近日，重庆的邹蜜女士在考取教师资格证时遇到了阻碍，笔试和面试通过以后，其因为下肢残疾未能通过教师资格认定的体检。此事在网上引起了很大的争议。
网友纷纷留言对邹蜜表示支持：“身体残疾不是精神残疾，支持为这位老师颁证”、“教了知识还能给学生树立模范，应该支持”、“加油！希望邹蜜早日获得教师资格证”；也有网友呼吁放宽对一些资格证书的要求，让有知识有能力的残障人士为社会做贡献。
车祸导致残疾，即将面临失业
据悉，邹蜜大二时因车祸导致下肢残疾，因伤退学。但她凭着自己的努力，通过网络教育学院完成了本科教育后，又拿到了国内外两所高校的硕士学位。进行网络教育期间，一次偶然的机会，邹蜜为一名小女孩补习英语，没想到效果特别的好，也让她确定把教育当作是自己今后要从事的一个事业。
如今邹蜜是一名校外英语培训老师，为适应行业规范，她参加了教师资格认定考试，通过了笔试和面试的她却因为下肢残疾，被卡在了体检环节。为此，她联系了区教委、区残联和市教委、市残联，但是收到的回复都是：标准在这里，没有办法改变。
邹蜜表示，如果因为双下肢不能动，体检不过关，就让她不能当老师，她觉得非常的不能接受，如果拿不到教师资格证，自己将面临失业。
无独有偶，多位残疾人被挡教师门槛之外
##_FORMAT_GT_####_FORMAT_GT_##浙江单眼女教师王丽
王丽是一名单眼视力障碍者，因为视神经疾病导致右眼失明，2008年前后，她成为了一名幼儿园教师。据王丽介绍，2008年前后有关部门对于上岗教师是否需持有幼儿园教师资格证还没有硬性规定。2012年后，幼教管理开始趋于严格，她根据考证的相关要求，花了两年半时间去读了学前教育专业的大专，后来报名参加了幼儿园教师资格证的考试，并通过了笔试和面试。
但没有想到的是在体检环节却出了问题。2015年7月，她到义乌市中医院参加教师资格认定体检，在体检表的视力检查项目中，医生凭着王丽仅单眼有视力，在体检表的医生签字栏里写上了“不合格”。后她又接到义乌市教育局的电话通知：体检不合格，认证不能通过。
王丽于是将浙江金华市教育局、义乌市教育局起诉到法院，最终单眼女教师告赢教育局。
##_FORMAT_GT_####_FORMAT_GT_##福建右掌缺失小伙林传华
2017年，在私立学校任教多年且有教师资格证的林传华，参加福建省新任教师公开招聘考试，报考岗位是连江县小学科学教师，在其报考岗位中总成绩排名第一。然而，林传华右手掌缺失，被认定为肢体二级残疾，连江县教育局依据《福建省教师资格申请人员体检标准及办法》第十二条规定“两上肢不等长超过5厘米，脊柱侧弯超过4厘米，肌力3级以上、胸廓畸形、肢残或体残者，不合格”，未予以录用。
福建省教育厅责成当地教育部门要“依法依规做好今年中小学教师招考录用工作”。之后从该省教育厅获悉，林传华已被连江县教育局录用，参加县教育局组织的新教师岗前培训。
##_FORMAT_GT_####_FORMAT_GT_##贵州身高低于1米5师范生小李
来自贵州黔西南布依族苗族自治州的女生小李（化名）是陕西师范大学外国语学院2014级英语专业的学生，也是免费师范生。2018年，在工作已经确定的情况下，却因为身高没有达到标准，不能拿到教师资格证。
“5月29日，学校校医院组织毕业体检，我的身高是140厘米。6月13日，学校就业办通知我，因身高不达标而不能参加教师资格认定。拿不到教师资格证意味着我大学四年的辛苦白费，我该如何给自己一个交代？”小李无奈地说道。
针对小李反映的问题，陕西省教育厅教师资格办公室杨主任给予了回复，除了小李问题特事特办，还计划明年取消教师资格证身高限制政策。
优化体检规则，部分省市在行动
近年来，为使更多有志之士能够顺利通过教师资格认定而适当修改、优化体检项目的省市逐步涌现。
广东省2013年去除了该省教师资格体检标准中，某些对残疾人身体情况有所限制的内容。新版删除了对肢体、视力及听力等残障群体的限制性条款。即将实施的教师资格只对一些恶性疾病、传染性疾病有严格的规定。但是此前出现的“淋病、梅毒、软下疳、尖锐湿疣、生殖器疱疹、艾滋病，不合格”等条款已经被删除。最终出炉的这份“瘦身版”规定备受残障人士的称赞，被称为“零残疾歧视”。
四川省2018年开展听力残疾人员教师资格认定的试点工作。听障人员经过普通话水平替代培训后，接受普通话水平替代测试，达到三级甲等及以上等级证书，就有望申请到相应的教师资格证。
天津市在2019年取消了教师资格认定工作中的体检环节……
打造残障人士无障碍就业环境
教师资格证认定要进行体检理所应当，那么体检的目的是什么呢？无疑是要确保申请者能够胜任教师这一职业。从邹某的情况来看，她可谓要学历有学历、要能力有能力、要教学经验有教学经验，笔试和面试都顺利通过，虽然双下肢不能运动，但从过去的工作经历来看，并不影响她的教学。而且，教师的工作在于言传身教，邹某身残志坚、乐观向上的不屈意志和工作状态，其实就是对学生最好的教育。
很多像邹某这样双下肢不能运动的残障人士，面对种种限制、障碍，很可能直接选择了放弃。而邹某却坚持求学之路，先是完成了本科教育，继而又在两所高校获得了两个硕士学位，并在努力工作中实现自我价值。正是因为她选择与命运进行抗争，才会与教师资格证体检限制迎面撞上，才会有这样冲突性极强的新闻出现在我们的眼前。如果无法获得教师资格证，那么邹某很可能将失业，自力更生之路就此中断。
我国有超过8500万残障人士，他们之所以很少出现在公共场所，主要在于无障碍设施不能满足残障人士的出行需求，在于就业中无处不在的歧视限制了他们生活、工作的权利。要建立残障友好型社会，我们不仅要建设无障碍设施，更要营造让他们无障碍就业与生活的社会环境。
（大众网·海报新闻编辑 马婉莹 综合人民网、光明网、广州日报、澎湃新闻等）