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高考结束后才发现,原来补课和不补课的差距,差的不是一星半点

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舒晴教育日记 2021-05-11 13:00

进入高中之后,学生们不论是学习科目还是学习压力,都在不断地增加,并为了高考不断的冲刺和努力,高中学生也要打起精神,更好的投入到学习中了。

很多学生为了更好的提升成绩,从小便开始接触补课,尤其是初中阶段,有着升学的压力,学生们除了每天上学之外,还要上各种补课班,比如英语、数学等等,都格外的重视。

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到了高中之后,学生们的学习难度更深了,很多家长也无法参与到其中,只能够在生活和饮食上面更加关注,还有很多家长就比较纠结,是否应该给学生报补课班,毕竟学生本身的学习压力和任务就很重了,但若是不报的话还怕学生被别人落后,真是很纠结了。

随着学生补课成为一种常态,补课班也如“雨后春笋”一样冒出来,而选择补课的学生无非就两种,一种是学校知识满足不了自身的需求,还有一种就是成绩较差需要提升成绩的学生,这两类的学生才会补课。

学习习惯有差距,补课的学生更加自律

对于学生来讲,学习习惯关乎着学习成绩,若是学生的学习态度有问题且不端正的话,那学生的成绩也势必会下降。而相对来讲,补课的学生能够有个自律学习的好习惯,毕竟每天都处于学习的状态之中,但是不补课的学生就会懒散一些,学习时间也并不固定,有着充足的休息时间。

学习态度有差距,补课的学生更认真对待学习

当学生每天的课程安排非常满时,自身也会养成学习的好习惯,能够更加认真地对待学习,不论是学霸还是学渣补课,本身都是一个提升自我的过程,对于不补课的学生来讲,只有具备很高的自律性才能够保持学习成绩的优异。

学习效率有差距,补课的学生效率更加快速

学生在学习的时候,有老师带领和自学的差距不是一星半点,学习效率也有着很明显的不同,补课的学生遇到难题时能够及时找老师解决,而不补课的学生只能够在学校里面问老师,所以效率自然也是不同的。

学习压力有差距,不补课的学生更加轻松

虽然补课能够让学生的成绩更上一层楼,但是学生的压力却也有很大的增加,本身高中生的学习压力就已经很大了,还有着升学的压力,若是学生心理承受能力比较差的话,并不建议学生补课,但若是学生能够很好的调节自身,那补课也无可厚非。

对于学霸来讲,补课属于查缺补漏的过程,在巩固基础知识的同时还能够补充知识,对于学习成绩较差的学渣来讲,补课属于巩固基础知识,保持良好的成绩的同时也能养成良好的学习习惯。

但若是学生不补课,自身学习也并不自律的话,那成绩自然也会停滞不前甚至被别人赶超,要知道原地踏步就属于退步高考结束后才发现,原来补课和不补课的差距,两者之间差的不是一星半点,从学生的成绩便能够清晰的看出来,家长也需要慎重选择。

不因一时的成功而骄傲,也不因一时的失败而自馁

学习的道路并不是一马平川的,充满着坎坷与挫折,很多学生都觉得学习太累太难了,但学生也要知晓,不经历风雨怎么能够见到彩虹,只有学生付出双倍的努力,才能够勇敢的战胜学习道路上的挫折和失败,并收获更好的学习成绩。

保持积极正能量的学习,减少负能量的出现或吐槽

当学生保持积极的态度去学习,那学习也将会是事半功倍的事情,学习效率也能够得到大幅度的提升;但若是学生总是充满吐槽或牢骚,每天都是负能量的学习,那成绩也势必会不断下降所以学生的学习态度直接影响着学生的成绩。

学生的首要目标是学习,不要舍本逐末

衡量好补课和校园学习,合理分配学习时间

高中生本身的学习进度和安排就很满,学生的课程安排也是满满当当,很多学生都是利用晚上或是放假的时间补课,而这样一来的话,学生的休息时间也会减少许多,所以学生也要合理分配,保持劳逸结合,并充分的利用好学习时间,不要荒废宝贵的学习时间

减少不必要的补课科目,提升成绩才是学生的主要目标

并不是所有的科目都需要补课,也并不是所有的学生都适合补课,所以学生和家长也要结合实际情况,有针对性地进行补课,减少不必要的补课,努力提升学习成绩才是最重要的事情。

笔者寄语:高考结束后才发现,原来补课和不补课的差距,差的不是一星半点,学生和家长也要慎重选择,充分的结合自身的实际情况,不要盲目的选择,以免起到反作用就不好了。

今日话题:你觉得高中生应该补课吗?

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