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成都新中考改革巨变!中考越来越不重要了?这五大变化都重要

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玉华爱娱乐 2021-05-05 01:42

近几年来,中考政策发生着翻天覆地的变化,但万变不离其宗,公平教育、提高学生综合素质,减轻孩子备考的负担和压力,以及家长择校的焦虑。

中考是所有初三家长和孩子们关注点最高的问题了。成都市新高考改革于2018年底在教育局官网发布。

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2018年12月28日,成都市教育部门正式公布了中考改革方案,其中明确规定:从2019年9月入学的初一新生开始实施,到2022年,正式举行第一届新中考考试。

也就是说,2022中考生,也就是明年,要实行“新中考”了!生物新增考实验操作,体育变为选考+必考模式,分值50分变60分...

那么,新中考的改革,对于成都初升高娃儿有什么影响?你们将会面临新中考方案的机遇和挑战都有哪些呢?看完赶紧转给身边的家长老师们吧!

新中考改革五个优化

1

改革优化考试制度,减轻学生备考负担。初中学生学业水平考试科目将在现有基础上增加音乐、美术和地方课程,但新增学考科目不纳入升学计分,由学校组织实施,成绩合格即可。

2

改革优化考试方式,实行分类多样考核。按照学科特点,分类采取开卷与闭卷、纸笔考试与实验操作考试、必考与选考等不同的考试方式。

3

改革优化考试内容,引导发展素质教育。提高命题质量,重视学生动手操作能力培养。新增生物实验操作考试,并将理、化、生实验操作考试分值提高到15分。

4

改革优化录取方式,形成“一依据一结合”模式。将综合素质评价作为高中招生的依据或参考。将体育与健康分值由现50分増加到60分,升学总成绩目前的700分调整为710分。

5

改革优化招生计划,适当提高普通高中招生比例。建立科学合理的普职比例调节机制,加强普通高中建设,进一步扩大普通高中招生规模,提高普高升学率。

新中考如何考试

实行初中学业水平考试

1.“两考合一”。实施初中学业水平考试制度,坚持初中毕业、高中招生“两考合一、一考多用”,统一全市初中学业水平考试标准、科目和时间。完善全市统一的考试评卷信息化平台,统一网上评卷,实现同考等值。

2.“全科开考”。初中学业水平考试范围覆盖国家义务教育课程方案规定的所有科目。从2019年秋季新入学的初中一年级起,初中学业水平考试科目为:语文、数学、外语、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、综合实践活动中的信息技术和地方课程等,并根据义务教育课程方案调整而调整。

分类考核

a.语文、数学、外语实行纸笔闭卷考试;

b.物理、化学、生物采取纸笔闭卷考试和实验操作技能考试相结合的方式,每个科目两项考试成绩合并计算作为学科总成绩;实验操作技能考试按省教育厅相关要求执行。

c.道德与法治、历史实行开卷考试。地理采取纸笔闭卷考试。

d.信息技术实行上机操作考试。

e.体育与健康考试由统一考试和体育素质综合评价考核组成,其中统一考试由体能和技能项目组成,实行必考加选考。

f.音乐、美术成绩由艺术素质测评成绩和技能测试成绩确定,由初中学校根据市教育局要求实施。

g.综合实践活动中的地方课程测试由各学校自行组织。

学完即考

按照义务教育课程方案的规定和要求,坚持“学完即考”。语文、数学、外语、物理、化学考试于毕业当年6月中旬进行。道德与法治、历史、生物、地理、信息技术考试和物理、化学、生物实验操作考试按照“学完即考”的原则,及时安排;体育与健康统一考试、音乐和美术技能测试安排在九年级下学期进行。

新中考总分多少?

总分710

新中考采取4(语文、数学、外语、体育与健康)+6(道德与法治、历史、地理、生物、物理、化学)模式录取计分的,不再减少计分科目”

语文、数学、外语三科满分各150。

物理成绩按70%计入,满分70分(含实验操作考试15分)

化学成绩按50%计入,满分50分(含实验操作考试15分)

体育与健康满分60分(含体育素质综合评价考核10分)

道德与法治、历史、生物(含实验操作考试)、地理升学成绩每科总分按20分计算(A等20分,B等16分,C等12分,D等8分)。

初中毕业成绩以等级形式呈现。毕业成绩等级分为a(优秀)、b(良好)、c(及格)、d(不及格)四级。具体认定办法由市教育局另行制定。

新高考如何录取

录取安排

高中阶段学校招生录取计分科目。将语文、数学、外语、体育与健康、道徳与法治、历史、物理、化学、地理、生物纳入高中阶段学校招生录取计分科目。实行统一命题、统一考试、统一评卷和统一公布成绩。高中录取批次设置保持不变。

新高考三大重点

1、成都考生将参加全省命题考试,成绵同台竞技。新中考改革后,语文、数学、外语实行纸笔阅卷考试、按要求参加四川省教科院组织命题的考试。意味着,最受家长关注的成都、绵阳可能在同一考试平台竞争。目前四川的中考,是由各个市州命题、各个市州组织进行。但新中考改革后,语文、数学、英语的命题权,交给了四川省教科院,即俗称的“全省统考”。我们可以预见,为体现各地市州的教育均衡发展,试题难度将会降低。这对中等生,是利好,这也指导初中学校的平时教学方向:更加注重基础知识。

那么,有人问:新中考改革后,会不会像高考一样,全省统一命题,统一招生呢?中考属于义务教育结束后的升学考试,各个市州根据地方实际情况采用的初中科目教材,有些不一样,出版社的版本不同。如果全省统一采用一套试卷,统一录取,那教育落后地区的考生,如果跟教育先进地区考生同场竞技,势必带来不公平的问题。

但是,绵阳和成都高度接近,而且教育水平相差不大,未来成绵可能进入同一竞争平台。

2、提高普通高中招生比例,娃娃上高中更容易。

近年来,成都市初中毕业生普通高中升学率逐年提高。2018年,成都初中毕业生普高升学率已达60%。

这意味着,成都高中三年后要扩招,尤其是省级示范高中、优质高中,包括四七九。三年后,成都娃娃上高中更容易,上大学的成都人更多了。

3、指标到校生达50%以上,中考越来越不重要,新中考改革后,指标到校生招生计划达到50%以上,意味着一半以上的学生将通过指标到校的形式进入省级以上优质高中。这意味着中考越来越不重要,初中的应试教育必将降温,指标到校生成为初升高的主流。

新高考体育方案如何

体育考试由统一考试和体育素质综合评价考核两个部分组成,总分60分,其中统一考试50分,体育素质综合评价考核10分。

(一)统一考试

统一考试已由原来固定的800/1000米跑、立定跳远、坐位体前屈更改为现在的必考+自主选考,极大程度的增加了学生选择权。

包括四类项目:

1.第一类项目(自主选考三选一):足球运球绕标志杆;排球对墙垫球;篮球行进间运球上篮。

2.第二类项目(自主选考二选一):引体向上(男生)/斜身引体(女生);原地双手正面投掷实心球。

3.第三类项目(必考):立定跳远。

4.第四类项目(必考):1000米跑(男生)/800米跑(女生)。

四类项目(每项满分均为100分)总得分除以8,四舍五入保留两位小数后的得分即为统一考试成绩。

第一类考试项目每人测试2次;

第二类考试项目引体向上(男生)/斜身引体(女生)每人测试1次,原地双手正面投掷实心球每人测试3次;

第三类考试项目每人测试3次;

第四类考试项目每人测试1次,考生完成各类考试后均应现场签字确认成绩。

评分标准如下

(二)体育素质综合评价考核

包括《体育与健康》学科评价考核和《国家学生体质健康标准》测试两个部分。

1.《体育与健康》学科评价考核分值6分。其中七年级2分,八年级2分,九年级2分。

学生每学年两学期学科考试的平均分按等级(90.0分及以上为优秀,80.0—89.9分为良好,60.0—79.9分为及格,59.9分及以下为不及格)计为学年学科评价考核成绩(优秀2分,良好1.5分,及格1分,不及格0.5分)。

2.《国家学生体质健康标准》测试分值4分。其中七年级1分,八年级1分,九年级2分。

学校上报教育部学生体质健康网的学生学年总得分按等级(90.0分及以上为优秀,80.0—89.9分为良好,60.0—79.9分为及格,59.9分及以下为不及格)计为学年《国家学生体质健康标准》测试成绩(七、八年级优秀1分,良好0.75分,及格0.5分,不及格0.25分;九年级优秀2分,良好1.5分,及格1分,不及格0.5分)。

评价考核依据:

按照人民教育出版社出版的义务教育《体育与健康》七至九年级教材内容及标准执行。

评价考核内容:

①学习态度:根据体育与健康课出勤率及课堂实际表现如实记录并评定成绩。

②健康教育知识:由学校每学期统一组织1次考核,时间40分钟(考核形式自定)。

③运动技能:包括必考和选考两类。必考项目:球类、体操类;选考项目:田径类、民族传统体育类、游泳类、新兴体育类。每学期须完成两类必考项目和一类选考项目,但同一项目的内容在一学年的两学期中不得重复。

④体能:根据运动技能选择相适应的体能项目测试。

⑤体育课后作业:根据教学实际布置,如实记录并评定成绩。

除学习态度、体育课后作业外,各项考核可有一次补考,时间由授课教师安排。

中考改革后难度如何?

中考改革的目的是什么?减负!再减负!再再减负!

所以,从以上三个文件可以大胆推测出新中考的难度会有所降低。新政策的出台将学习负担切割成多块,然后再均衡分配到各个学科上,让学生在同一时间内可感知的学习负担相比以前会少一些。

再者,大部分科目不再以纯分数算成绩,而是以等级制计算。(例如:考100分是A,考90分也是A)

也就说100分和90分的精力都是A,相对以往学生就能腾出更多时间做一些素质拓展,学习压力没那么大,孩子与家长都能更轻松、愉悦!

哪些孩子有潜在危机?

1、偏科的孩子

新中考需要“全科开考”,首当其冲就是偏科的学生,这类孩子要尽快找到偏科原因,并对症下药及时解决,防止偏科往更深一步发展。同时注意在攻克弱势科目时应兼顾优势科目的学习,以免顾此失彼。

2、体育差的孩子

体育与健康会纳入高中阶段学校招生录取计分科目,其分值权重原已经过总分的8%。所以,平时可以兼顾适度的针对性的体育锻炼,别总是想着等到初三突击训练来达到考核目的。

3、不爱阅读的孩子

通过近两年的中考、高考语文试卷,可以看到阅读的重要性,那些爱阅读的孩子往往能在这一科目拿到高分,占有绝对优势权。

4、外语听力、表达差的孩子

外语是建立国际交流的桥梁,不仅得听说领先,还得读写跟上。而此次的改革实施意见中也重点提到外语听力测试、口试。

所以,考得好,还得听得懂,会表达!

5、综合素质差的孩子

改革核心是“初中学业水平考试+综合素质评价”,前者通过考试完成评定,后者的评价内容主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面。所以,不重视综合素质培养的孩子要改改了。

6、字迹潦草的孩子

成都中考已实行“电子阅卷”,而“电子阅卷”对书写的要求则更加严格。如果孩子从小就写字不规范、下笔力道也没练好,那他的答题卡通过扫描仪扫进电脑时,几乎就是一团模糊。

阅卷老师连看都看不清,咋给你分?

7、不会规划学习的孩子

在学习上花的时间越多,成绩就越好吗?不一定!

有些同学虽然看起来很努力,课间不出去玩,周末也窝在家里写作业,但他大部分时间并没有集中精力,只是在漫无目的、心浮气躁地“磨洋工”。一个班里30%~40%左右的中等生,基本都是这个状态。

有的同学从来不熬夜,该玩的时间也在疯玩,但他们在学习的时候,能提前做个计划,知道总共有哪些任务,安排好先做什么后做什么。一个班里10%左右的尖子生,都是这个状态。

因此,决定成绩的并不是你在学习上花了多长时间,而是这些时间是否“有效”,是否都能集中注意力。

8、不注重总结的孩子

很多同学在复习阶段不重视错题,做错的题目连答案都不改,或者仅仅把标准答案写在旁边,不去总结错误的原因、寻找正确的方法,导致考试中一错再错,成绩难以提高。

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