相信很多人都听过这样一句话，“孩子好好读书，家里面就是砸锅卖铁也会供你上学的”。这句话其实自古代就开始流传，寒门子弟若是想读书，砸锅卖铁可能都是最好的境地了。
“十年寒窗苦读”，这话可不是说着玩的。古时候有很多文人都想通过读书来改变自己的命运，为了考取功名，可谓是争得头破血流。寒门子弟想要读书属实很难，像砸锅卖铁这样的家庭，还算是“富裕”的。
很多寒门子弟，为了读书，都需要一边打工，赚取自己读书的钱，一边还要挤出时间认真读书。不说见识，在最基础的保障上面，寒门子弟都吃尽了亏。和那些达官权贵相比，寒门子弟又是如何完成自己学业的呢？
“砸锅卖铁”读书是真实存在的吗？
自古，人们就把学习和仕途放在一起，学习就是改变未来的最好方式。但是社会往往都是残酷的，寒窗苦读的学生，就算付出一切也未必能够达到贵人的高度。但是，生活在底层的他们，又怎么会放弃这样的机会呢？
穷人，读书读的是未来。在古代，无论是哪个朝代都有着属于时代的等级，但是无论在哪个时代，贫苦百姓的地位，都不会高到哪里去。穷人就活该是穷人吗？当然不是，古时候这些为了改变命运读书的穷学生就是最好的佐证。
朝廷为了防止百姓知道得太多，于是，不会普及教育的重要性。其中还有个原因也是怕这些穷人明白一些道理之后，反抗他们这样封建的等级制度。后来，有了科举制的建立，君主也意识到如果不广纳贤才，那么国家就不会稳固，因此，就设置了这样的考试，层层选拔，最后挑选可造之才。
穷书生就是时代的产物，平头百姓做的大多数都是苦力劳动，经常饿死、累死的不计其数，一个家庭想要从根上发达起来，读书绝对是最好的选择。那么，一个家庭要是读书读出一个大人物来，那么这个家族的地位基本就稳妥了。因此，“砸锅卖铁”算得上什么呢？
但是，古时候造纸术并不发达。从最开始的竹简，再到后来蔡伦发明的白纸，学习的成本都是很高的。买一本书或者是买上要用的纸笔，这对于普通家庭来说，也是一笔不小的开支。
等级制度像是存在于古人血脉之中的烙印一般，为了摆脱底层的生活，有的人家甚至是卖女养子，而这样也未必够读书人打点身边的事物。所以，读书人不仅要耐得住寂寞，十年寒窗苦读都是常见的。
古人教学的方式
穷苦人家读不上书还有一个原因，那就是古时候的思想教学理念不同。看过电视剧的人想必时常看到私塾和夫子这样的场景和人物的存在。那么夫子和私塾，这些看似在电视剧中常见的东西，对穷苦学生来说，到底是一种什么样的存在呢？
那要从一个人物说起，西汉之初的名儒董仲舒。他这个人有着被读书人知道的文学才识，但是他在教学的过程中，时常感到疲乏，所以他想了一个办法。把之后新招入学的学生，来了一个层层选拔。设置考试关卡，再选几个有才识的老师去把关，最后通过选拔留下的“可造之才”就会被留下来。
董仲舒再亲自去教导，这样的方法让董仲舒觉得教学质量大大提高。有了这样的前车之鉴之后，后面的老师开始纷纷效仿，这就导致受到教育的人越来越少，没有天赋的人，就永远得不到老师的教导，跟别提今后的学习改变命运。
如果想要学习，这些人就必须掏钱去上私塾，当然上私塾的费用就会成为一个家庭的负担。古代私塾最早可以追溯到西周时期，私塾比起官府建立创办的学校来说，还算是便宜的。这也就是为什么穷苦人家多见于私塾。
私塾一般教授的都是私学，这个官服学府想比起来就是一个新的弊端，但是对于穷苦人家来说，能够学校上已经是不错的了，私塾好歹也算是最早的教育起源地。在时代的发展过程中，渐渐地又产生了，一些对于穷苦人家的变革。
有
在隋朝时期，穷人上学基本上是不存在的，除非富贵人家的陪读。为何那个时候的百姓都读不起书呢？这还要从秦朝说起。秦朝时期，诸子百家争鸣，但是教育资源却不是自动分享到每个人的手中。一般教育资源都是按照贵人优先的原则，留到百姓手中要么是没有，要么就是差劲资源。
因此，那个时候的教育方式可以说，穷苦人家受教育的几率为零。当然，古人腐朽的教育观念也随着时间和局势的改变而改变，从古代发展到如今，也是一个漫长的过程，但也印证了教育的重要性。
古人提高穷人读书的几率
从宋朝到明清时期，贫苦学子才真正迎来了翻身的机会。这里不得不说的就是一项改变学子命运的伟大发明：活字印刷术，因为它的出现，让书籍知识的流转变得方便起来，这也就是为什么越来越多的人有书可读的基础。
后来，古人发现，读书可以提高百姓的知识，能够让社会更加稳定，所以各代君主开始大力推行读书教育，比如北宋到南宋期间，增加学府100多所。亦或是设置一些可以帮助到贫寒学子的一些“慈善”机构，最常见的有贡士庄等，不过随着社会的发展，这类机构都消失在历史的洪流之中了。
“万般皆下品，唯有读书高”这是明清期间，朝廷改革之后，读书人的地位增高的结果，越来越多的贫寒子弟都自动的加入到了读书的行列之中。
这也是教育的一个进步，从有钱人读得起书，到贫寒子弟读得了书，再到后来中国实行“因材施教”等政策，读书人的地位在提高，教育的普及程度已经到达了历史最高。越来越多的人有学上，可以利用知识改变命运，再也不是那个“砸锅卖铁”讨读书的时代了。
结语：
曾经的古人，为了上学，不惜砸锅卖铁，十年寒窗苦读只为一朝金榜题名。这样的教育方式可以说得上是残酷的，甚至是绝望的。后来随着时代的发展，读书人的地位在不断地提高，越来越多的人接受到了教育，受到更多知识的渲染，社会也在教育中不断地发展壮大。
如今，我们大部分人都有书读，并且受教育的条件还非常的好。坐在明亮的大教室，看着新发的课本，上面字体印刷得整齐有序，但是那个读书人的心却不在了，如果回到那个历史时局之下，你会选择读书吗？