亲子阅读，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程。
吉姆·崔利斯在《朗读手册》中写道：
“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金，但你永远不会比我富有——我有一个给我读书的妈妈。”
亲子阅读培养的不仅是孩子的思维能力和学习能力，更重要的是对孩子性情的培养和熏陶，激发他们的
想象力和创造力，让孩子通过绘本能够感知世界、感悟生活。
在亲子共读时，孩子被父母环抱在怀里，感受着从父母身上传来的暖意和熟悉的气息，看着绘本上鲜艳活泼的插画图案，听着爸爸妈妈的柔声细语。
宝宝们能够感知到来自父母的爱意，很容易产生对阅读的兴趣。
亲子作家汪培珽曾说过：
喂小孩故事书，就等于拿爱给小孩吃。如果孩子光听故事就可以长大，那故事里的营养成分，就是爱。由此可见亲子阅读对家庭教育的必要性。
虽然如今越来越多的父母认识到亲子阅读的重要性，但是你真的懂得如何正确打开亲子阅读吗？
为孩子挑选适合的读物
书店里关于亲子教育的读物琳琅满目、数不胜数，但是没有一本会适合所有年龄阶段的儿童阅读，家长可以根据孩子的成长发育阶段来挑选合适的绘本阅读，引起孩子的阅读兴趣。
拔苗助长不可取，因材施教是关键。
婴儿期的孩子，处于感知运动阶段，主要依靠视觉、触觉来感知世界，宝宝可能听不懂家长讲的内容。
但是他们对图像会很敏感，可以选取一些色彩鲜艳的绘本或触摸书来吸引孩子，长此以往，这些图像会在孩子的大脑中储藏起来。
至于稍大一些的幼龄儿童，孩子们正处于学习说话表达的时候，家长可以选取一些图文并茂的故事书，一边为孩子讲故事，一边提问孩子几个问题，有助于锻炼宝宝的语言表达能力。
最好的方法是能够边读边演，带着孩子用夸张的语音语调和丰富的动作表情把书中的故事情景演绎出来，会让孩子更有参与感。
长期坚持，让亲子阅读变成自主阅读
要做一件事往往很容易，但长期坚持下来却只有少数人能做到。在亲子阅读中，家长作为孩子的一面镜子，以身作则很重要。
子曰：欲教子先正其身。
“国民才女”武亦姝16岁参加中国诗词大会，获得第二季总冠军，后又以613分考入清华。有人说，她满足了人们对古代才女的所有想象，也有人把她比作当代李清照。
赛场上的武亦姝出口成章、从容淡定，但你知道吗？小时候的武亦姝也是一个厌学儿童。
武亦姝的父母为了让孩子对学习产生兴趣，拜访了很多朋友、同事，一个偶然的机会，武亦姝在亲戚家中看到一本诗词，这一看就陷进去了。
之后父母下班后就开始陪同孩子阅读诗词，为了做好榜样，棋牌室不去了，手机也不玩了。
尽量减少不必要的外出和干扰，制定学习计划，还带着武亦姝一起角色扮演名著情节，经常比赛诗词接龙，谁输了做家务赢了有奖励。
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
就是这样的长期坚持，武亦姝也从最开始的亲子阅读转化成自主阅读，慢慢开始建立自己的读书习惯，最终才有了“腹有诗书气自华”。
不要死读书，读死书
在与孩子共读时，要教导孩子将书本内容与实际生活结合起来，比如看了一篇寓言故事，可以引导孩子在生活中遇见类似的问题该如何处理。
读万卷书，行万里路，把书本上的内容转化成自己的知识，学会如何应用才是最重要的。
“金句大王”嗯哼在和妈妈一起上综艺节目《妈妈是超人》时，不仅表现的情商满分，而且上知天文下知地理，简直是一本“行走的百科大全”！
不仅懂得飞机在天上飞是因为喷砂引擎，还知道蕨菜在恐龙之前就有了。连亲爹都直呼：“这你都知道！”
读书是为了拓展孩子的思维，激发孩子的创新力和想象力，陪孩子阅读故事时，除了角色扮演还可以鼓励孩子改编故事结局，引导孩子表达自己的观点。
“爷爷还活着的时候，这个世界的风雨，都绕过我，向他一个人倾斜。”
你能相信这是一个小学生写出的诗歌吗？
孩子的创造力是无限的，因此在亲子教育中，家长更多的是应该引导，而不要把孩子局限在书本中。
英国作家丹尼尔·笛福说过：
作父母的对于子女的早年教育绝不是一种无效劳动。
虽然在某些年月时，好像被教育者处于沉睡状态，没有见到效应。
但是，后来终有一天，会看见大有好处。
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