物编程理念也非常认可，倍琪科创机器人的创始人周蓓就表示：
“手是儿童的“外部大脑”，儿童的动手操作是学习兴趣的源泉，玛塔编程机器人充分调动了儿童的手和脑，在实物编程过程中，通过动作过程的刺激、动作对象的刺激、动作结果的刺激，给幼儿带来学习乐趣。孩子在快乐的游玩中，培育思考力和丰富的创造力，能发现各种东西，很自然地学到许多知识。”
打造课程软实力，为教育机构补齐空白
近几年，随着国家政策的相继出台，引发市场对STEAM教育的热情，少儿编程市场出现过热现象。据统计，天眼查中含有“少儿编程教育”标签的项目共有257个，鱼目混杂的市场也遭到了社会对“编程热”的质疑。同时，大部分少儿编程教育机构主攻学龄段课程，在幼儿编程启蒙领域还存在着诸多空白，课程呈现出良莠不齐的现象。
“做家长和老师认可的好产品是我们创始至今的不变原则”，玛塔创想联合创始人兼CEO苏荣星认为，“蹭热度的品牌是流星。教育来不得半点虚假，不能套用玩具的短期爆品思维，更不能玩资本游戏，只有基于教育本质的口碑产品和服务才能走得更远。”因此，玛塔创想在研发产品硬件的同时，也在不遗余力地打造配套课程。
目前玛塔创想的课程分为幼儿园、小学（1-3年级）以及教育培训三种，都是基于ISTE、以及美国CSTA计算机科学教育和国内相关标准，符合儿童的认知规律，全套课程聘请了行业知名专家顾问做顶层设计，内部专业教研团队设计课程并试课迭代，让学生从编程知识、科技自信、计算思维、成长性思维四个维度得到全方位提升。内部教研团队成员均毕业于国内外知名院校计算机、数学、幼儿教育等专业，并具有多年幼儿教育及课程开发经验。
据玛塔创想校外业务总监付博介绍，玛塔创想推出的课程，每节课都包含课件、教案、课堂评价和作业单，每学年40次课，无缝衔接图形化编程scratch，实现进阶编程的学习。课程最大的特色是以实际生活相关的场景为主题背景，激发孩子兴趣，寓教于乐。
这为很多有志于探索儿童编程的STEAM机构和学校填补了空白，童程童美智能机器人编程教研总监孙善明表示：
“玛塔编程启蒙课填补了童程童美幼龄段孩子编程课的空白，培养了孩子们的思维逻辑能力、计算能力，也能更好地衔接软件编程，家长们对此也很认可。”
课程也启发了许多编程老师的灵感，他们将玛塔实物编程启蒙无缝结合到了现有的课堂当中。比如南京荣鼎国际幼儿园就将玛塔课程与学园特色的PBL课程相结合，幼儿园老师表示：
“玛塔与本园PBL的教学方式相结合，每一节课都会给孩子们一个任务。老师们在教学时，要给孩子们提供情境，说清任务，游戏时给孩子们充分的探索时间，让孩子带着问题思考并允许孩子们在不断试误中成长。我们不仅将原本枯燥、程序化的编程知识变得有趣、生动还培养了孩子们解决问题的能力，发展孩子们的社会交往能力，逻辑能力等等。”
南京荣鼎国际幼儿园将玛塔与墙面游戏结合
一站式解决方案，为教育机构赋能
有数据显示，当前少儿编程已成全球趋势，仅在中国，当前行业市场规模约为280亿元，而到2025年市场规模有望突破500亿元。玛塔创想针对教育端赋能，推出一站式解决方案，整合编程启蒙教育资源，搭建专门针对学前儿童的编程启蒙教育产品与服务平台。
从去年开始，玛塔创想已在北京、深圳、上海、长沙等全国15个城市，开启样板校计划，为客户提供装修支持、教学培训、招生推广、教学成果展示等一站式服务。以招生推广为例，玛塔创想为培训机构定制招生活动方案、提供宣传素材工具包、同时配套赛事和测评等级考试。
在去年宜昌好小子的招生引流活动中，玛塔创想创新使用了课程发布会的模式，将引流，体验课，咨询，签约融为一体。既释放了新课程的信息，又让家长和孩子现场体验和互动，实实在在增进了他们对课程的了解，提高了签约率。
为了帮助开课教师尽快与课程磨合，玛塔创想总部为各地教师提供充足的培训资料，并组织相关培训。而时间地点灵活的在线培训广受好评：
接受培训的老师评价
除此之外，覆盖全球玛塔赛事（MWRC）也是一个重要的平台，能帮助学习玛塔实物编程的儿童展示学习成果，与同龄儿童交流互动。通过比赛，孩子们不仅能展示编程创意，还在完成编程任务的过程中锻炼项目组织及规划能力、演讲能力、团队协作能力以及临场发挥能力等，收获成长与快乐。
倍琪科创机器人大伟老师：“目前在全国范围看，幼儿阶段绝大部分比赛活动还是围绕乐高类积木搭建展开，我们需要一些新鲜元素且符合当下发展趋势的幼儿赛事出现，玛塔赛事正好可以填补这个空白。”
Matatalab在全国开展活动
玛塔创想副总裁程文鹏表示，今年玛塔创想在校内外业务发展提速，一方面是因为疫情后的市场复苏，另一方面是品牌在行业的口碑树立起来了。据悉，截至目前，童程童美、西觅亚、艾科思、阿童木、HelloCode、动力猫、比特橙子等知名机构，都与玛塔创想展开合作。而重庆礼嘉实验小学、美松教育集团、香港启智星教育、南京开发区小学、南京溧水区实验小学、无锡外国语学校、无锡锡师附小、无锡雅居乐小学、明溪实验小学等多家小学也已开设玛塔创想编程课程。