8年数学老师呼吁：多结合教具 让低年级学生通过实操培养数学思维

最近在小红书平台看到一位在一线工作8年的小学数学老师分享，说小红书上面看到的家长分享，个个都把孩子神童化了，比如4岁的孩子可以完成100以内数的认识、加减，其实这根本不符合大多数孩子的正常思维发展，这样也给很多家长造成了焦虑，觉得自己的孩子是不是真那么差劲，跟不上现在大多数孩子的学习脚步！

学纷教辅学具A9301数学小棒套装

编者认为这有一定的道理，在《3-6岁儿童学习与发展指南》一书中指出，幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行，要珍视游戏和生活的独特价值，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。

学纷小棒同步课本知识点 学习7大考点

所以低年级的孩子在数学的学习上，应从游戏和日常生活着手，使用教具学具让他们去触摸、感受数学，对孩子的数学、空间思维会有极大的帮助。比如数数，我们用小棒练习数数，练习从1数到100，演示3+8=11的过程，并不是一个死记硬背的数学指导，而是让孩子通过自己动手操作，形成数感，对数字、数与量之间的关系有更深入的认识！

通过小棒实操加法计算

学纷A9301数学小棒套装5色100棒