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义务教育始终遵守着一定的规律，其中住校教育就是最普遍的流程，大多数孩子都是从初中甚至高中开始一直到大学毕业都在学校住校完成他们的受教育流程，因此住校这一概念也成为了家长给孩子逐渐灌注的意识。
但是，每个孩子都有自己独特的个性，不见得每个孩子都能在群体居住中适应良好，著名主持人白岩松从小就拒绝让孩子进行住校，一方面他认为管教孩子应该是父母的责任，送去学校无疑是推卸教育责任的做法，并且他也不放心学校对孩子住校教育的影响，另一方面，他也会担心自己的孩子在群体生活中的适应度，一旦孩子不适应群体生活，就会给他们长年的成长带来不可磨灭的影响，因此住校这种封闭教育，在白岩松看来是不可取的。
但是，对于住校弊端和反对住校的原因，许多家长是很难意识到的，或者说他们早早接受了学校安排的教育，却没有深刻思考自己对孩子教育的心得以及自己的孩子是否适合这样的住校教育。
为什么住校教育普遍流行？
如果说是学校为了封闭管理，更好地越是学生的行为也不免为过，从孩子的安全和集中管理的层面考虑，住校教育可以进行较为全面的管理教育，学校直接承担起孩子的生活和学习教育。
因此可以克服走读的一些弊端，对学生的教育作用更受用，也能够锻炼他们的独立能力和交际能力。
住校有哪些弊端？
1、不是每个孩子都适合群体生活
由于家庭环境和个人习惯的不同，孩子对于新环境和群体居住的习惯能力有所差异，这也造成了不是每个人都适合住校的原因，如果孩子在封闭的群体中不快乐，并且时时受限于不习惯的生活环境，他们的身心健康会受到影响。
2、离开父母难以见证成长
学校应该承担的教育更多应该集中在对孩子的学识和思想教育上，但是生活教育和个性教育是比较特殊的，如果将孩子困在一个集体中实施同样的教育，孩子不仅没有办法进步，反而还会受限于成长，只有父母才是最了解他们的，也只有父母能够给予最直接且专向性的教育模式，给予孩子因材施教。
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3、住校压力容易引发心理疾病，却难以发觉
学校这样的大环境是有限的，不可能每个学生出问题的时候都能被快速发现并治疗，孩子在住校中会因为过于思家，学业压力无法释放等原因产生压力和心理疾病，这时学校却无法及时发觉，会造成很严重的心理危害。
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如何合理对待住校教育？
1、实事求是，让孩子在合适的环境下接受教育
即使学校强制要求住校，即使是成文规定，父母也要结合自己孩子实际的成长状况进行判断，询问孩子的意见，然后再做决定，只有孩子住的舒服，开心，才有利于他们成长和学习，否则只会郁郁寡欢，落下心理疾病。
2、培养孩子独立意识和能力，适应义务教育
对于心态良好的孩子，可以采取住校教育的做法，但是前提是要让孩子接受独立教育，在获得一定的能力后再去住校，以多跟孩子沟通，做心理辅导，可以帮助他们缓解住校压力和焦虑情绪，更好地学习和生活。
环境可以影响一个人的成长，因此选择正确的环境就是选择正确的教育，要让孩子获得有益身心健康的成长，就要进行审慎的考虑。
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