教育局通报“成都49中”，透露一个“冰冷”的现实，家长难咎其责
距离高考还有不到一个月的时间了，不论高三学子，还是家长，神经全部都紧绷着，抓紧最后的冲刺时间，认真复习，备战高考。就在人们屏息等待高考来临之时，一条消息犹如风暴一般席卷了整个网络，让人们的注意力不得不提前关注高中校园、关注在繁重学业中努力学习的高中学生。
一位高二学生在学校内“高空坠落”，学校通知了家长，却拒绝家长进入学校，还拒绝提供监控，学校的做法让人寒心。
事情发生在成都四十九中，出事的学生就读高中二年级，是从学校知行楼高空坠落。学校及时通知了家长并报警。但是，家长来到学校后，却没有被允许进入校园。而且，家长问校方索要监控，校方还拒绝提供。之后，虽然碍于家长的强烈要求，学校还是把监控拿了出来，可是，并没有事发时的那段监控录像。家长也没能从孩子班里其他同学处，打探到任何消息。因为，学校在第一时间就遣散了班里的所有同学。出事孩子的家长没能看到儿子，学校在微博中则做出了十分官方的回应，表示正在全面配合调查工作，全力做好善后事宜。
目前，当地教育局已经针对这件事作出通报，排除了所有意外情况，认定高二学生“高空坠落”属于个人行为。这份通报透露了一个“冰冷”的现实，家长难咎其责。到底怎么回事？我们可以先简单了解一下“成都四十九中学”，看看是否能够从中获取一些能够警醒我们的东西？
成都四十九中学是一所拥有40余年办学历史的高中，学校在当地褒贬参半。有的家长反映，学校布置的作业特别多，每天晚上都要做到凌晨一两点钟。老师会经常训斥学生，有时还会“带上”家长，因此，老师和家长的关系并不好，曾经还出现家长与班主任吵架的事情。
不过，也有家长反映，四十九中的高中部在成都二类学校中可以排名第一，甚至能够媲美一些一类名校，94%的本科率，一点都不比一类高中的升学率差。虽然学校布置的作业非常多，学习也非常累，但是，扛过去之后，学习成绩会有明显提升。
综合两种观点，可以得出一个不争的事实，成都四十九中学这所二类学校，为了取得媲美一类高中的升学率，给学生布置的作业非常多，学生学习压力非常大。
成都四十九中学突显的这种情况，也在侧面反映当下我国教育现状。教育“内卷”严重，升学白热化，学校为了保障生源，唯有拼命提高升学率，老师的各项指标统统和升学率挂钩，其他方面做得再好，学生成绩不好等于“0”。
但是，智商高、天赋好的学生早就被顶尖学府(一类学校）“筛”走了，二类学校用普通孩子和名校竞争，唯有不停地刷题，提高做题的熟练度，才会有“冒头”之日。在这种前提之下，学校不会考虑学生能不能接受，老师也无法考虑学生能不能接受。
同时，家长在给孩子择校时，也会忽略学校的其他所有功能，甚至忽略孩子本身的能力，只看学校的“升学率”。高中本来学业压力就很大，一年的知识量可以抵上初中三年，在这种环境下，学生学习就已经十分辛苦。学校为了争取“升学率”，老师不得不提高作业量，这样一来，问题就出现了。由于每个孩子各不相同，接受能力也不一样，有的孩子在这种重压下能够承受，有的则会越学越抑郁。如果还得不到家长的理解，这就会成为孩子的一个“困局”。
成都四十九中高二学生到底为什么会从知行楼“掉”下来？当地教育局说不是他人所为，而且根据现场痕迹，属于个人行为。学校也没有任何失德行为，学生也没有遭受霸凌，换而言之，学校没有任何问题，全部都是学生个人问题，家长难咎其责。但是，身为学校，就真的能在这件事中“金蝉脱壳”？我的内心，并不认同。