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班主任:“数学成绩好”的孩子,都有这3个特征,家长要及时培养

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走进周边美食 2021-05-05 06:27

在网上看到了这样一个热门视频:一位妈妈跟女儿,为了一道数学题,【互虐】了近40分钟。看着视频中快崩溃的母女俩,让我想起了一句非常形象的话:不写作业,母慈子孝;一写作业,鸡飞狗跳。

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数学,是被学生公认为最难学的科目之一,从我上学再到孩子上学,见过太多被数学为难的孩子。一提到数学,不仅孩子表示【头疼】,家长也很【苦恼】。

当然,文文爸也见过一部分“不怎么学”,数学成绩就非常好的孩子。为了给文文做好数学启蒙,文文爸专门登门拜访了当班主任且数学教龄达20年的好兄弟。

据这位数学教龄20年的老师平时观察:历年来,那些数学学得好的孩子,身上多半都有这3个特征。并建议文文爸,提前针对培养孩子。

01、擅于思考,深究背后逻辑

数学成绩好的学生,一般逻辑思维能力、发散性思维能力都比较强。在课堂上给你能跟着老师的思路,积极的思考与提问,将自己置身于思考之中。

而这种思考,一般都是有根据、有条理且符合逻辑的思考。根据老师的点拨,他们通常能透过题的表面,深究背后的逻辑。

随着思考的深入,这些学生会通过联想、假设、转化等数学思维,不断地提高思考问题的速度。思考的多了,明确了题目背后的逻辑与考点,成绩好也就不足为怪了。

02、上课,解题时足够专注

著名教育家蔡元培先生曾说:唯有专心致志,把心力集中在学问上,才能事半功倍。

仔细观察身边那些数学成绩好的孩子,无论是上课,还是解题时,他们都能保持高度的专注。

文文爸读书时,班上有个同学,别人在做作业时,他总是在玩,但考试时,成绩总能名列前茅。后来,仔细观察这位同学,上课时就非常的专注,老师布置的作业,其实也是按质按量按时完成好了的。

03、数感及逻辑思维强

在辅导孩子数学题时,就时常发现:明明是同一个类型的题,换种说法,孩子就不会了。

而仔细观察那些数学成绩好的孩子,他们依仗的并不是“解题方法”,而是掌握了“基本的解题思路”。只要题型不变,无论怎样说,他们都能按照自己的思路解出来。

上次去朋友家玩,正遇到他儿子在做数学题,一道题竟然写出了5种解题方法。每做出一遍时,他就会问自己几个问题:运算数字复杂,有没有规律?常规思路麻烦,逆向思维会不会简单......

像朋友家儿子这样,熟练掌握了各种解题思路,无论题型怎么变,但总归【万变不离其宗】,各种题型他都能迎刃而解。

如何让孩子学好数学呢?

01、尽早数学启蒙

《最强大脑》的评委之一的北大心理学教授魏坤琳,曾公开呼吁家长:要尽早给孩子数学启蒙!并表示孩子天生就有数学知觉,2岁就可以启蒙。

他还用自己的女儿举例,女儿2岁起,就注意引导孩子的兴趣,开始了数学启蒙。当身边的孩子开始“幼小衔接”时,她女儿已经把小学二三年级的内容都学会了。

2-6岁是孩子数学启蒙的敏感期,一旦错过了,就没办法挽回了。一般2岁左右的孩子,就对数学、秩序、色彩、分类、逻辑关系等产生兴趣。此时家长若能加以引导,对孩子的思维发展是很有利的。此时,也是与其他孩子拉开差距的“黄金时期”。

02、尽早培养孩子的逻辑思维能力

逻辑思维能力是指孩子对周边事物的观察、比较、分析、抽象、综合与概况的能力。逻辑思维能力的好与差,对学好数学至关重要!

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