甜椒儿妈妈，一个时间相对自由的全职妈妈，喜欢分享，喜欢倾听，希望把经历过的、看到过的、听到过的，用文字的方式表达出来，对观者在育儿上、情感上有所启发……
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在网上看到这样一个问题：“如果一个家庭真的不逼孩子学习，支持孩子的所有爱好，孩子最后会怎样？”
其中一个点赞量最高的网友描述了她认识的朋友的两代人的真实经历。
“你怎么高兴怎么来”，一个完全尊重孩子的母亲养育出的两个孩子
妈妈读到初中毕业，辍学不读了，她最无法接受的就是那种对孩子严格教育的家庭，认为这剥夺了孩子的自由，认为孩子生活在这样的家庭是可悲的。
每逢遇到严格管教孩子的母亲，她就会嘲讽说“不是亲妈”。
她养育有一儿一女，如今儿子36岁，女儿23岁，儿子无所事事，结婚后又离婚了，因为没有固定的工作，女儿读的是餐饮学校，在一个饭店工作负责包桌，后来因为工作懒散被炒鱿鱼。
这个妈妈对孩子的教育完全秉持着“你怎么高兴怎么来”的原则，儿子读初中的时候，一天突然就说不想上学了，妈妈问为什么，儿子给出的理由是“不为什么，就是不想上了”，妈妈就批准了，关于两个孩子的学业，她更是从来不管不问。
因为自由散漫惯了，到社会上对待工作也是如此，所以没有一份稳定的工作。
逼迫孩子读书虽然“不香”至少管用
孩子不懂事的时候，父母帮助孩子做选择，在很多时候甚至要用上“逼迫”这样的词语来形容父母在孩子面前的霸道，这会伤害到孩子吗？
只要问一问过来人就知道，“伤害”根本就是不存在的，孩子当时的不情愿在多年以后，他们自己的感受早就淡了，能够感受到的就是“幸亏有父母的督促，否则没有现在的自己”。
没有父母愿意去逼着孩子做自己不愿意做的事情，但是父母这样做了，至少可以保证孩子在幼年无知的时候可以做正确的事情，至少可以保障，孩子是跟着大流走的，而不至于因为无知被淘汰。
我之前在一篇文章中提到过小外甥女，一个从小到大非常顽皮的“笨孩子”，笨是因为不专注，是因为无心学习，到了初中的时候，妹妹还是狠狠逼了一把，她才能上了一所不错的中学，否则就只能中途辍学。
不想做“逼迫”的家长，就要拉长战线
有不少家长不愿意去做那个逼迫孩子做事情的家长，认为所有被逼迫的行为，都会伤害到孩子，认为只有自主学习，才会真的笑到最后。
如果你也想做那个云淡风轻的家长，想要做那个尊重孩子决定的家长，那就拉长战线，紧抓孩子成长的关键几年，帮助孩子养成良好的习惯，当孩子养成了良好的学习习惯、生活习惯以后，家长就完全可以不用逼迫孩子做事情了，孩子就可以自己做出正确的选择。
- “拉长战线”要从孩子2岁开始
给孩子灌输好的习惯一定不是从2岁开始，实际上从孩子开始学走路、开始学说话开始，家长的很多行为就开始影响到孩子。这个时候就要有目的性地培养孩子的生活习惯了。
开始有显著作用是在孩子2岁前后，我们之前对孩子说过的话，这个时候在孩子身上就已经有作用了。
我建议的是从孩子1岁半以后给孩子准备绘本，孩子往往在1岁半到2岁之间的某个节点开始对绘本感兴趣，且绘本上的行为会深深影响到宝宝，他们也会依照绘本来做事情。
我家宝宝是从22个月开始读《好习惯情商管理绘本》，对这一套绘本爱不释手，每天都要翻上几十遍，这一套绘本包括《不要妈妈抱》、《大家一起玩》、《天黑了，睡觉觉》、《我喜欢刷牙》、《打招呼》、《去买玩具啦》、《吃饭不挑食》、《全都收拾好》、《我来帮忙》、《起床了，穿衣服》10册，包含了2岁这个年龄段孩子面临的所有问题。
自从读了这套绘本，我就经常会以绘本上的小动物来引导孩子做正确的事情，渐渐地，这些动物形象中有了积极的形象，有了消极的形象，宝宝也会愿意选择积极的。
打个比方说《全都收拾好》中的小猪球球开始是个邋遢的宝宝，我家宝宝每次乱丢东西，我都会问她：“小猪球球是个邋遢宝宝还是干净宝宝？”她会答：“是个邋遢的宝宝”，然后我会继续问：“那你是邋遢宝宝还是干净宝宝？”
她回答：干净宝宝，然后就转动眼珠，一边说：“不能像小猪学习”，一边收拾。
这就是绘本的好处。
想要孩子养成良好的习惯，先给孩子找一个好的对比形象，这样孩子才方便理解和接受，而绘本就是最好的选择。
- 抓住3岁到6岁
千万不要认为孩子小，需要约束，就是因为孩子小，还完全依赖父母，听从父母的引导和教育，才需要父母来给孩子制定规则，引导孩子养成良好的习惯。
孩子对这个世界一无所知，完全靠着父母的引导来面对这个新鲜的世界，这个时候让孩子养成的习惯对孩子一生都是有影响的。
这个阶段是父母最应该费心的阶段，高质量陪伴，耐心引导和沟通，帮助孩子建立起一个架构，给孩子价值观的形成打下良好的基础。
除了耐心陪伴外，还要对孩子进行严格管教，帮助孩子养成良好的时间观念、让孩子养成良好的习惯，为孩子之后的自律品质的建立打下良好的基础。