无止境的“学”似乎是亲子教育的普遍现象，家长永远担心孩子获得的知识不够，艺术特长不够，技能水平不够，担心他未来不够优秀。这种内心的自我恐慌和焦虑带给孩子的是无限的压力，还没上幼儿园就开始了各种鸡娃：英语、绘画、乐高、编程、音乐、舞蹈、数学、模特、主播......看着安排得满满的日程计划，作为家长的你，此时终于不焦虑了，但请别忘了，他/她还只是个孩子。
所以，除了上不完的兴趣班和补习，我们希望教会孩子些什么？这似乎值得我们认真思考。
1、让孩子接受基础教育，打下文化素养基础
到了该上学的年龄，提前安排使其能顺利上学，时刻关注周边学区教育情况，现在教育资源不均衡，学生多学校少，如有可能，尽量让他上周边师资好点的学校。从幼儿园，小学，初中，高中到大学，让孩子按照正常轨迹，接受最基础的教育。
2、让孩子有一技之长，重点关注和尝试发展有天分有兴趣发展的方向
我们没有“千里眼”也没有“顺风耳”，有的只是一颗关注孩子的心。也许我们无法了解孩子未来究竟会从事什么工作，但在日常要善于发现孩子的特长，帮助她发展一技之长，如果在某些方面有特别天赋的话，未来会更有优势。
3、培养孩子的专注力也很重要
有专注力的孩子，更容易成功。人之所以能在某方面取得成绩，一定离不开专注力，因为专注所以专业。
4、培养孩子的阅读习惯，增强文化底蕴
信息爆炸的时代，各类纷繁复杂的资讯越来越多，一部手机就能将大部分成年人的时间占满，更别说小孩子。能坚持阅读并喜欢读书的人越来越少，所以培养孩子的阅读习惯就显得非常重要。建议从小开始培养孩子的阅读兴趣，最开始可以从各类认知卡片、立体书开始，到各类故事绘本、科学启蒙、文学作品到儿童文学，逐步扩大孩子的阅读视野。
5、注重逻辑思维培养，关注孩子的思考和认知过程
记得大学的第一堂课，数学老师告诉我们：“你们大部分人毕业后，都会忘记现在背得滚瓜烂熟的数学公式和推理证明，但是数学的逻辑思维能力，会伴随着你们的一生，并可能会让你们受益一生。这便是学习数学的魅力和价值”。
现在想想，当年我们废寝忘食学习的数学、语文、物理、英语、化学等专业知识，现在都忘得差不多了。但到今天我依然认同“逻辑思维能力”的重要性，逻辑思维能力也无时无刻不在影响着我。
我希望我的孩子从小就能建立起逻辑思维和独立思考的能力，为此，家里买了很多书，艺术启蒙、地理科普、人文百科、自然生物，直到有天，收到了中信出版集团一本哲学启蒙书《为什么？100位哲学家的哲思故事》，才发现这是一本很好的发散逻辑思维的入门书籍。
这是一本欧洲畅销儿童哲学启蒙图书，哲学零基础也能读得懂。这本书由意大利知名哲学家翁贝托·加林贝蒂主笔，中小学生儿童哲学专家撰写，北京外国语大学博士翻译，文风有趣，妙语连珠，有问有答，妙趣横生。本书还荣获意大利亚马逊 对话类童书榜第3名，传记类童书榜第5名。
在我们的印象里，哲学是很深奥的学科，需要储备的知识量很多。但这本书告诉我们，原来儿童也可以，而且哲学启蒙正适合儿童阅读，教会孩子们学会思考世界和认识自我。
到今天，我终于明白，除了数学，哲学一样可以训练逻辑思维能力。尤其是作者用“插图+简短易懂的文字”相结合的方式描述，更适合儿童阅读，短篇幅的模式也适合家长朗读给孩子听。
《为什么？100位哲学家的哲思故事》这本书到底讲什么？正如书中所写，孩子是天生的哲学家，每个新生儿都迫切地想认识这个世界。 孩子正是从一百万个为什么之中，就因果律发问，在理解和了解矛盾律后，知道这个世界为什么是现在这个样，而且正好是这样的。本书里100个哲学家的哲思故事都值得一读，甚至可以把它当作类似寓言故事、成语故事来读。
从幼儿园开始，孩子们便可通过各种社交媒体获取丰富的知识，但是这些渠道不仅提供了真实的信息，还充斥着各种真假难辨的新闻，把我们绕进了巨大的信息迷宫。因此，孩子不仅要学习识别、建立已有知识的联系，还要形成影响一生的行为准则和价值观。构建联系、验证观点，这不就是哲学所承担的使命吗？
最后回到“孩子要不要读哲学”这个问题上来？周国平老师（当代著名学者、作家、哲学研究者）的一段话或许是最好的答案。
他说：“如果你只想让孩子做一架应试的机器，将来做一架就业的机器，当然就不必让他“学”哲学了。可是，倘若不是如此，你更想使孩子成长为一个优秀的人，哲学就是‘必修课’。”
最后：
引用尤瓦尔赫拉利在《人类简史》序言中开头的一句话：“在一个信息爆炸且多半无用的时代，清晰的见解就成了一种力量。”
所谓清晰的见解，前提一定是先学会独立思考，通过哲学思辨，不停地批判实践，思考更多的可能性。那么，此书，或许能给你一些启发。
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