七秩弦歌路 百年教育情

1921-2021

金堂县教育局庆祝中国共产党成立100周年

百年大计，教育为本。 教育是国之大计、党之大计。 新中国成立70余年来，在党的坚强领导下，在一代又一代金堂教育人的接续奋斗下，伴随着全国教育事业的铿锵步伐，金堂教育也蒸蒸日上： 从建国之初仅有1所幼儿园，2所普通中学，职业教育、高等教育一片空白，到今天拥有各级各类学校200余所，在校学生达20万余人，以暂居全市后列的财力，支撑起位居全市前三的基础教育体量； 从“扫盲”到“两基”，再到高水平“普高”，并成为全国“义务教育基本均衡县”，全县建立起从学前教育到高等教育的门类齐全、普职教育协调发展、公民办教育齐头并进的现代教育体系； 从负重发展、奋勇追赶，到近年自创“533”课堂教学模式改革，在全国首创义务教育“班级均衡”改革，全县教育领域综合改革高歌猛进，成果丰硕，可圈可点……七秩砥砺，弦歌盈耳，金堂教育人先后荣获“中华扫盲奖”“全国优秀家长学校实验基地”“全国校园安全管理示范县”“亚洲教育创新奖”和“成都市基础教育EPC年度盛典2020教育管理创新案例奖”等重要奖项，特别是近年，连续6年获得全市普通高中教育教学质量评估“优秀等级”，连续5年被评为全市教育工作“先进单位”，谱写出一段波澜壮阔的改革奋进历史！

为党育人、为国育才。教师是教育工作的中坚力量。在中国共产党成立100周年的今天，在全系统全面展开党史学习教育的今天，在金堂教育开启“十四五规划”新征程的今天，我们认真梳理了新中国成立以来在各个历史时期为金堂教育做出突出贡献的部分离退休和在职党员干部、党员教师的先进事迹。从3月份起，我们将开展分批宣传，籍此向党献上一份真挚的生日贺礼！

风雨百年，初心如磐！有高质量的教师，才会有高质量的教育。让我们不忘教育初心，牢记育人使命，携手并肩，锐意前行，学党史、悟思想，学先进、开新局，为加快建设与成都东北部区域中心城市相匹配的现代一流教育而不懈努力！

永不褪色的

“三八红旗手”

向方良

金堂县赵家小学退休党员教师

1946年生，四川金堂人。1966年加入中国共产党。曾担任中共金堂县委员会第六次代表大会代表，金堂县十二届、十三届人大代表，并先后荣获“全国优秀教师”“成都市三八红旗手”“成都市劳动模范”“成都市优秀教师”和“金堂县百佳公民”“金堂县优秀共产党员”等荣誉称号。

扎根乡村数十载，辗转岗位为教育。1964年9月，仅有初中学历的向方良到长乐小学任教，从此扎根乡村教育37年，并先后转战三烈小学、三烈中学、赵家小学等农村学校。无论在哪所学校，不管在哪个岗位，向方良始终如一，默默奉献，既是管理的行家里手，也是教学的业务标兵，还是熟悉各种事务的多面手。她曾经先后担任过长乐乡党委委员分管落后山区教育工作，三烈小学总辅导员，三烈中学教导主任，赵家小学教导主任、工会主席、党支部书记，同时兼任班主任管理及学科教学工作。由于其踏实认真的工作态度和雷厉风行的工作热情，分管领域管理工作、所在班级教学质量名列片区甚至全县前列。正是这样的任劳任怨、兢兢业业、精益求精，向方良的教育管理、教学成绩出类拔萃，得到了领导、同事和群众的一致赞可。

爱岗敬业提升自我，精益求精治班有方。任教以来，向方良勤勉自学，严格要求自己，勤奋学习，坚持参加各类学习，不断提升自己素质。她严谨治学，严以律己，刻苦钻研教材，详细编写教案，教学“六认真”环环深耕细作。她虚心向学，勤勉负责，坚持“一生一案”，详批每一名学生的作业。她对孩子们视如己出，关心爱护每一位同学，尤其关爱后进生。她经常深入各班听课教研，深入教师嘘寒问暖，深入学生了解困惑，深入家庭了解问题，挤出周末下村入户走家访。她经常抽出课余时间，为学生提供针对性辅导，帮助学生排忧解难，为孩子们扫除学习的障碍。由于出色的班级管理工作，向方良先后被评为“成都市优秀班主任”和“成都市优秀少先队辅导员”。

淡泊名利荐新人，平凡人生筑新高。在长乐小学任教期间，因为对教育事业的热爱，向方良主动放弃了令人“羡慕”的仕途；在三烈小学任教，因为教育工作的需要，她毫无怨言“去职”学校总辅导员；在三烈中学任教，因为业务管理的需求，她主动分管业务工作；在赵家小学任教，根据学校发展的需要，她再次主动变换角色，胜任各种岗位。担任学校党支部书记期间，向方良先后培养发展了10余名党员，推动支部建设迈上新台阶，为赵家小学的健康发展奠定了坚实基础，为金堂教育输送了一批思想先进、业务精湛、业绩优秀的管理人才。

爱岗敬业，严于律己。在平凡的农村教育岗位上，向方良用一生阐述了一名普通党员教师对党的教育事业至死不渝的热爱和孜孜不倦的追求！

追求卓越

平凡之中不平凡

陈家祯

金堂中学退休党员教师

1938年11月生，四川金堂人。1982年3月加入中国共产党。中学数学高级教师。1963年大学毕业后被分配到浙江省杭州地质队工作，担任技术员、技术负责人。1971年调动到四川省江津县（现重庆市江津区）教育局，先后在江津中学、江津县九江中学任教，担任教导主任。1986年通过人才引进到金堂中学任教，1999年3月退休。

1986年陈家祯被调到金堂中学任教，担任班主任兼任数学教学工作。

教育教学是双边活动，陈家祯认为，只要当老师的为人师表、做人模范，用苦心、关心和耐心，才能换取学生们立志成才的恒心，坚毅不拔的信心，奋斗不止的决心，那么它所产生的教育效果将是无穷的。多年来，他以他的“三心”换得了学生们的“三心”，赢得了学生们的信赖，取得了丰硕的教学成果。

在教学工作上，陈家祯因材施教，始终把工作的重点放在中等生身上，一方面他以“志”“善”“信”为核心，在思想上循循善诱，帮助学生树立信心。他认为：“志”，人贵有志，志在理想，学贵有恒，坚持不懈；“善”，善学者，善思善疑；“信”，亲师信道。另一方面，他对中等生严格要求，在行动上给他们加压，使他们学习有方向，追赶有目标。中等生进步了，差生就坐不住了，优生也感受到了压力，不甘落后的进取心使得学生们你追我赶，刻苦攻读，从而使得班级整体水平稳步上升。

在班级建设上，陈家祯十分重视班集体建设。他创建了班级与家长联系小组，总结了小组参班政、帮班难，“三联”“三促”的家长参与班集体建设的经验，使学校教育和家庭教育同步，并通过各种有益活动把德育工作落到了实处，始终保持安静良好的学习纪律，团结和睦的学习气氛，求实认真的学习态度，勤奋刻苦的学习精神，使所带班级成为“勤学、求实、团结、守纪”的健康向上的班集体。

陈家祯深知学校教育是一个系统工程，具有教师劳动的个体性和劳动成果的集体性的特点。因此，他十分注意科任教师间的团结合作，共同进步。他通过家长联系小组、对任课教师进行新年慰问（每年元旦节前夕）等形式，增进家长和各科任教师间的联系。在陈家祯带领协调下，他所在的年级，各科任教师们团结和谐，互相信任，互相尊重，互相支持，形成了齐心协力，全心全意为学生的良好育人氛围。

出色的班主任工作和扎实的教学工作，让陈家祯所带班级硕果累累，先后为复旦大学、西安交大、电子科大、成都科大等知名院校输送了多名优秀学生。

以情感人

以身作则

陈开江

金堂县石佛小学党员教师

1995年7月加入中国共产党，大学专科学历。曾先后荣获“四川省农村义务教育学校教师贡献奖”“金堂县十佳乡村教师”“金堂县十佳乡村教育工作者”和县“教学能手”等荣誉称号。

参加工作以来，陈开江先后在边远的金堂县隆盛镇（现转龙镇）的金中村小、古顶村小和镇中心小学、石佛小学任教，并担任古顶村小校长，石佛小学大队辅导员、教导副主任、主任及学校支部委员、纪检员等职务。

担任班主任工作期间，陈开江常常利用休息时间翻山越岭去家访，坚持每学期每生至少家访一次。此外，在出现特殊情况时、他又会及时地采用家访、找学生谈心等方式来解决问题，做好学生的思想工作。因此，在担任班主任工作期间，他所带的班均没有出现学生逃学、辍学等现象。

兢兢业业、勤勤恳恳。在教学工作中，陈开江主动深入研读课标，准确把握教材，积极参加各类教研活动、培训进修以及网上继续教育学习等，并虚心向老一辈教师请教，努力提升教育教学技能，所带班级成绩名列同年级前列。2020年所教班级科学成绩名列竹篙片区第一名，荣获多项市县级表彰。同时，他积极撰写教育教学论文，有多篇文章在市、县获奖或发表。

在管理工作中，无论是担任村小校长、大队辅导员、还是担任教导主任等职务，陈开江始终做到“从我做起、以情感人、以身作则”，积极推动学校各项工作，多形式开展教育教学和党务等工作。工作中，他根据实际情况，因地制宜实行“公开、民主、制度化、人性化”的管理理念，尊重和团结每一个教师，圆满完成上级交给的各项工作，他也先后获得了县优秀团队干部、县优秀德育工作者等荣誉。2019年，陈开江获评金堂县教育系统优秀共产党员。

2018年1月，陈开江退居二线，但因学校人手紧张，组织上仍然安排他分管党务、后勤、继续教育等工作。同时，为了学校整体发展，他还主动申请到古顶校区从事教育教学工作，通过上示范课等方式帮助青年教师迅速成长。近年来，在他的指导帮助下，多名青年教师已成长为教学骨干。

作为一名共产党员，陈开江时刻不忘自己身上肩负的责任，一切行动听指挥，一马当先作表率，一心一意为教育，时刻把为党和教育事业无私奉献作为人生的最高追求，为实现金堂教育高质量发展贡献自己的力量！

爱岗敬业

热情奉献

黄益明

金堂县高板中学党员教师

2017年12月加入中国共产党。中小学高级教师。曾获金堂县高三优秀教师、成都市高2015届优秀教师、金堂县“十佳高中把关教师”、成都市高中物理骨干教师、金堂县“教学能手”、成都市高2018届优秀教师等荣誉。

2006年本科毕业后，黄益明一直扎根在金堂县高板中学，先后担任过2012届7班、2015届1班、2018届8班、2021届8班班主任工作。他连年奋战在高三年级，连续十年不分周末、寒暑假，坚持着早6晚10的作息时间。

在教育教学中，黄益明创造过“三最”：“跨头”之最——横跨高中三个年级的物理教学；工作量之最——担任四个班物理教学（其中有3个高三班级），并兼班主任、高中物理备课组长、教务主任工作；近十年高考“以入量出”之最……他的妻子曾这样调侃他：“你早上出门时我还未睡醒，你晚上回家时我已入睡。你把家当旅馆，把学校当家。”

2019年，黄益明担任高板中学教学副校长，依旧跨年级担任两个班物理教学工作。虽然工作量大，但他并没有落下任何一项工作，教学成绩依然优秀、教务工作依然井井有条。通过探究实践，他自创并推广属于高板中学独有的“作业二次完善”模式。在课堂上尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使学生形成自己不同的风格。充分以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛、幽默风趣的语言等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让学生的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，提高了课堂教学效率，为学校教师做了表率作用。

学校要实现可持续发展，师资是关键。作为学校名优教师，黄益明积极主动为学校培养新人。通过经验交流、现场指导，他大胆推荐年轻教师担任重要岗位，让年轻教师在磨练中提升，在压力中成长。目前，已有多名年轻教师成为学校骨干教师，并有多名教师多次获得市、县级教学荣誉。

作为党员教师，黄益明以身作则，彰显着党员的先锋模范作用，践行着为党育人，为国育才的使命。

丹心化作春雨洒

换来桃李满园香

孔祥伟

金堂县福兴中学党员教师

2005年8月加入中国共产党。中小学高级教师。曾先后获得成都市教育系统“优秀共产党员”“成都市优秀青年教师”“成都市优秀班主任”“成都市优秀乡村教师怡和烛光奖”和“金堂县十佳人民教师”“金堂县十佳教育工作者”“金堂县十佳师德标兵” “金堂县学科带头人”“金堂县课改先进教师”“金堂县班主任带头人”等荣誉称号。

“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”，这是孔祥伟对教育的简单概括，也是对教育的爱的体现。他深刻体会到：爱是教师最美丽的语言。

为了带好福兴中学第一届网班，孔祥伟经常钻研教材、下载七中网校资源、预看课堂实录、批阅学生的成长周记，与学生交流，与家长沟通，经常忙到深夜；再忙再累每晚都要去查看学生就寝情况，经常晚上十二点以后才能回家，每天早上6：30准时到操场督促学生晨练，整整三年从未间断，学生与他亲近了，妻儿与却与他疏远了。那届中考，他班上50人参考，47人上金堂中学录取线，25人进入重点班，这个成绩得到了学校和社会的高度评价，深得学生家长的认可，也实现了当初他对福兴老百姓的承诺。

孔祥伟常说，要当一名好教师，就要关爱每个学生，这是教师的天职。作为一名班主任，他经常与学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的思想教育，使电子游戏“瘾君子”摆脱了电子游戏而顺利毕业，让过早涉足情感的学生重新走上认真学习的道路……无数次的家访，无数次的谈心感化，使一些即将辍学的学生重返校园修完学业。当学生遇到经济困难时，他毅然解囊相助，曾经，他坚持整整一个星期白天在学校上课，晚上赶往医院照料因肺炎住院的学生。

在平常教育中，孔祥伟还给予孩子们共同的精神引领，为他们精心设计一个个美妙的学月集体生日聚会，亲自为他们致辞，亲手为每一名学生赠送自己亲笔书写的生日贺卡，让他们感受到老师的关爱，集体的温暖，也感恩父母的伟大，更让他们在这个平台上积极地展示自己，锻炼自己。中考前，很多同学都倍感紧张，甚至产生了怯场心理，为了缓和这种紧张气氛，减轻他们的心理压力，孔祥伟亲自为他们包红包，并在红包上为他们书写中考祝福语，增添中考必胜的信心，很多同学把这个小小的红包当成了考试必胜的护身符，怀揣着这份爱，顺利地走进了中考考场。

没有高亢激昂的誓言，没有惊天动地的业绩，有的只是默默耕耘，辛勤开拓。凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心，孔祥伟在教育岗位上兢兢业业、无私奉献。