教不严，师之惰”，这是我国传统教育中一句耳熟能详的老话。
随着时代的发展，社会观念随之变化，我们对师生关系的理解也产生了天翻地覆的变化。
那么，这种教育理念与教育方式还有可行性吗？
河南某位小学老师常某，就因为“严格要求学生”，已被刑事拘留。
事件回顾
9岁小男孩，被老师体罚，导致头皮头骨分离。
5月6日，河南平顶山的这位涉事家长在网络平台上发声，阐述了事件的前因后果。
她的小孩今年9岁，在平顶山某小学上三年级，孩子所在的学校在当地教学质量名列前茅。
3月5日，在每周1节的信息技术课上，小男孩因和同桌讲话，被老师常某揪着头发往前台前面拉。
家长称，同时被“处理”的还有另外2名同学。因为自己孩子头发较短，被揪的时候本能后退，让老师常某理解为学生在反抗，于是加大了揪头发的力度。
如果，能够预料到“这一揪”的严重后果，常某当时一定不会采取这样的方式，来处理学生的违纪。
因为，9岁男童事后被诊断为“帽状腱膜下血肿”，头皮和头骨分离了。
家长报警，经过司法鉴定，为结构性损伤轻伤二级。
家长称，报警之后，在警方的协调下，和学校和涉事老师进行了2次调解。
常某提出愿意赔偿50万元，希望家长不追究他的刑事责任。同时不要在媒体上进行宣传，孩子以后出现任何问题，不再追究他的责任。
家长拒绝了常某的提议，5月1日，老师常某已被刑事拘留。
家长的诉求
在家长发布的文章中，家长提到：
住院期间，校方和老师多次表达歉意，也多次探望了孩子。
但在责任认定的时候，校方拒绝承担任何责任，将事件定性为教师常某个人的师德师风问题，与学校无关。
从上面这一点，我们可以看出，家长的诉求之一：学校必须承担相应的责任。
其次，家长拒绝涉事老师常某的提议，并称“希望他能受到应有的刑事处罚”。
这是家长的诉求之二，当然，常某已经受到了应有的处罚，为自己的行为买了单。
那么，校方应不应该承担某些责任呢？
老师，请不要找借口
有人说，现在的佛系教师越来越多了。
也有教师说：
老师很傻，很多时候，本着为学生好的想法，结果却落了个自己不得好的结局。
确实，这种说法好像有道理。可是，我们老师和父母们，很多时候有没有想过这个问题：
我们的确是为孩子好，我们的确是在爱着他们。
可是，我们表达的方式，我们采取的方式，能让孩子接受吗？
“爱”是出发点，但并不能将之作为我们所有行为都正确的理由。
爱，也必须讲究方式。所以，老师严格要求学生其实并没有错，错就错在方式、方法。
“为学生好”并不是老师“严格要求学生”合情、合理乃至合法的理由。
写在最后
我不希望“佛系老师”越来越多。
而“教不严，师之惰”这句话也并非过时了。
只是，时代不同了，对老师的要求可能更高了：
不能再采取最简单最粗暴的“严格教育方式”——体罚学生了。
我们应该继续呼吁老师“严格”些，但又希望老师们，要做到“严中有爱”、“严之有法”、“严而有度”。
对此，您怎么看？