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连续几周因为这件事被老师点名批评,杭州一位爸爸怒发朋友圈:课间让孩子野一点又何妨?

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都市快报 2021-04-19 21:18

这两天,杭州一个家长找记者吐槽:因为孩子下课在走廊跑动的事情,已经连续五、六周被管纪律的同学“抓包”,班主任还在家长群里点名批评,再三重申“走廊、教室内不允许狂奔”。

“一开始我也回家教育了孩子,但是后来我了解到,课间十分钟,老师不允许学生下楼,不允许去隔壁班串门,恨不得让孩子老老实实坐在教室里,是不是管的有点过头了?

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连续几周被点名批评

杭州爸爸熬不牢了

这位爸爸说,孩子读小学四年级,是个精力旺盛的小男生。“他比较好运动,个子长得也高,平常打打羽毛球、篮球,周末我也经常带他出去动一动。”

一开始被老师批评后,这位爸爸以为是孩子太调皮了,回家教育了孩子。没想到,接下来连续五、六周,孩子都因为这件事被点名。“我们班家长群里,老师每周会发一个当周小结,里面有表扬榜,还有个有待进步榜,我家孩子就经常因为下课奔跑、走廊跑步这样的原因上榜。”

于是,这位爸爸向孩子了解情况,孩子也有点委屈:教室在三楼,下课十分钟老师不允许我们下楼,也不能去隔壁班串门。有时候老师拖堂了,课间赶着去上厕所,跑了几步,就被班干部记下了名字。

“我也去找了班主任,老师就强调要文明休息,维护校园安全,还说别人能做到,为什么你家孩子做不到?”这位爸爸有点不理解了,孩子这个年纪正是好动的时候,学校为了所谓的安全,压制孩子的天性,没有给予学生正常的释放渠道。休息时间只聊聊天、望望远,这不是孩子,而是成人或者老人

家长和老师都有话想说

前段时间,《半月谈》杂志针对课间十分钟,发表了一篇文章——《只许喝水上厕所,神兽归笼如坐牢:课间10分钟,“野”点又何妨》,这位爸爸看完深有感触,转发到了朋友圈。

文章中写道,课间跳绳、跳房子、踢毽子、打弹珠等儿童游戏在校园内消失了,除了体育课,操场上看不到学生跑跳的身影,不少学校课间10分钟鸦雀无声。半月谈记者调查发现,有的学校要求老师上完课后不得马上离开教室,下一节课的任课老师须提前几分钟到教室,实现“无缝对接”,以便让“老师的管理”延伸到课间。同时,每个楼层还安排值日老师,课间在楼道内巡查。

有的学校则由少先队大队部干部组建值日团队,课间对每个班级进行评比,该评比与每个月的文明班级评选结合,一旦发现某班学生追逐打闹,大队部就给该班级扣分,就等于是损害了班集体的荣誉。孩子们被施加了无形的压力,便自觉地不再嬉戏打闹。


这篇文章吸引了很多家长、老师的留言,两方都有话想说。一些家长觉得,课间不让孩子跑动,童年生活过的太压抑了——

站在学校和老师的角度,这件事情确实也有些左右为难——

课间十分钟要怎么过

既希望孩子们能在课间放松眼睛、活动筋骨,又担心他们因为不当活动造成身体伤害,那么课间十分钟到底要怎么过?

小狮妹也去问了一些老师,一位小学老师说,学校里老师都会强调,在教学区不能奔跑,但会跟学生讲清楚,为什么不能跑,以及会造成哪些不好的后果。

“学校里经常会发生这种磕碰事故,几个孩子追逐打闹,磕破了皮、撞掉了牙,从安全角度来说,家长和学校都不希望发生这样的事情。”这位老师说,小学阶段的孩子,爱跑爱玩是天性,老师不能一味地“堵”,而是要做好引导,让孩子知道处理的办法。

这位老师曾经带着学生做过一个小实验:体验跑步和快走的冲击力,以及两者到底会相差多少时间。学生通过实际体验,意识到跑步和快走其实差不了多少时间,上课铃快响了或者着急上厕所,完全可以用快步走代替奔跑。

课间十分钟是为了放松学生的身心,更好地迎接下一堂课。至于运动量,一般学校都会有上午、下午两个大课间时间,还有体育课,能保证学生每天一小时以上的运动时间用来释放精力。

杭州有的学校在一年级学生入学时,专门开设入学课程,教孩子课间10分钟该怎么玩,学校老师说:“一年级的孩子刚进入小学,不知道怎样做课前准备,不知道要上厕所、喝水,特别重要的是,小朋友其实不会玩,他们只知道下课了在走廊上、教室里跑,他们把这个‘跑’定义为‘玩’。”这门主题课程的目的,是教会孩子在课间可以玩哪些游戏,知晓哪些危险的游戏是不能做的。

还有的学校曾结合中小学生心理健康与低段学生课间游戏状况,开发了几个不限场地、无需道具、简单易操作又富有乐趣的游戏,比如逢三则过、萝卜蹲、口头传信、坐地起身等,这些活动在教室、走廊、操场即可开展,不仅可以培养学生的专注力、合作精神,也可以帮助缓解学生的课业压力。

学生的课间十分钟该怎么过,你有更好的想法和建议吗?欢迎在评论区留言讨论!

见习记者 林佳琦

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