跳出狭隘的时间和空间，看到孩子一生的发展。
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最近一两年，感觉教育的焦虑像会传染的病毒一样四处蔓延，几乎有孩子的家庭都是焦虑的。
差生家长焦虑，自然不必说了。
中等生家长焦虑，因为孩子总上不去，使不上劲儿。
优等生家长居然也焦虑，因为人外有人天外有天，总想让孩子变得更好。
以前是临考前焦虑，现在是入学就开始了焦虑，潜伏在很多个教育群里看里面的父母聊教育政策，聊鸡娃方法，聊各个热门学校的师资，不禁倒抽一口凉气：每天只消看看这些信息就够你攒满一肚子的焦虑了，根本不要再去什么朋友圈看大型晒娃现场，去补习班看学霸加班加点刷题了。
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为何如此焦虑？
难道不应该随着社会生活水平的提升而更加不担忧今后孩子的生存情况吗？
难道不应该随着教育的普及人民文化素养的提升而对未来充满更多的期待和热情吗？
所有的焦虑都源于竞争，源于比较，没有比较就没有伤害。
所有的焦虑都来源于把孩子的人生长度缩减到从出生到上大学，认为读大学是父母终极目标的完成。
“幼小衔接不好会不会影响小学？”
“小学生成绩不好会不会初中也很差？”
“初中考不上高中是不是跟高等教育说再见了？”
“我家的孩子怎么可以不接受高等教育呢？！”
所有的情绪到此刻到达了高潮，于是返过去鸡那个刚上幼儿园的娃。
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我们无法批评父母们这是不对的，因为整个社会的大环境如此，但是我们在把这个问题归结为社会大环境之后呢？眼睁睁地看着孩子的童年、孩子的心理健康、孩子的活力被一点点侵蚀吗？看着他们不快乐，看着他们体会不到成就感，体会不到人生的意义吗？
作为父母，我们需要非常清醒地认识到：成绩或许重要，成绩也的确重要，但是我们还必须明白孩子个体的正常成长需要的养分也是必不可少的。
孩子需要自我探索，用自己的方式去探寻如何生活，如何成长。在这个过程中他会走弯路，也许会倒退，但这是值得的体验。
孩子需要自我反省，他不需要你每天在身后啰嗦唠叨命令，等成长到一定程度，他自然会回过头来思考自己的所作所为，在这个过程中孩子的自我成长会有质的飞跃。
孩子需要无所事事，他的每一分钟不应该被所谓的正事塞得满满当当，因为偶尔的无所事事其实是最重要的生命成长，他在无所事事中学会独处，学会思考，也会在无所事事中迸发创意和灵感。
而这些都需要父母给予孩子一片天，一块地，一方土壤。
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当你被外界的压力压得喘不过气的时候，请停下来问一问自己：我的孩子如果考不好就真的没有未来了吗？我的孩子如果今后上不了大学，就真的过不上幸福的人生了吗？孩子的人生止于上大学吗？他今后的人生应该靠什么来让自己过得更幸福呢？
诚然，教育焦虑是个治愈了又会重新出现的问题，教育的焦虑也是我们避不开的话题，在焦虑的时候告诉自己，一个孩子的发展不会因为一次考试，一道题目而止步，相反，孩子的人生会因为过重的压力，无法喘息的安排而提早枯萎，在反复的自我劝慰和自我提醒中，你会慢慢学会给孩子的成长让出一条路。
教育焦虑没有喝下一口就能解千愁的解药，但是我们始终有方法去应对，跳出狭隘的时间和空间，看到孩子一生的发展，不断地劝慰自己并看到孩子，你会摸索出自己的治愈之道。
来源 | 王崧舟
编辑 | 白衣
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