小学六年在为整个的学习生涯打基础，如果基础打歪了，后面就要花很大的功夫重新铺垫，费时费神。所以孩子进入小学后，父母一定要对孩子的六年生活有一个总体的规划，明确孩子每一年的教育方向。
但是很多家长对于小学六年应该如何学，如何规划感到很迷茫，，大多数都是走一步看一步，什么都想抓，但是抓不到重点，导致孩子也一团混乱。
一个教龄30多年的重点小学班主任指出，小学六年，应分为三个阶段，抓住每个阶段的目标，孩子才会稳步前行。
实际上小学只有四大主科，但是四大主科的学习也有前后顺序，每学期的安排也应该有轻有重，这位班主任建议，一二年级搞定语言类科目，三四年级形成优势科目，五六年级将优势科目的方法套用到弱势科目中，提高整体水平。
一二年级搞定语言类科目
很多学校一年级就开始学习英语了，所以一二年级，孩子的主要任务就是专注语文和英语的扎根，尤其是语文。
语文是所有科目的基础，语文学不好，孩子的阅读能力，理解能力，写作能力都跟不上，后面不管学哪科都会受影响，会越学越吃力。而语文是“童子功”，想集中补习提高很难。
重点抓基础字词和组词造句部分，课后的生字，词语表，必须反复听写，所有生字至少会组三个词语，会造两个句子。近义词反义词，多音字形近字都要掌握。还有AABB、ABB的词型也要会。
要培养孩子的阅读习惯，让孩子学会独立阅读，同时要扩大孩子的阅读范围，广泛阅读。
鼓励孩子多用嘴巴进行输出，培养语言组织能力，为三四年级的作文开始打基础。
三四年级形成优势科目
三四年级是孩子学习生涯中的第一个滑坡期，不少孩子成绩开始出现大幅下滑，因而丧失信心。所以帮助孩子找到自信是非常重要的。
这个阶段没有必要门门抓，而是要帮助孩子找到自己的优势科目，并进一步巩固提高，同时帮助孩子建立一套适合自己的学习方法和技巧。
通过优势科目的成绩，帮孩子建立自信，从而对学习保持兴趣。
五六年级将优势科目的方法套用到弱势科目中
五六年级，孩子的基础已经打牢，优势科目也比较突出，这个时候，孩子已经不需要消耗太多精力在优势科目上。
孩子在这个阶段要学会融会贯通，即将优势科目的学习方法和技巧，套用到其他科目中，将其他科目的成绩拉到中上水平。这样孩子的整体成绩就会呈现一个显著的提高。
小学六年看似轻松，实际上，小学孩子要经历幼儿、儿童、少年三个发育阶段，身心变化很大。
同时这六年是为未来6年的学习扎根基，不管从孩子身心发育还是学习内容来看，小学六年都是最重要，最应该被重视的阶段。
家长务必要对这个阶段有一个明确的认识和规划，才能有条不紊地顺利度过小学六年
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