《小舍得》热播，几个小学生的命运让人心疼不已。“鸡娃”的代表田雨岚，从幼儿园就开始培养儿子成为“学霸”，结果逼得太狠，直接把孩子逼抑郁了。
而另一对“高知”夫妇，南俪夫妇是“快乐教育”的拥趸，女儿欢欢多才多艺，家庭氛围轻松愉快，让无数观众羡慕。可是欢欢到了五年级，成绩却直线下滑，数学直接不及格，成了班里的倒数常客。也因为成绩不好，欢欢在同学间感到了巨大压力，副班长也被选没了。
终于开始着急的南俪夫妇，开始了一系列的助攻。其实，5年级的孩子，提升成绩并没那么难。
但是大概是编剧需要，南俪夫妇却在这一轮努力中，犯了太多低级错误。一顿操作猛如虎之后，欢欢的成绩没啥提升，却越来越自卑，常常是以泪洗面，还发展出许多“考验人心”的剧情……
心太大，到五年级才发现成绩垫底
冰冻三尺非一日之寒，欢欢到五年级，数学考不及格，这个问题绝不是五年级才出现的。
发现得晚也就罢了，南俪在参加女儿家长会后，知道了孩子的成绩不好，也没有主动跟老师仔细沟通孩子的情况，而是“逃跑”了。还是班主任追出来给家长看成绩、看试卷，自己才不得不重视起来。
拿到孩子45分的成绩单，南俪没有去数学老师办公室排队沟通，而是急匆匆的几乎是“逃”回了家。这样的心理素质，实在与她“高管”的身份不符。
“快乐教育”不是逃避现实，更不是掩耳盗铃。全面发展和成绩优秀并不矛盾，不关注孩子的学习成绩，并不等于爱孩子。真正的爱，是让孩子学会不逃避。
我们且不说应该更早地发现孩子的成绩偏弱，且说发现孩子成绩出现很大问题时，咱们父母要做的绝不是开始带着孩子“闷头复习”或者赶紧打听有什么培训班。而是要“抓住”任课老师，好好了解孩子的学习问题。
不过，如何跟老师沟通，是有学问的。
如果仅仅问老师：“孩子最近怎么样？”或者“这次成绩不理想怎么办？”一般来说只能得到非常模糊的回答，比如孩子注意力不集中、习惯不好、态度不佳、太懒等等，这对提升孩子的成绩往往没有实质上的帮助，只是给了家长一个回去训斥孩子的理由。
真正有效的沟通，应该在分析了孩子的试卷之后，跟老师做针对性的沟通。
比如：跟孩子一起分析了这次的数学试卷，发现计算错误的占比很高，对于这一块的训练，您有什么建议吗？
当您这样提出问题，孩子的老师首先会了解到，您是非常认真的家长，其次对孩子试卷情况也有个了解（40多人的班级里，我们不能要求老师对孩子的情况如数家珍），此时，老师就能够调动自己的经验和知识储备，给出更专业的建议。
这样沟通之后，家长对如何帮助孩子，也就有所认识了。也就不会出现欢欢爸爸帮她辅导了一阵，孩子却没什么进步的情况了。
2、忽略基础，跟风进竞赛班
不得不说，欢欢拼命进所谓“竞赛班”，弄得全家鸡飞狗跳，实在是过了。难怪弹幕里不时飘来：“上个一对一啊，急死我了！”
人家徐子悠上金牌班，是因为这里有直升民办初中的机会。而作为一个成绩垫底，偶尔不及格的孩子，她真正应该提升的是基础能力，而不是拔高难度。
在公立小学的考试中，基础题占比85%以上，中档题占比10%左右，难题仅占5-8%。也就是说，只要基础扎实，无需高智商，孩子一般应该可以拿到90分上下。
可是欢欢的爸爸一开始在给孩子辅导时，就开始“鸡兔同笼”，实在是没有必要。
更可悲的是，欢欢自己因为成绩不佳，哭着要进辅导班，父母只是由着她、宠着她，忽略了什么是对孩子的成绩最重要的，还以为一切是因为爱孩子。
在欢欢有足够的自主学习动力的前提下，父母如果能够先带着孩子把基础夯实，成绩很快就能够有所提升，当基础扎实了，中档题和高档题自然就能做出来一些，虽然做不到学霸，但是每次考试90分上下是不难的。
如果身为父母没有辅导的能力，找个一对一的老师肯定是最事倍功半的方法，相比小班辅导也要有效得多。
3、失去耐心，目标与努力不匹配
最糟糕的是，当欢欢已经开始进步的时候，家长却认为进步的步子还不够大。虽然没有骂孩子一顿，但是低落的心情早就把孩子丢入谷底了。孩子开始觉得自己很笨，自卑的情绪越来越强。
在又一次参加了家长会，发现欢欢的排名依旧垫底之后，一直负责欢欢学习的爸爸，心态已经失衡了。——这种感觉，很多家长都不会陌生。我自己也曾经参加完家长会就失控了，足足调整了一个星期才恢复淡定。
事实上，孩子的成绩已经从不及格提升到80分上下，如果家长能够保持冷静，回到家里一定是先夸夸孩子：“咱们又进步了，每次考试都能提升10分，再考几次，咱们就超过100分了！”
这是对孩子努力的认可，更重要的是告诉孩子：你现在的努力方式正确，继续下去可以取得更好的成绩。
这样的鼓励，对一个正在努力希望“逆袭”的孩子来说，太重要了。
而比这更加重要的是，咱们家长需要给孩子定合理的目标，这个目标应该跟他们的能力和努力相匹配。
你从一开始就没“鸡娃”，那么就别给孩子定个“鸡娃”的目标，直升公立初中也是不错的选择，用不着跟鸡出来的娃比较；
你让孩子花了大量的时间在艺术课上，就别对语数外有过高的要求，因为孩子没把时间花在语数外上；
咱们孩子数学最后两道题常常做不出，脑子慢一点，就别非得让他次次考一百分，他的能力、智力还没有达到那个水平。
当您跟孩子的目标与自己的努力、能力相匹配，我们就可以一步步的达成小目标，不断的进步。而如果目标永远高高在上，我们就一直感受失败的痛苦，越来越没信心。
小舍得，有舍才有得。
舍去没有用的家长面子，舍去非要跟人家一样的跟风，舍去不切实际的目标，踏踏实实地关注孩子的学习生活，科学地跟老师沟通，才能得到成绩满意而有快乐健康的孩子。
我是，多平台育儿领域优质原创作者，多平台签约作者。专注于孩子养育中的心理成长、大脑训练，帮助您不打不骂、不生气，提升孩子的责任感、自制力和学习成绩。