人属于灵长类动物，那么人跟动物之间的区别又在哪里呢？
笛卡尔在哲学命题上提出了：我思故我在。
这句话大概的意思是：我唯一可以确定的事就是我自己思想的存在，因为当我怀疑其他时，我无法同时怀疑我本身的思想。
人类从出生开始就已经拥有了思想，直到死亡才会停止。
考古表明古猿在进化成人类的过程当中，脑容量一直都在发育，类人猿的脑容量仅为400ml~500ml，而现代人类的脑容量可达1500ml。
经过多项实验表明古猿进化取决于脑部容量。不过在得出这个结论之前，科学家们做了大量的实验，甚至有的科学家用自己的儿子跟大猩猩放在一起作实验，不过9个月后，突然终止。
温思罗普·凯洛格是美国著名的心理学家、哲学家，一战期间加入过美国陆军远征部队，担任飞行员，战争结束之后先后考入了印第安纳大学、哥伦比亚大学。
1929年在印第安纳大学担任教授，在这所大学执教期间，温思罗普·凯洛格开始了一项著名的实验——猿猴与儿童。
从事心理学的温思罗普·凯洛格一直都在思考“人之所以为人，到底是环境决定的还是基因决定”的。温思罗普·凯洛格在妻子的支持下，开始着手进行研究。
印第安纳大学有着充足的实验条件，温思罗普·凯洛格只需要挑选好对象就行了。
1931年温思罗普·凯洛格从一家动物园手中买到了一只7.5个月大的雌性黑猩猩“古亚”，黑猩猩同样属于灵长类动物，它是猩猩科当中最小的种类，年幼的黑猩猩看上去就跟人类的小孩一样。
实验对象已经选好了，那么对照实验对象，又该怎么去选呢？
温思罗普·凯洛格考虑过用同事的孩子或者志愿者的孩子来进行这个实验，但是在询问几个人之后，他就放弃了。人们都担心孩子受到伤害，不愿将孩子交给他实验。
就在温思罗普·凯洛格准备放弃的时候，10个月大的儿子唐纳德进入的他的眼帘，他的脑海当中有了一个大胆的想法——用唐纳德做实验。
一开始妻子不支持他的实验，但是在温思罗普·凯洛格劝说下，妻子还是同意了，而且他们仅仅只是将“古亚”和唐纳德放在一起生活而已。
就这样，7个月大的“古亚”成为了唐纳德的“妹妹”，此时的唐纳德根本意识不到人类跟猿猴的区别，他只是将这只猿猴当做一个小伙伴。
温思罗普·凯洛格和妻子将“古亚”当做自己的女儿抚养，给她穿衣服，教它走路，虽然它有时候还是会用四肢走路，但是慢慢在解放双手。
在学习方面，“古亚”比唐纳德要聪明得多，它先学会了走路，同时会通过举止来表达自己的感情，就连上厕所都会请示温思罗普·凯洛格。
反观唐纳德却学得非常慢，长期跟黑猩猩待在一起，他的一些生活习惯改变了很多，比起走路更喜欢用四肢爬行，甚至会跟“古亚”学黑猩猩的吼叫。
“古亚”的行为越来越像人类，而唐纳德行为却在退化，它越来越像黑猩猩，在实验9个月后他们就紧急停止了，“古亚”被送回了动物园，然而在人类种群中生活了9个月的它已经无法融入种族了，它认为自己是一个“人”，也想念自己的家人。“古亚”在3岁那年病逝了。
唐纳德恢复正常生活之后，一开始学东西学得非常慢，不过几个月后，他行为举止又趋向于人类。
从9个月的实验当中，温思罗普·凯洛格发现人类成长环境非常重要，除了脑容量造就了人类外，环境也非常重要。
这也进一步证实了达尔文《物种起源》的核心思想：“物竞天择，适者生存”。
达尔文的《物种起源》阐述了人类的进化过程，在进化当中环境的变迁起着决定性作用，离开森林南方古猿，为了存活下去解放双手双脚，最终在适应环境的过程当中进化为人类。