有一粒种子
她诞生于90年代的春天
她被包裹在风里
对这个世界充满了好奇
2013年
一阵秋风
把她带入云端
她就是现就职于思源实验学校一位普通的教师
——张欣
张欣，中小学二级教师，任教语文学科，有自己独特的教学模式和风格。曾获市“优秀班主任”“优秀教师”等称号。
在教学中，始终坚信教育的世界需要包容，孩子便会自信宽容；教育的天空需要真诚，孩子便会诚挚娴静；教育的灵魂需要阳光，孩子便会温暖璀璨。她深受学生和家长喜爱。
初入云端
秋天如约而至
带着鲜活灵动的美好
在风中嬉戏
在云里眺望
伸伸懒腰
观云卷云舒
瞧，山区孩子们多么有感染力的笑容啊！
2013年她被分配至瑞林一所村小任教。初登讲坛的她，怀揣着教育梦想，带着满腔热情欲把所学与理想连着青春一起奉献给教育这片热土。她与猴孩子们保持着良好的沟通关系，亦师亦友，聆听学生，帮助学生，一起成长。
柔软内心谁人懂
振翅雄鹰击长空
云朵飘摇
罗罗说
罗罗
上课时，下面像坐了20个孙猴子，个个抓耳挠腮。几经询问下，这帮孩子身上长疮了。留守学生的父母不在身边，祖辈疏于沟通。我想，又要我“出手”了。
周末在家与家人商量，最安全有效的方法是买硫磺皂。周日返校后的福利便是每人两块硫磺皂，一块洗衣物，一块洗澡。他们在当日抱着半信半疑的态度行动起来。浴室里的笑声传遍整个校园，穿透后山那片山林。
过了几日想看看他们有没有好转的迹象，查寝时询问、查看了一番。可宿舍里少了一个人——罗罗。这小子平日皮得很，可我却很喜欢他。从其他孩子得口中了解到他父母离异的事情，这孩子要是在别人提及他那未归的母亲时，泪如雨下，默不作声。这与他的顽皮不相称。
素日里的他，总爱拿些山里的动物吓唬我，抑或是跑来我宿舍门口学一些奇怪的叫声。
今晚这小子无故待在教室里不睡觉，让我好奇极了。
教室里灯火通明，呆坐在角落里的罗罗牵着我的心。我坐在他旁边的座位上，有种对峙的感觉。他对我的言语毫不动容，也许此时的自己并没有走进他的内心。长叹了一口气，便说：“我把灯关了，你冷静后上去睡觉。”说罢，教室与窗外的黑相融。
我站在走廊上透气，任这黑吞噬着他，却又不忍他沉浸在其中。我摸黑再次坐在他身旁，讲起了自己的故事，讲出了自己的渴望。他依旧无言，但我似乎感受到黑暗中开始有一丝亮光。
随后，我哽咽着说：“张老师也许不懂你，但，张欣可以懂你。只有你好学向上，有能力考出大山，便有能力去寻她，不求人。”他哭了，一滴滴泪水打在我的心里。起身抱着他：“我虽然不是你的母亲，但一直像姐姐一样爱你。我相信待会你会上楼休息。晚安！”
我佯装着往自己宿舍方向走去，其实躲在教导主任办公室的书柜后面观察一下恳谈的效果。嗯，我的心是甜的。夏夜的微风拂过山丘，拂过我和这帮孩子的心。
时间无声地走着，窗台的小雏菊，桌上可口的野果，遇见蛇吓得大惊失色时他们冲在我的前面……我们彼此的心连在了一起。
回归大地
她在云间游历
爱是最壮观的迁徙
像万只候鸟和蝶群
从第一眼抵达心底
赶来看云海繁星
后来她遇见幸子
回归大地
长成树苗
树根旁驮岁月的白驹
静听繁星浅唱
在乡村任教的这几年，她渐渐感受到了农村教育的苦与乐。但只要信念与理想还在，初心不变，就还会仰望星空，低闻浅唱。她知道教育应从点滴小事做起，宛若林间清溪流淌，润泽溪旁万物。
学生心事向谁诉
杨花柳絮随风舞
草木微摇
幸子说
幸子日记里的每一个字每一句话都牵着心！
幸子
让时间有温度的不是时间本身，而是那段时间里你所遇上的人，你们所共同面对的一切喜乐，以及内心的阵阵摩挲。
和幸子度过的每一日皆是喜乐。
第一次听到“幸子”这个名字是出自卢老师的口中。一个特别的名字引发了好奇心。那时，幸子在隔壁班读四年级。
我与她的星轨没有相遇。
在她读五年级时，巧的是，我也任教五年级语文。更巧的是，她分在了我的班级里。
第一次，星河灿烂，星轨相遇。
日复一日的相处中，有些“颠覆”了我对她的印象——要强、好胜、倔强……有一次，她和别的学生动手打架了，我唤她去走廊上了解事情始末，可她却不配合。就这样，一直僵持了几分钟。我只好作罢，随后，这事儿被我抛在了脑后。
后来的某天，她的家长向我给孩子请假，原因是她与别人打架，对方的家长直接提了一桶尿倒在了她的身上，还不忘用拖把打她。她因身上的异味不好意思来校。我的心里再一次把“倔强”的标签贴在了她的身上。
日子不紧不慢地过着。许是我俩缘分太深，六年级分班还是没把我俩分开。可当时的自己一直在思考：面对这样倔强的学生，该如何管理、教育？
寒冬已至，班里许多孩子的双手早已长满了冻疮，包括幸子。正好有好心人给我们班孩子寄了治疗冻疮的药，我分发下去，并配合着课前装热水给他们泡手进行治疗。他们的冻疮在慢慢痊愈，对我的感情也在悄悄变化着。
一天，我像往常一样在他们的日记里留言。当我读到幸子的日记时，我心里感到既庆幸又自责。有一段内容是这样的：“我就是一个没有两面性的孩子，我无法用一个词形容我有多么差。老师，我觉得假如没有您的爱与安慰，我可能早就已经放弃了自己，变成了一个呆头呆脑的大傻瓜。甚至，我早已经活不下去了，我有几万回想过不想活了，都是想到您的好，然而放弃念头，不然白费您的心血。我是说真心的。我还记得我十一岁时，跟爸爸吵了几句，他就抽出了皮带，把我捆起吊在门板上。我当时呼吸急促，白泡也吐出来了，差点儿死掉了。哪个爸爸会这样毒打自己的女儿？这样的情况还有很多次。我只想对您大声说：‘张欣老师，谢谢您！’”
读到这，我庆幸自己与她缘分太深，让我有机会了解她，撕掉之前在她身上贴的标签；庆幸她在轻生时会因想到我而放弃念头。我怪自己，怪自己没有早一点儿了解她，没有早点儿撕下刺痛她的标签。读罢，自己的嘴里不断呢喃着：“还好，还好。”
寒冬的冰块因暖阳而融，幸子的倔强因爱而变软。
如今，她已经是名初三的体育特长生了。偶尔会联系聊几句，或者是进山区看望她。
幸子的出现与变化，第一次让我真实地感受为人师的成就感。这像是在淡淡的日子里，偷偷加了一颗糖。
这一笔回忆，不断提醒自己：守住初心。
四季更迭不息，有幸与幸子相遇。希望未来，我的宇宙为他（们），藏着无数个耐心与温柔的星球。
家长们的好评、孩子们的喜爱，是坚持教育初心的动力。
向云生长
她开始认真读春天
春天在她眼前晃了三次
之前
她总看不见
春天
雨一淋
哪怕淋一小会儿
明天也会生长
刨一个浅浅的坑
埋一颗圆圆的心
渐渐地开始长出智慧的触须
扎向更深的泥土里
她也渐渐地向云生长
云
是她这一粒种子的初心
从农村考入城区，她不再是最初种子的模样，而是以一种充满着希望和生命之力的形态存在于这世界之中，开始了新一轮的循环，不断扎根，不断朝着云生长。站在现实中而不忘初心。因为她知道，在那些培育自己的土壤的底层，它们智慧的触须会越扎越深。
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一粒向往云端的种子
一粒蓬勃的种子，在风雨中发芽，在思源的土壤里蓬勃地长高。
将小小的自己放逐在薄薄的暮色里，紫藤萝的摇曳，学生的欢笑，还有低头时那金晖燃烧蛰伏的根系。
我用珍惜刻画每一次和学生恬淡的情意。
昔往矣，曾有学生问自己：“我因何而读书？”为了让现在带的班级里的孩子们有学习的内动力，朝着目标去努力，我利用周末的时间和家长一起带他们去街上采访，了解了售楼小姐姐、销售小姐姐、坐在轮椅上的老人、菜场卖菜阿姨以及街头等着送外卖的外卖小哥心中的理想与当下如何朝着目标去努力。他们似乎对于“理想”的理解从抽象变得更加清晰。
看今朝，孩子们缺乏锻炼、环保意识不够强，我便寻来《地球妈妈自述》的视频让孩子们观看。当周周五，选出一些周末有时间的家长们带着孩子们一起去爬龙珠寺后的山，一路爬，一路拿着垃圾袋拾起路旁的垃圾。甚至有一起爬山的陌生人看到这样的情景，带着他们的孩子一起行动。这不就是“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”吗？
谈凝聚，一个优秀的班级体应该是充满集体凝聚力的，所有集体成员感到有归属感的，从中能寻求到力量感的组织。小珉不小心把别人的玻璃杯打碎了，三四个同学围着一起帮忙处理玻璃碎片。在提出要赔偿的时候，孩子们纷纷举手说帮小珉众筹费用。这样的凝聚力感动着小珉，更触动着我这个班主任。
守一方小小的天地，有诗有酒有四季更迭，更有远行疲惫时驻足眺望的姹紫嫣红，盎然生机。
一掬春水煮茗，一盏茉莉添香。教育是我人生画卷里最婉转起伏的那一笔。
恬淡的情意
恬淡的情意
汲取能量
靠近春天
汲取能量
洗去铅华
仰望云里
回归纯粹
一颗种子需要长年累月地挣扎才能破土而出，再经过风雨的洗礼、岁月的磨砺后才能生长成一颗树苗。
而一颗树苗需要长成粗壮的大树更需要一路向上、仰望云里的精神信仰，才能守住初心、一路高歌，倾听云海里每一颗星的星语。
时间的齿轮转动着，一圈一圈。她用自己的努力收获这些硕果。
如果你是一粒树种，
那么就长成参天大树；
如果你是一粒花种，
那就开出美丽的花朵；
如果你是一粒草种，
那也让大地充满绿色。
每一粒种子都有它的使命。
她
扎根大地
向云生长
在化作春泥前
无悔
生机勃勃，欣欣向荣。
▍编辑：盛楚行｜审核：红都书生
▍来源：瑞金思源
▍整理：瑞金网