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学生妈妈在班级群“狂飙英语”,老师哑口无言,家长:在暗示什么

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包晓贝的娱乐乐 2021-05-11 13:15

文/芝麻侃教育

俗话说得好:成年人的表演,没有功劳也有苦劳。

班级群是老师和家长交流联系的纽带,无论是布置的课外作业,还是发布的班级通知,学生父母可以在家长群里了解到“一手信息”。对于老师和家长来说,班级群的存在都是有益无害。

可是,不知道从什么时候开始,班级群有点“变了味”。比如,在幼儿园的班级群里,有位家长“狂飙”起了英语。是不是没点文化,已经不配当家长了呢?

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学生妈妈在班级群“狂飙英语”,老师哑口无言

在双语学校的班级群里,辅导老师发布了几张学生成果展示的图片,万万没有想到,一位家长的提问“难”住了她。这位学生妈妈的意思大概是:在家里辅导孩子学英语后,孩子虽然可以掌握一些基本的单词,但是她会向不懂英语的祖父母吹嘘,这种现象正常吗?老师有没有什么建议?

班级群里可不可以向老师询问问题?完全可以,但是这位学生妈妈提问问题的方式,多少有些“尴尬”:她没有选择用简单的方式,而是用英文提问。老师哑口无言,其余家长也默不作声。无独有偶,程韵妈妈也用“英文”向老师表达了感谢。不过,老师同样没有回应。

班级群里“狂飙英语”,这是在“考验老师”还是在“逢场作秀”?

“变味”的班级群:有的家长在班级群里“晒”富,巴不得让所有人知道自己多有钱;有的家长在群里“晒”娃,想告诉其他人自己的孩子多优秀;有的家长热衷于“拍马屁”,用“花言巧语”取悦老师。上述种种“花式炫耀”,其实大可不必。

班级群应该如何维护?

  • 老师应该做出表率

班级群如果维护得好,不仅可以成为老师和学生家长的便捷工具,而且还可以促进家长间的交流,分享辅导孩子的经验。反之,维护不好的话,班级群里就会出现各种“花式炫耀”。作为班级群的组建者和组织者,班主任老师应该负起责任,做好表率。

在建立班级群之初,班主任老师可以列出几条群规,对学生家长的聊天内容给予一定的约束。班级群里出现不合适内容的时候,老师应该给予学生家长适当的提醒,必要的时候应该强制撤回。在引导班级群聊天氛围的基础上,老师也应该做到少打扰、尽量不打扰,尊重每一位父母的时间和工作。

  • 家长们应该约束言行

班级群并不是聊天群,家长群的目的是帮助学生提高成绩、促进家长和老师之间的交流。每一位学生家长都是班级群的“一份子”,当然,每个人也应当承担起维护班级群的责任。不发布无关信息、不讨论无关内容,如果每一位学生父母都可以约束好个人言行,何愁班级群不能发挥作用呢?

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为了一点点“虚荣心”,学生妈妈在班级群中“狂飙英语”,虽然有些尴尬和可笑,但这并不是偶然现象。班级群不是聊天的场所,同时也不是“炫耀”的地方。维护好班级群,是每一位老师和加站过的责任,老师做出表率,家长约束言行,班级群才会越来越好!

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