“安安，弟弟现在遇到了困难需要你的帮助，你愿意吗？”我试探性问道。
“什么问题？”她立刻回答道。
“弟弟最近走路总是摔跤，没有你小时候平衡感好。”我继续说。
“哦，妈妈，那我小时候不怎么摔跤吗？”女儿好奇地问。
我笑着说：“对啊，妈妈记得你两岁的时候不仅走路非常稳，而且那么小就非常爱看别人玩轮滑，然后4岁的时候你学一下就会了呢，妈妈好希望弟弟可以和你一样以后可以学轮滑，提高他的平衡能力。”
为了解决我的困惑，女儿立刻回答说：“那你让他去看我滑轮滑，我以前在公园广场每天晚上都练习呢。”
我赶紧问道：“那今年暑假弟弟可以看你滑轮滑吗？你愿意继续学习吗？”女儿笑着说：“当然可以，我还要继续学下去。”
原本一直困扰我的问题就这样轻松解决了，我长舒了一口气。
最近读大班的女儿说话方式真的让我很头疼，你认真问她一个问题，她的回答永远都是‘不’。譬如在兴趣班选择的问题上我们就有争执。
那天我问她说：“妈妈之前交了轮滑培训班的学费，我们这个暑假继续学习吧？”
没想到她随口就给我回了一句：“我不学。”
我有点纳闷地问到：“以前你很喜欢学轮滑的，现在怎么不学了？”
她毫不讲理地回答：“我不想学就是不想学。”
我有点生气继续追问：“妈妈都已经交钱了，不学就浪费了。”
她更加生气地说：“我就是不想学，永远都不想学。”
面对女儿如此强烈的拒绝性回答，我十分困惑。因为女儿在轮滑方面很有天赋，老师也夸奖她胆子大平衡感好，之前短短的10节课她就通过了幼儿轮滑中级水平的测试，后来由于手部受伤只能中断学习，不让孩子学我觉得很惋惜，让孩子学她又不乐意，这个问题太棘手了，我着急得像热锅上的蚂蚁。
但此时，看到6岁的女儿态度如此强硬，我知道过多的争论也无多大益处，只好暂时选择放弃。
既然不能硬碰硬，那就只能以柔克刚，曲线救国。我发现近来每次和女儿沟通最有效的方式是让她给弟弟做榜样——教2岁的弟弟做事情。
这一特点在安安学习照顾自己并帮我照顾弟弟的日常生活方面显得尤为突出。
如果晚上洗漱时间到了，我只要说一句“安安，带弟弟去洗漱，”她就会开始帮弟弟准备毛巾和牙刷，然后搬一个小板凳和弟弟面对面坐着，一个动作一个动作教弟弟刷牙洗脸。
如果哪天要洗澡的话，我就会说：“安安，弟弟洗澡需要你的帮助”。然后她就会教弟弟脱衣服和脱尿不湿，带弟弟进浴室，全程不需要我任何的帮助。
如果哪天弟弟吃饭不听话挑食？我就会说“安安你来教弟弟吃饭”，本来安安也比较挑食，一听说要教弟弟吃饭，她立马开始像大人一样，把我教给她的营养知识全用上，各种食物都大口大口往嘴里放，一边吃还一边教弟弟。那个场面真的是让人啼笑皆非又让人动容。
我深刻地明白一个孩子能做到这些已经很不容易了，但是我更需要把女儿内在的动力挖掘出来。
在日常生活中，我看到女儿有非常强烈的内在需要：渴望自己对家人有价值！所以我正好看到了她这一点，就给她机会参与到照顾弟弟的日常中，而她因为自己可以照顾好弟弟，所以她从内而外滋生出一种责任感，而责任感让她在照顾弟弟方面又意外获得了成就感。
所以她做起事情是又努力又用心。
想到这，我就在想可不可以让孩子因为想帮助弟弟而继续学习滑轮，没想到的是，女儿爽快地答应了。
女儿对轮滑的兴趣因为要帮助弟弟又重新建立，我也经过这件事情明白了，真正激励一个孩子努力学习的并不是外在的动力，而是内在的驱动力，源于那发自内心的想要帮助别人的那份爱心。
虽然女儿一直喜欢说不，但是我知道她不是叛逆，是自我意识开始发展起来了，而且女儿的性格属于胆汁质，做事情有自己的想法和主见，所以基本上她认定的事情很少有人可以真正改变地。
正如龙老师所说管教这类型的孩子只要不是原则性的问题，其实更多时候可以让她自己去思考和做决定。而我们要做的是画好界线的外圈，巧妙地把它引导到我所期待的方向。
而我正是利用了这一点，让孩子发挥自己的价值感，孩子才又开始愿意学滑轮。
那对于有想法的孩子该如何引导她做不想做的事情呢？
（1）利用孩子的性格顺势而为
每个孩子都有属于自己的性格，所以我也很明白她这个年龄阶段的特点，既然她有主见，我就需要找到她的软肋，然后顺势而为。
比如她想当一个好姐姐，就会去帮助弟弟，我正是利用她这点，从而让她继续学滑轮。
（2）寻找孩子的价值感
众所周知，马斯洛理论把需求分成生理需求、安全需求、爱和归属感、尊重和自我实现五类，依次由较低层次到较高层次排列。
价值感是尊重和自我实现的具体表现，是第五层次的需求。成年人需要通过自我存在的价值感来感受自我实现，而孩子的内在也有着同样的需求，渴望被他人重视和需要。
所以我们可以利用这一点来实现孩子的价值感。
（3）孩子在生活中也愿意做一个好榜样
都说“榜样的力量是无穷的”，孩子在生活中需要榜样，而安安因为比弟弟大，她也愿意成为别人的榜样，所以姐姐愿意成为弟弟的榜样，在生活中也给弟弟做好榜样，而且把弟弟照顾得很好。
每一个孩子都有自己独特的一面，虽然这一面看起来让人不尽如人意，但是我们可以让孩子把这一面以最好的方式展现出来，这对于孩子来说也是最独特的鼓励方式。
作者简介：安安妈妈，英国海归研究生，异国他乡的经历让我更加清楚自己到底想要什么，放弃稳定工作成为全职妈妈，自始至终我坚守着自己内心最纯真的梦想，只为点亮更多的心灵。