为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》，加快以游戏为基本活动的幼儿园课程改革与研究，提升教师支持与引导幼儿游戏的专业能力，促进幼儿在游戏中的深度学习与发展，全面提升保教活动质量，2021年5月6日上午，高县沙河镇幼儿园邀请四川省陶行知研究会幼儿园园长专业委员会副理事长王雨露博士入园指导，对幼儿园户外游戏区活动进行诊断和指导。宜宾市教科所副所长何夕忠、学前教育综合室主任孔繁荫、高县教体局研培中心主任阳军、幼教教研员王莉老师，县内各公办园业务管理者和屏山县岷江幼儿园教师共计90余人参与了此次活动。
在该园行政的陪同下，王雨露博士观摩了幼儿园户外各区域游戏活动，10个活动区中，孩子们自主选择，相互合作，专注操作，充分体验着户外游戏带来的乐趣。王雨露博士对这种自由、自主、快乐的游戏给予了充分的肯定，同时对各个区的游戏情况进行了剖析。驻足编织区、建构区，引导教师们关注材料的适宜性、层次性和兴趣点；深入玩水区，王博士边看边抛出问题，和观摩教师一同探讨；在红色之旅体验区，通过对游戏中幼儿角色意识的辨析，大家对角色游戏有了更深层次的认识……
自主游戏观摩之后，王雨露博士组织全体参会教师进行了一次别开生面的游戏研讨。从关于游戏的几点思考入手，结合一段游戏视频，围绕五个问题：一、你在游戏中看到了幼儿的什么游戏行为？二、在这个游戏行为背后蕴藏了幼儿的什么核心经验？三、在这个游戏中你是否需要介入，并说明理由？四、游戏之后你会如何组织分享？五、本次游戏之后你会对材料进行怎样的调整和补充？进行了对话式地研讨。多层次的思考、多维度的诊断、多理念的引领，大家在思辨中碰撞，在碰撞中生成，大家对幼儿户外游戏和游戏中的教师专业支持有了更深层次的认识与理解。
与游戏对话，让我们深刻领悟到游戏的真谛，游戏是幼儿的生命力，是幼儿学习与发展的重要方式，唯有高质量的游戏才能促进幼儿的多元发展；与同行对话，让我们再次审视自己和他人，教师的专业支持一定是多元而丰富，我们应博采众长；与专家对话，让我们领悟到如何透过游戏的现象去辨识游戏的本质，唯有让孩子释放天性与灵性的游戏才是真游戏，活的教育。
在贯彻《纲要》《指南》精神的路径中，开展以游戏为基本活动的课程研究中，此次专家领导们高屋建瓴的指导，为幼儿园指点迷津，答疑解惑。高质量的游戏指向于儿童有益、有效的发展，课程建设就是要追求适宜、有效的高质量的课程。高县沙河镇幼儿园将在游戏之路上深入实践、不断探索，真正实现幼儿在游戏中发展，实现师幼的共同成长！（龚敏 姚琴）