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别被《小舍得》大结局骗了!这3个教育真相,90%的父母都不知道

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男孩派 2021-05-05 22:04

一部《小舍得》,让人收获了感动,也收获了心酸。

但比追剧更宝贵的是,对于教育,我们有了更多的思考和感悟。

作者 | 夏天

《小舍得》终于圆满大结局了!

子悠不用再被逼着上奥数了,欢欢再次站上了自己喜欢的舞台,米桃一家也住进了宽敞明亮的新房子......

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这部被刷屏的热播剧,让许多父母直呼“过于真实”。

随着剧情的发展,观众的心情也是跌宕起伏。

几个孩子,都被学习搞得身心疲惫。

一个“鸡娃妈妈”和一个“佛系妈妈”,最后也都成了教育的输家。

回看她们一路走来的艰辛,和孩子们所承受的痛苦,我从中收获了3点关于教育和成长的思考。

教育的最终目的,不是培养一个脆弱的“做题机器”

在田雨岚的眼里,儿子的成绩高于一切。

为了让儿子考上翰林,田雨岚剥夺了儿子踢足球的时间,剥夺了儿子研究蚂蚁、蜗牛的时间,她见不得儿子有一丝空闲,她带着儿子疯狂地穿梭于各个补习班,让儿子疯狂地刷题......

而在田雨岚的疯狂压榨下的颜子悠,不仅整个人看起来死气沉沉,精神也濒临崩溃。

在一次奥数考试中,子悠突然情绪崩溃,他像一个疯子似的撕毁了自己的试卷。




随后,他又在医院朝着自己的妈妈大喊:

“你走!我不想看到你。”

田雨岚是一个把自己全身心都放在孩子身上的妈妈,颜子悠的崩溃和对自己的厌恶犹如一把尖刀,直接插进了她的心窝里,给了她致命的一击。

“超限效应”讲到:

刺激过多,过强或作用时间过久,从而引起心理不耐烦或逆反的心理现象。

生活里只有学习的孩子,被逼着只能学习的孩子,总有一天会厌恶学习,被学习压垮。

其实,在这部剧里,雅德学校的校长说了一番话,很得人心:

“我们学校有一个没有官宣,但大家达成了共识的原则,叫做7分学习原则。 就是让学生把70%的精力放在学习上,另外30%的时间让孩子去做自己喜欢的事情。 这样,孩子们学习的时候心无旁骛,玩得时候好好的玩。 他们有了喘息的机会,有了暂时把学习放一放的机会,能从自己喜欢的,感兴趣的事情当中汲取营养,这样才会更有动力嘛。 热爱生活才能热爱学习,而学习的最终目的,就是让他们一直热爱生活。”

深以为然!

拉得太紧的弦一定会断,用力过猛一定会得不偿失。

孩子不是学习机器,他们不能只为分数而活。

浙江的高三学生薛俊,是一枚妥妥的学霸。

他每天都在疯狂学习,经常一天只睡三四个小时。

长时间的高压学习,让薛俊慢慢开始厌学了,他整夜整夜睡不着觉。

一天凌晨,爸爸发现了他的遗书:“我怎么这么差劲,怎么什么都做不好?”

父母送他去医院之后才发现,孩子已经重度抑郁了,需要休学治疗。

孩子学习成绩再好、考的分数再高,但如果身体累垮了、心理出问题了,一切等于零。

纪录片《小小少年》里的殷然跟颜子悠一样喜欢昆虫,但是他的妈妈没有直接把他的热爱浇灭,而是告诉他:

“你不可能只做自己喜欢的事情,想做的事和应该做的事,那是一种平衡。 如果你选择了在这个时候去看虫子,其余的时间,你会很累。”

结果,孩子也真的没有耽误自己的学习,他总是和妈妈一起提前安排好自己的学习任务,见缝插针地学习。

所以,适当的休息,是为了更好的启程。

张弛有度,是为让孩子更自觉,更主动。

只要平衡好孩子学习和玩的时间,学习和玩并不冲突,甚至会成为相辅相成的双赢。

唐江澎校长在两会上曾提到:

“学生没有分数,过不了今天的高考;学生若只有分数,恐怕也赢不了未来的大考。”

剥夺孩子的兴趣爱好,剥夺孩子玩耍的时间,一味盯着孩子的分数,只会把孩子培养成一个脆弱的“做题机器”。

从小培养好习惯,是孩子将来优秀的关键

如果说田雨岚用力过猛,造成了颜子悠的痛苦。

那么南俪的静待花开,也加重了欢欢的痛苦。

南俪一家一直都把欢欢当成“公主”养,欢欢没有吃过多少学习的苦,也没有受过什么委屈,她一直都是随着自己的性子快乐无忧地生活着。

但是,温室里的花朵经不起风吹雨打。

随着升学压力的到来,随着孩子之间的比较、慕强,欢欢在残酷的现实打击下,变得越来越脆弱。

同学嘲笑她,她哭。

当不了副班长,她哭。

听不懂课,她哭。

从来没有凶过她的爸爸对她吼,她哭。

从前和现在的巨大落差,让欢欢所承受的学习压力加倍,痛苦也加倍。

结果,快乐教育,让孩子在对未来的恐慌中越来越不快乐。

小的时候父母没重视,导致她的基础能力差。

而且她写作业的时候又容易走神,爸爸不盯着就看漫画,题目做不出来就抠橡皮,想要迎头赶上难上加难。

弹幕中有一句话一针见血:“欢欢其实是从小没有养成好的学习习惯。”

许多父母,从小希望孩子无忧无虑长大,于是放纵孩子,不加管教。

殊不知,一个孩子如果学习不自觉,缺少自律的能力,那他只会越来越懒散、拖延。

记得湖南省文科状元周之恒曾说过:

“我觉得学习是一件水到渠成的事情。”

她小学和初中时期,学习成绩并不是很好,她的妈妈也没有刻意去逼她优秀,也没有拿她跟别人比过成绩。

但是,她从九岁开始学钢琴,一直到高考结束,都没有中断过,即使是紧张的高三,妈妈也要让她坚持在中午弹两首曲子。

她没考好,妈妈虽然不会责备她,却会和她一起讨论失分的地方,帮她找到解决办法。

她还写得一手好字,是学校的健美操队的主力,学生会副主席。

她的妈妈曾说过一句话:

“顺其自然是竭尽全力后的不强求,而不是两手一摊的不作为。”

周之恒的妈妈虽然没有以成绩为重,却帮从小她养成了良好的学习习惯、积极的心态、坚持的毅力,还有遇到问题想办法解决问题的态度。

正是这些东西,让她把学习当成一件和弹钢琴一样快乐的事,当成是一件自然而然必须去做的事,当成一件全力以赴只为自己的事。

著名教育家叶圣陶曾说过:“教育就是培养优秀的习惯。”

激发孩子学习的兴趣,让孩子拥有对知识的渴求。

合理利用孩子竞争、慕强的心态,让孩子学会为自己而努力。

培养孩子强大的内心,让孩子既有追求卓越的勇气,也要有接受失败、重新起跑的毅力。

只有这样,孩子才会不惧挑战,不惧落后,全力以赴。

所以,好的教育,不是拔苗助长,不是撒手不管,而是培养孩子好的习惯、好的性格、好的态度,促使孩子向着成功前进。

接受孩子的平凡,是父母的必修课

在剧中,南俪和总裁的一段对话,特别扎心:

“我一直觉得,我们身边的朋友,同事什么的,本科是基本学历,硕士博士也不在少数。” “这就是幸存者偏差,在咱们这个区,如果连个区重点都上不了,一所普通的大学都很费劲。 这就是我们这一代人的困扰,我们的孩子很有可能将来考不进自己的母校,职位没有我们高,等他们成人以后,他们的收入,社会地位,工作都不如他们的父母。”

其实,这也是我们大多数父母所面临的困境。

我们都希望自己的孩子成龙成凤,却忽视了大多数孩子终将走向平凡。

记得看过这么一段话:

从概率上讲,99%的孩子终将走向平凡,他们将做着普通的工作,拿着不低的月薪,不好不差地过着自己的人生。 只有那1%的人,会真正影响世界,改变世界,走向人生巅峰。

所以,接受孩子的平凡,是每一个父母的必修课。

与其红了眼似的比拼,让孩子不堪重负,不如降低自己的教育预期,尊重孩子的成长节奏,帮助孩子发展自己的专长和天赋,让他们在自己的时区里快乐行走。

就像土耳其谚语所说:

上帝为每一只笨鸟都准备了一根矮树枝。

《小欢喜》里的方一凡,虽然成绩不好,唱歌跳舞却能点燃全场。

季杨杨成绩垫底,赛车却很棒。

与其给孩子定一个根本实现不了的目标,不如帮助孩子发展最近发展区。

看清孩子现有的水平,考虑孩子潜在的发展水平,让他们在适合自己的水平和方向内做到最好。

即使孩子最终还是归于平凡,但跟过去的自己相比,他们能有自己的成长和积淀,这才是最重要的。

我们努力是必须的,但也要有坦然接受结果的心态。

在孩子的教育问题上,父母到底应该扮演什么样的角色?

维果斯基给出了答案:脚手架。

因为脚手架是一种临时性的结构,主要起到“支持”和“辅助”的作用,既不是放手不管,也不是直接代劳,用完以后,也要撤离。

我们想让孩子成功地离开我们,就要像脚手架一样,尊重孩子的发展特点、兴趣,以及为孩子的发展提供必要的支持。

我们应该让孩子勇敢地走出一条自己喜欢的,别人欣赏的,跟别人不一样的,对这个社会有用的道路。

所以,对孩子少一些偏执,贪婪和攀比的欲望,多一些接受,支持和尊重,孩子才能活出自己的精彩。

给孩子装上飞翔的翅膀,教会他们飞翔的方法,让他们在自己的天空飞得更高,更从容。

做好他们人生的“陪跑者”、“指导者”,才是成就一个孩子的正确方法。

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