前几天，吃晚饭的时候，一个3岁的小朋友不好好吃饭，把饭粒弄得到处都是，她妈妈吼了她几句，结果她不耐烦的把碗都扔到了地上。
这个时候，如果你是孩子的妈妈，会不会揍孩子一下呢？
也许，很多家长已经压抑不住心中的怒火了：这熊孩子，此时不揍更待何时？
如果说，这个孩子调皮捣蛋、不听话的原因是，父母答应上午带她去游乐场玩，结果没有兑现自己的承诺，她只是通过吃饭这件事，间接性表达内心的不满情绪呢？
这个时候，你是不是就会对孩子无理取闹的行为表示理解了呢？
孩子犯错，到底该不该打？
打与不打孩子，都只是父母的观点；既然是观点，就有支撑各自论据的充分理由。
有一部分家长认为：
孩子调皮捣蛋，就是不对的，就该打；
孩子不听话，就该打；
孩子无理取闹，不打还等着过年吗？
为什么别人家的孩子那么懂事、让人省心？
当父母持有这类观点和认知的时候，必然导致打孩子的这一行为的结果；
因为他们自己的情绪就非常焦虑，尽管他们也是尽职尽责的父母。
还有一部分家长，面对不太听话、经常犯错的孩子。
他们会尽量克制自己的愤怒情绪，告诉自己要淡定、淡定，一旦情绪无法自控，就只能揍孩子了。
他们自我安慰的理由就是：我都付出这么多了，你怎么还听不进去？
事后冷静下来，他们又开始反思、后悔，甚至事务性地跟孩子道歉。
但是，作为父母，真的了解咱们的孩子吗？
在亲子关系中，最需要考虑的是关系的效度。
在这个基础之上，谁对谁错、用什么方式方法似乎并不是那么重要了。
所以说，好的教育应该是从了解孩子开始。
好的教育，
从了解孩子的心理发展开始。
在孩子的成长过程中，会面临三个叛逆期：
第一个是两岁左右，英语中有个专门的词叫terrible two，就是可怕的两岁。
为什么可怕呢？
这个阶段的孩子，“不”字当头，有着自己莫名其妙的固执和规则感，
相信很多父母的最深体会是：这娃越来越难带了。
为什么？原因就是孩子开始发展自主意识，并且用单向思维来表达自己的想法。
第二个是7岁左右，也就是从幼儿园到小学的阶段。
这个阶段的孩子开始社会化。
也就是大家熟悉的“七岁八岁讨人嫌”的阶段。
这个阶段的孩子们精力旺盛，求知欲爆棚，总有数不清的为什么的探问。
所以，这一时期父母需要陪伴和欣赏孩子。
在与孩子互动的过程当中：非对错、非指导，非功利化的目的，形成良性的互动模式。
并且，以孩子自己的情绪体验的高低为准绳。
第三个就是大家都熟知的青春叛逆期，大概是12岁以后；
这个阶段孩子的主要任务是获得自主性。
开始慢慢脱离家长的掌控，享受自主的乐趣，通常会因为生活中观点不合跟父母产生冲突。
这一阶段孩子处于心理发展的关键期，极易产生心理问题。
这是最令父母头疼的时期，相关的新闻事件报道也非常多。
在这一阶段，我曾经遇到很多父母，他们共同的困惑就是：
如何跟孩子沟通啊？如何使孩子安全平稳地度过这几年的成长期啊？
他们看了很多相关的书籍；查阅了很多相关的资料；父母之间，也会进行探讨、交流和分析。
可是，为什么面对各种各样的问题，他们还是会束手无策呢？
青春期是每个人成长的必经之路，它就像爬华山一样，有些人走得慢一些，有些人走得相对艰难一些，但这条路是必须走的。
那么，对于青春期，我想问的是：这是谁的青春期？
是的，是每个孩子自己的。
但是，现实情况是什么呢？
尤其是孩子还有写不完的作业，上不完的补习班，这个时候孩子根本没有时间整理情绪；而且自己是很难调节的。
在孩子的成长过程当中，有所谓正确的路、有父母期待的路，有理性的路，有亲情的路，却唯独没有一条是属于孩子自己的路。
因为这条路，需要孩子每一天、每一个星期、每一个月，他们自己去尝试、去体验、去经历，可是太多事情却总是被父母代劳。
那么，这个时候，家长和社会需要考虑和关注的是什么？
不要看他们现在能做到什么？因为当下的状态对他们来说是“天花板”。
在这种条件下大人们大多数的建议，对他们来说都是撞包、都是挫败。
所以，这个时候我们可以做什么呢？
1.能否降低孩子的焦虑情绪；
2.能否接纳孩子当前的不太如意、甚至挫败的状态；
3.孩子的任何想法都是值得肯定的，哪怕是空想；
4.最重要的是要告诉孩子，任何他想要的、不想要的，都要经过代价、付出和过程；
做到这些，才是最重要的。
三类父母，
孩子的三个不同成长空间。
前几天，遇到过一个孩子，他一直想不通一个问题：
为什么他的同桌想考第一就能考第一，而自己想考第一却只考了全班第二十一名？
于是，他问妈妈：妈妈，我是不是比别人笨？可是，我觉得我和他一样听老师的话，一样认真写作业，甚至我比他还要勤奋、努力，为什么我总比他落后？
从孩子的话语当中，我们会发现这个孩子开始有自尊心了，而这种自尊心正在被学校的排名伤害着。
如果你的孩子问你同样的问题，你该如何回答呢？
根据我的观察、研究和经验，父母们有这三类大概的回答形式：
1.感性的父母；
他们大概会这么应对：
——别人都考好了，你为什么考不好？
——你应该这么做，123，而且反复跟你说123了，你怎么那么笨呢？
他们为什么会这么应对呢？情绪化比较突出，一般社会压力比较大，比如说，房贷、车贷、收入，等等。
2.理性的父母；
他们大概会这么说：
——这次没考好没关系，咱们跟自己比，不跟别人比；
——妈妈知道你很努力了，只要努力就行了。
为什么会这么应对呢？因为他们理性是非指责性的，他们会建议、指导，甚至陪伴。
这类父母自身在社会当中比较有存在感，能力强，压力相对就小，情绪化就相对轻一些。
3.发展性的父母。
他们的应对方式是怎样的呢？
——因为别人的综合能力达到了，这个综合能力的高低跟你现实的排名一定是匹配的；
——不要羡慕别人，有这么一句话，种树分两个时机：一个是十年以前，一个是现在……
他一定是拥有智慧的父母，在社会当中基本是成功型的人士。
所以说，当孩子遭遇失败时，他们需要的不是生硬的说教，更不是指责，而是父母的认知达到什么水平，跟孩子互动就有可能是什么样的状态，孩子相应的反应也可能跟这个发生某种内在的联系。
总之，教育的目的是成人。
什么是成人？
就是教育孩子能做什么、不能做什么，并且引领孩子成为建构他们自己世界的人。
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作者：M T
编辑：雪梨
设计：多纳
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