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爱读书的孩子有什么优点?拿起他的语文课本,你就知道差距在哪了

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小岛语文 2021-04-18 19:25

关注语文教学发展,解决语文学习困惑。

喜欢阅读的孩子,是不是语文成绩更好呢?其实阅读的结果转化为成绩,这其中还有几次学习消耗,但是爱读书的孩子,语文成绩不会差。这其中的表现家长不清楚,只是知道,喜欢读书的孩子,他们爱学习,语文成绩好,都是因为阅读积累好。那么究竟阅读是怎样影响语文成绩的?这些爱读书的孩子其实在学习过程中,都有共同的特点。专注度高、学习习惯好、知识储备多、表达能力好、想象力丰富……这些优点是如何从阅读中获取的?小岛老师想和家长朋友们聊聊,阅读积累对小学生的语文学习的影响,家长们要知道这其中的差距,可以先看看孩子们的语文课本。

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喜欢读书的孩子,他们的语文课本基本是保护得很好的,包书皮,爱惜边角,笔记工整,在对待图书的态度上就保持得非常好。同理,这个习惯影响到语文学习中,就会帮助同学们去珍惜学习的机会,获取知识的机会。在遇到不懂的问题,通过图书解决后,这些学生都非常喜欢做语文笔记,善于找到文章素材中的重点和关键。也就是学会梳理素材,通过文字的解析,找到问题的答案。打开这一类同学的语文书,你也可以看到“会学习”的痕迹。这就是差距所在,有些同学,不爱阅读,但爱抄写,语文笔记写在书本里,密密麻麻,以为这样就是会读书的表现。甚至是在阅读的时候,拿起书本装装样子,但其实什么也没看进去。那么爱读书的孩子到底有什么不一样呢?

1、低年级的孩子书写能力强

语文教学过程中,有一条重要的教学原则,是培养低年级同学的阅读兴趣。喜欢看书的孩子,对阅读的兴趣来自好玩。自己想要看懂的故事,感兴趣的故事,都会去主动阅读。在这个过程中,识字是他们必须掌握的学习技能,拼音基础不好的同学是很难去进行大量的识字积累的。通过阅读,这一类孩子的识字量开始领跑了,尤其是拼音的学习,通过工具书的使用,复习和巩固拼音和识字。对生字词基础知识点的掌握更进了一步,所以低年级的同学,如果爱读书,他的书写能力很强,对生字词的掌握非常牢固,而且识字量是不断积累扩大的过程。

在学龄前进行了阅读启蒙,包括一二年级的学生,养成了良好的阅读习惯后,这一类学生对语文课本里的课文是非常熟悉的,也可以是倒背如流的。每当新学期发了新书,爱读书的孩子,总能把语文书当成是第一阅读素材,抓紧时间看书。大量阅读的结果,使这些孩子在语文表达能力上也非常突出。善于使用多种类词语进行表达,掌握各个风格的语言形式,通过对阅读的练习,在语言能力上的学习也被拉高了。打开语文书,让他们解释一下课文,或者对所学课文进行复述,这一类学生都能完成得很好。所以,家长总是困惑:为什么读书多的孩子,语文成绩不错的原因不是阅读的数量,而是在阅读的过程中,良好的学习习惯培养好了,建立了语文思维。

2、中高年级的孩子表达能力好,想象力丰富

到了三四年级,语文的学习难度开始增加了。这个时候的学习能力差距,往往就是来自阅读的积累。爱读书的孩子,通过一二年级的学习经历,他具备了识字量、兴趣、习惯的综合素养,到了三年级,在语文学习上,自然而然就有了过渡。三年级的语文开始写小作文,句子的语法结构已经在阅读中学习了长句和短句,积累过好词好句,所以小作文的句子表达对喜欢阅读的同学来说,非常容易了。而且通过阅读,打开了孩子的想象世界,想象力也得到了提高。三四年级的语文学习,是注重想象力启发和构建的,没有想象力,写作和学习的时候,孩子就很痛苦,想不出来为什么,写不出来怎么样,因此感到语文学习真是太难了。

通过阅读积累,这一类孩子在语文学习的过程中,他们的概括能力也会比较强。一篇课文的中心思想,主要内容,都能够准确把握,而且能力较强的学生,还会把阅读能力转化成写作能力。翻开他们的语文书,你会发现,课堂重点明确,条理清楚,而且孩子知道如何去抓去重点和思路,能够把自己的学习安排得妥当,该学什么,如何学习,通过阅读的练习,这一类孩子是可以抓住课堂学习效率的。所以喜欢阅读的同学,当你考他们课本里的知识点时,他们都能对答如流,因为善于抓取重点,这些孩子对课本学习是非常明确的。单元的学习目标、阅读训练要求、习作练习的重点,清清楚楚地去学习,扎扎实实地来掌握,这样的学习方法,语文成绩怎么不会拉开差距呢?

3、语文素养好,知识点积累多

爱读书的孩子,语文素养都不差,知识点积累得多,他们在学习上的表现非常突出,那就是专注度特别高。不爱读书的孩子,很容易被琐事打扰,比如手机、电脑,因为选择学习的方式多了,最便捷的方式就是用电脑和手机,很显然,手机和电脑还有另一层面的学习“诱惑”,那就是游戏。没有阅读习惯和建立阅读意识的孩子,很容易就被这类内容给吸引了,而且还会沉迷其中,远离学习。久而久之,对文字的感知力,对文本的理解力,就不如喜欢阅读的孩子了。

打开他们的语文书,干干净净,没有课堂笔记,因为课堂上的听讲效率太低了,孩子的专注度低,根本不知道老师在讲什么,也不知道课本里的重点是什么。绝大多数爱读书的孩子,都具备了良好的表达力、热情、丰富的想象力、独立的思考、有见解的学识等学习品质,这不光体现在语文课本里,差距在哪,家长们应该可以明确了。欢迎留言评论。

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