为何我们之前如此重视英语，就是我们国家起步晚，为了能够学习国外的先进技术和经验，所以把英语提高了地位，也因此而传下来。
但是现在我国已经不一样了，已经不在是过去的那个国家了，现在我国在国际地位上都是举足轻重的。而且在影响了国际，这个时候我们的文化应该是对外输出的，应该是扩大汉语的影响力。而不是把英语作为主要学习的对象。数理化这些东西才是对科技有直接生产力的东西。
曾经对于文化输出的行为，美国一直在给中国灌输一种叫做奶头乐的理论，就是小孩沉迷于吃母乳的时候，就会忘记其他的事情，外国的文化输出对我们的影响很大，我们要坚决抵抗这种文化行为。
所以我们适当地发展汉语，让汉语在国际上成为通用语言后，那么大家都学汉语了。那才是一个更伟大的胜利。现在家长为了孩子补习英语，各种课外的班各种报。最后弄得大家都很疲惫。与其这样不如取消。现在都是有针对性的学习了。为何英语不弄成有针对性的呢？
观点一
建议取消英语在中小学中的主科地位，自己不太赞同这样的想法。以后必然要学英语，你只要是接触到外企或者去国外英语作为一种世界通用语言，都是一定要会的，现在不学未来也还要学。
就算把英语在中小学中的地位下降了，只是把这个任务推后了不是不学了，你到了大学阶段你不还是要学吗？或者你打算攻读研究生的话，英语同样要学，到时候你研究生毕业写个论文没有一篇外文参考文献，基本上在任何一个学校都过不了，因为到了一定的学术阶段，对你的参考文献就是有要求的，必须得有多少篇外文期刊，只有国内的不行，因为某些专业就是国外起步的，人家是这个专业的发起人这个行业就是人家提出来的。
我们国内是改革开放之后才逐渐接触到的，所以很多东西你就必须得参考，国外的那些东西基本都是英文文献，没有人给你翻译成中文翻译过来的，你不可以作为直接参考文献，因为翻译过来的跟原文就不一样了，你要具备基本的阅读外文期刊的能力，这就是为什么到了研究生阶段仍然要学英语的原因，就说考研的时候你英语成绩达到80分或者75分以上，你可以申请免修英语的。
说这些的目的就是英语早晚都要学，小学的时候不学，中学的时候不学，把任务都堆到大学更不好学了呀，因为你从小就开始学，你都学不懂，把你放到大学让你学4年，你英语突然就懂了吗，不可能的呀，而且英语单词它就是一个需要积累的过程，从小就不是一个主科，那它的地位自然就下降了，就算成绩差一点，对升学也没有那么大的影响，那英语的底子就会更不好，到时候到了研究生阶段或者到了博士阶段，你写个论文还是说你以后工作了，接触到外国友人，你连句完整的英语都不会说，这个也说不过去了吧。
我们确实是没有接触英文的环境，自己英语也不太好，高考的时候就是100分英语总分150分，自己这个成绩只能说勉勉强强，算是可以不算太差，但是自己到了大学之后仍然认识到了英语学习的重要性，无论是考研还是进入企业去工作，英语可能都是要考察的一个标准。
观点二
先看几十年来全民重点学英语的结果两个字——惨败！初高中毕业的就不必说了，大学生、硕士生、博士生能流利使用英语和老外交流的有多少？14亿人中，26个字母终身管够的又有多少？不下10亿吧？！有些人口口声声学先进学先进，那到底需要多少人去学先进呢？又有多少人实实在在地学了多少先进来呢？被人卡脖子卡肚皮断财路的一系列事实，总是不能让有些魔障疯狂的人清醒:许多决定国家前途命运的尖端前沿科技，别说人家永远不会给你偷学，有些高端制造就把图纸实物送到面前，我们也造不出来，因为没有方方面面的长期积累！所以没有自力更生为主，对外学习为辅的厚积薄发，没有自主可控强大的科技国防力量作为坚强的后盾，不管我们再多人把外语学得再好，14亿人在列强眼中就是一群随时被踩碎的蝼蚁！
醒醒吧，那些整天鼓吹外语外国如何不得了、了不得的疯子们！外语的重要性仅限于局部领域的极少数专业人士而已。国家民族发展的全局长远而言，那些被严重削弱甚至忽略的强基科目如:自然科学理化生、生命健康的体育、社会学科也是思想灵魂建设的主攻科目史政等远比一门外语重要得多！所以把英语尽快改为小学启蒙不学，中学教点基础培养兴趣爱好不作升学统考，多数人在大学里结合专业需求认真学好它，才是事半功倍的最合情合理，利国利民之举！
英语在中小学完全可以成为辅助学科。取消其主科地位。作为一名中国人，五千年的文化传承，我们连自己的语言文化一辈子都学不完，很多孩子连中文都还没搞清白的，学什么英文？
再说随着科技的发展，英文和汉语之间的翻译会变得越来越容易。手机里翻译的APP软件那么多，没有必要让孩子们在学习英文上花费太多的精力，可以把英语改成选修课。喜欢的孩子们可以学。美国、西欧等许多国家从来不倡导，更不可把中文列入中学生的主课。中国人口占世界人口的22%。
为啥我们要让孩子们那么辛苦地学英文。国外他们都开始重视培养中文人才，他们增加中文人才，中文补习班在国外相当吃香，我们相对的要减少英文人才。在许多地方，是他们向我们学习的，既然是学习就要有谦虚的学习态度，先好好学习中文。
中文也要考级。完全赞同取消英文的主科地位。英语在中小学完全可以成为辅助学科。取消其主科地位。
个人观点
本人不反对愿意学英语的人学英语，但坚决反对全民被迫学英语，坚决反对英语作为主课，坚决反对英语作为高考科目。取消英语主课地位，呼声很大，是大部分人的心声。本人就这个话题谈谈自己的看法。首先，恢复高考后，英语地位越来越高，有人说，已经高于国语了。为什么呢?
1. 利益驱使。国内已经形成了一套完整的英语产业链。据统计，现在有5万多家英语机构，市值超过1050亿。
2. 国内外英语机构以及西方学校包括大学（中国留学生已经是它们的摇钱树）在国内网络，媒体上不遗余力，强调英语的重要性。
3. 崇洋媚外作怪，有些公知忽悠，鼓吹没有英语，中国就不能顺利发展。
4. 少部分计划出国或准备送儿女出国的人，极力反对取消英语超国语地位。
5. 西方借英语在中国的普及，推行西方价值观，培养亲西方势力。国内学前，小学，中学的课本里许多插图，课文内容，宣扬西方价值观。美名其曰，是介绍西方文化，实际上是让国人从小就不知不觉地接受西方文化教育。后果不堪设想。
其次，为什么必须取消英语主课地位，取消英语高考科目呢？
1. 以上那些造成英语高于国语的原因也是必须取消英语主课地位的原因。
2. 英国殖民地要求全民学英语。法国殖民地要求全民学法语。西班牙殖民地要求全民学西班牙语。中国是一个独立自主，有五千年文明的国家，绝对不能要求全民学英语，必须弘扬自己的文化文明。
3. 英语只是语言工具，只是交流工具。绝大部分国人不需要每天用英语，也没有机会用英语。所以，不能为少数需要英语的人而被迫学英语。
4. 学语言必须有语言环境。学了不用，几年后会还给老师 ，所以，要求每个人学英语，不仅是浪费时间，也浪费精力，还浪费资源。
5. 英语作为高考科目，埋没了很多人才，这是国家的巨大损失。有很多聪明的人才由于英语成绩达不到要求，而被大学拒之门外。
那么，中小学取消英语主课后，那些有兴趣或希望学英语的学生怎么办呢？
1. 中学，最好是从大学开始开设英语选修课，不应该要求每个学生必学。
2. 电视台可以开设一个或几个外国语频道（包括英语，法语，德语，西班牙语等）。英语机构也可以网络授课，方便那些需要英语的人。如果愿意，他们可以从任何年龄开始学英语。
3. 取消英语高考科目，这样，让那些对英语不感兴趣，或由于英语资源不好（如农村学校）而耽误英语的人才不被埋没。
4. 英语专业人才由外国语大学培养。
5. 鼓励成立具有社会福利性质的语言培训机构，让那些自愿学英语，重视英语的人可以随时随地学。英语能够形成一千多亿的产业链，只有在中国。欧洲有很多语言（各种语言）培训机构，基本上都是免费的，英语都是自选。
最后再次呼吁: 英语只是交流工具，不需要每个国人都必须学英语。取消英语主课地位，取消高考英语科目。