老姜说教育，教育so easy!
Hello，大家好，我是老姜！
今天跟大家聊的这个话题已经不是什么新鲜话题了，直指某些家长的痛处！你本来想因为孩子的某个错误教育教育他，没想到反被他抓住了你的小辫子，可能跟你说的这个问题丝毫没有关系，但是孩子认为你的问题都还没解决，干嘛来管我，甚至说有什么资格来管我？再碰到青春期的孩子，基本上家长就要狠狠地去过这一关了。
那么作为家长的我们只有做到尽善尽美了，才有资格教育自己的孩子吗？，相信理性的家长们都会这样反问自己，而苦苦不得答案
要知道，人无完人，想要做到完美谈何容易。但是我们依然要履行我们教育孩子的责任，这么做呢？
今天，老姜作为一个当事人来跟大家共同探讨一下，聊一聊我们遇到这样情况该怎样做
日后如何改善。
首先我们要了解到当你批评他时孩子为什么，他会在第一时间，指出你的不足，并且有抗拒表现呢。这不难理解，谁愿意被批评呢？，为了避免下一步的尴尬，这里我们要提一下作为家长批评孩子的方法了。相信绝大部分的家长，批评孩子经常性的做法是直来直去，快言快语，还没等孩子有反应，批评的话就已经送到孩子的耳朵里了，做为低龄的孩子，或许这种方法还能有些作用，你用你的方式让孩子感受到了权威和震慑。而孩子在不一定知道具体是什么原因犯错的情况下，被迫接受了作为家长所立下的规矩。
但是当孩子随着年龄增长，有了逻辑分析的能力和自我意识的时候，这种方法就不建议再去使用了，毕竟以德服人才能达到真正的教育目的，摆事实讲道理的过程我们不提，重点要说一说怎样过度。
孩子犯错他不一定认识的到，先用结果引导孩子去思考。比如孩子对同学恶语相向，造成同学关系紧张，你应该让孩子知道关系紧张这种结果并不是他想要的，而造成这个结果的原因是孩子说话的方式不正确。并告诉他正确的方式是什么，然后让孩子思考该如何来处理。如果孩子处理的方式对，你要表示肯定，如果不对，你帮助孩子决定一个正确的方式，并付诸实践，让新的结果证明孩子错了。这样孩子便能够接受你的批评了，因为方法论的原因。想想看，这个过程你让孩子从哪个时机入手去说你的不足呢？
其次，当你采用上述方法孩子不领情，你也安奈不住自己的情绪，都不能够用冷静的态度对待问题的时候，作为有修为的你应该先入为主，奉劝孩子冷静下来再深入交谈，否则你说你的他说他的，什么结果都没有，反而多次交火以后，孩子会对你逐渐失去信任，而你也不一定会有更大的耐心去对待孩子，怎么做呢？回到孩子的出发点，低身姿进入到孩子的角色里去，如果你设身处地的为他着想，相信沟通起来会更容易一些。
还是拿刚才那个话题去说，孩子恶语相向造成同学关系紧张，孩子执意认为自己没错，是别人惹怒了他他才就范，或者其他别的原因造成他并不认为这种紧张的关系需要，自己做什么去缓解。那作为聪明的家长可以说：我理解你，孩子，谁都有生气的时候，我建议这件事情放一放再说，至少也让他想一想，但是不得不说的是你说的那些话可能激化这场矛盾，想想如果作为父母每天这样跟你说话，你也会受不了的，所以你们都冷静冷静…
批评的主要作用是要留有更大的空间，让孩子能够主动思考，避免一意孤行。换言之还是要把主要矛盾放在事情本身，对家长来讲才不会惹火上身。
再次，要控制对孩子批评的频次，在孩子的整体教育中需要恩威并施，不能全面鼓励式教育让孩子没有了章法，更不能一直打压式教育让孩子没有了存在感，每一个孩子都是在不断的探索，不断的试错中成长起来的，而每一个家长也是在不断的试探，不断的磨合中历练自己作为孩子保护神的那颗心。
当然，老姜必须得表明一个观点，我们不要回避我们自身的问题，即便是孩子提出来了我们也不能逃避，是毛病我们就得尝试去改，至少让还孩子能够感受到，我们的格局和品质，才能够让孩子对自己产生尊敬，至少一家人的相互包容，相互理解，相互支持，也是从所有家庭成员的共同成长中获得的。
这对孩子也是一种正向的教育，作为家长的你们，有什么其他想法呢？欢迎在评论区留言。
老姜说教育
不仅聊聊孩子还聊聊我们
我们下期见