根据《丰台区实施“丰泽计划”引才聚才暂行办法》（丰人才发〔2019〕4号）相关规定，丰台区于2020年10月启动首批“丰泽计划”人才申报工作，设立科技、金融、商务、文化、教育、卫生六大领域，经过平台初选、专家评审、职能部门打分、综合评议等程序，丰台教育系统共6人入选首批“丰泽计划”拟支持各类人才名单，其中北京市第十二中学联合总校校长李有毅是“领军人才"唯一入选者。
李有毅，北京市第十二中学联合总校校长，数学特级教师，正高级教师。现为政协第十三届全国委员会委员、北京市第十五届人民代表大会代表，兼任中国创新人才教育研究会副会长，教育部基础教育质量监测国家视导员，中国教育学会高中教育专业委员会副理事长、中国人工智能学会中小学工作委员会主任委员、北京市教育学会高中教育研究分会副理事长、北京市学校德育研究会副会长。曾先后被评为“北京市杰出校长”、“北京市‘巾帼建功’标兵”，荣获“全国先进工作者”、“全国五一劳动奖章”、“全国教育杰出贡献校长”等荣誉称号，享受国务院政府特殊津贴。
李有毅校长创造性地提出“求真、崇善、唯美”的办学理念，率先全面推动高中课程改革，以自主课程实验为契机，构建“真善美交融”的课程体系，系统推动学校课程改革，引领新一轮高中新课改，促进素质教育发展；开展普通高中创新人才模式的研究与实践，在全国首创钱学森学校、创办钱学森航天实验班，发起成立了全国“推进教育信息化应用名校联盟”，担任“中国人工智能学会中小学工作委员会”首届主任，推进国家级课题《普通高中创新人才培养的实践研究》；推动教育集团化发展，带领北京十二中发展为一个跨越幼小初高多个学段、一校多址的联合总校，为推动区域教育高位均衡发展提供思路和经验。
用信仰，播撒真善美的种子
“为人之师，首先要有一个‘真’的态度。”1977年恢复高考时，李有毅考入安徽师范大学数学系。1996年，李有毅调到北京工作之前，已从教14年，是当时芜湖市的优秀园丁，也是最年轻的芜湖市政协常委。在北京十二中担任骨干教师后，她对学生们说的最多的一句话莫过于“只有真学、真懂才可能真信、真用”，对老师们常说的一句话则是“有了对真理掌握的底气，才能彰显课堂的底气，才能释放真理的锐气。”
“为人师者，务必有高境界”。2006年，李有毅正式担任北京十二中校长之际，就郑重地告诫教师们：“教育是一项良心事业，师德乃教师灵魂，德育无小事，教师无小节，良好的师德风范是搞好教学尤其是思政课教学的前提。不仅要让学生从自己的一言一行中感受马克思主义的真谛，感悟并形成良好的品德与情操，而且要让他们从对于我们的敬佩和信赖中，自觉地理解并接受自己所讲的知识与道理。”
“为人师者，要有‘热’的情感。”李有毅常对教师们说：“中学生正处在‘拔节孕穗’的人生成长阶段，他们常常也有许多思想上的困惑和成长中的种种烦恼，这就要求我们的教学真正的以学生为本，真挚地关爱学生，真切地关照学生的生活世界，真情地为学生成长成才服好务。”
“为人师者，要有‘活’的艺术。”北京十二中历经数十年的历史风云，始终与家国民族休戚与共，走出过陶西平、罗洁等著名教育专家，是一所有着优良传统的历史名校。但是，学校也不得不面对一些现实因素的制约，如地域上的限制带来优质生源流失、区内高等院校少、优质教育资源不足等问题。学校如何借助教育改革的东风脱胎换骨、焕然一新？如何克服先天不足的因素，厚积薄发、后来居上？就在李有毅深思、反思、再思之时，突然想起杨昌济先生的一句名言：“自闭桃源称太古，欲栽大木拄长天”，并暗下决心，一方面自己全身心反投入工作，一方面积极推进教改实践，灵活运用好研究型教学、实践教学、网络教学、多媒体教学等教法，把教育的思想性与教学艺术有机结合起来，把理论知识的抽象性与实践素材的生动性结合起来；践行统一性与多样性相结合要求，注重结合学校实际，因地制宜、因材施教，将北京区域和行业优质资源融入教学，增强课程的亲和力，使学生真正的坐得住、听得进、学得好。
“学校应该是土壤，孩子是种子，你需要给他们不断浇水、施肥、打理；学生也是一颗树，需要阳光、雨露，需要肥沃的土壤和适宜的气候……”为了让更多优秀的孩子在这片土壤上健康成长，自2010年起，李有毅用个人的国务院特殊专家津贴、正高级教师和特级教师津贴以及所获奖金作为启动资金设立校长奖学金，鼓励优秀学生拔尖领跑，树立学生身边的榜样。至今，校长奖学金已举行十届评选，共有1000余人次参与申报，53个团体和133人次分别获得“求真类”“崇善类”“唯美类”奖学金。优秀的学生和团体，展示了具有正气与志气的社会责任、具有底气与雅气的学术素养、具有灵气与勇气的创新能力、具有大气与和气的国际视野，是领跑同辈群体的“真善美”的十二中人。
以创新，实现学校跨越式发展
顾明远先生曾评价北京十二中，“理念前瞻，铸就了育人的灵魂；与时俱进，选择了创新的主题。”北京十二中在李有毅的引领下，率先全面推动高中课程改革，以自主课程实验为契机，构建“真善美交融”的课程体系；在全国首创钱学森学校、创办钱学森航天实验班；推进国家级课题《普通高中创新人才培养的实践研究》；联合多所名校发起成立国首个教育信息化协作体“推进教育信息化应用名校联盟”，承办首届全国智慧教育高峰论坛；首先推出了“家校社共育咨询室”为学生的成长提供综合支持；以教育的大格局和高站位不断地推动教育集团化跨越式发展。
2015年，李有毅主持申报国家社会科学基金“十二五”规划教育学一般课题《普通高中创新人才培养的实践研究》，全国各地11所课题协作校受邀参与研究，研究成果获北京市基础教育成果二等奖，学校的创新人才培养研究中心荣获“2018年北京市工人先锋号”。
作为北京市自主课程项目实验校，北京十二中着力构建“真善美交融”的课程文化体系，开发了学科综合课程、科技创新课程、社会适应课程、国际理解课程四个系列200余门校本课程。学生在“求真育智慧”的过程中探索真知、创新实践，在“崇善育精神”的过程中提升素养、养成善行，具有唯美品质、博大胸怀，丰富了学校的课程文化育人目标。
作为全国智慧教育高峰论坛的承办校和名校联盟发起校，北京十二中以智能技术为支撑，开展课堂革命，探索、推动智慧教育创新与实践，加快推动人才培养模式和教学方法创新，争做教育改革发展的引导者、促进者。
2018年9月，北京十二中钱学森学校在李有毅的决策下正式启用了。该校依然秉承北京十二中教育集团“求真、崇善、唯美”的教育理念，进一步提出了“精、高、博、特”的育人特色，制定了“科学创新、和谐发展、家国天下”的发展规划。对此，教育部原部长袁贵仁、二十多位两院院士及教育专家亲临祝贺，北京十二中老校长陶西平先生赞誉，“回答‘钱学森之问’是当代中国教育工作者的历史责任。希望北京十二中‘钱学森学校’认真学习、践行钱学森的大成智慧教育思想，在创新的道路上不断取得新业绩。”
李有毅校长曾说，教育，不要总是坐而论道，更要刻守：行胜言、成于思。正因如此，她十多年如一日的校长生活，总是以严谨踏实的作风、张驰有度的做法在办学思想和学生发展的广度、课程改革的深度、教师成长的高度等方面表现出了非凡的勇气。2020年1月，北京十二中联合总校正式运行，成为跨区办学、跨越幼小中高多学段、一校十址的集团化办学典范。在李有毅校长的领导下，联合总校将进一步实施一体化管理，保障成员校特色发展和共同提高，为改善丰台区人才引留环境提供高水准的教育服务。
以担当，凸显对社会更大责任
优质学校的社会责任是双重的，不仅要独善其身，还要兼济天下，实现这一目标需要校长的高站位和大格局。教育部境外校长进修班、北京市名校长工作室等学习经历，让李有毅愈发认识到教育均衡不是削峰填谷，而是要辐射和扩大优质教育资源的影响力，培养和输送优秀的教育人才。
李有毅先后担任了中国创新人才教育研究会副会长、北京市教育研究会高中教育研究分会副理事长、首都师范大学教育硕士特聘导师等职务、中国西部教育顾问，教育家成长工程特聘专家，北师大教育学部北京市中小学名师发展工程培养基地实践导师。李有毅还领衔丰台区名校长（园长）工作室和通州区名校长工作室，担任浙江省诸暨市名校长领航班的导师，和通州区于家务中学签署“一对一对口支援”协议，在教育、教学、管理等各方面提供指导和培训，实现优质教育的逐级传递和辐射带动。
李有毅还是北京十二中“慈善义工社” 的创始人，身体力行“弘扬真善美、携手慈善行”理念，将志愿服务和社会公益发展为师生常态化活动。2005年10月，李有毅曾到内蒙古巴彦淖尔临河三中义务执教，进行教学指导、课堂教学示范。2016年，李有毅参加“长征路上送教行”公益活动，到红军长征途中四川省阿坝藏族羌族自治州送教，为小金县的300多名校长、中层干部和骨干教师提供教育、教学及管理指导。2018年8月，李有毅参与“宣讲行送教行”，走进安徽泗县，为贫困地区和革命老区教育发展助力。
李有毅曾任北京市第十三、十四届人大常委会委员，丰台区第十二、十三、十四、十五届人大常委会委员，2018年，入选第十三届全国政协委员。2021年全国两会期间，李有毅校长提出了加速提高中国家庭教育水平、深入推进“五育”融合实践等提案，听取习近平总书记参加医药卫生界、教育界委员联组会时对教育工作的重要指示。
李有毅说，“站在全国两会更高的平台上，我将和众多优秀的教育同仁一道，以饱满的热情和严肃的责任感，积极为推动中国教育发展而贡献自己的一份力量。”从工作室导师到公益专家，从北京到全国，变化的是工作角色和工作地点，不便的是办好优质均衡教育的初心。从丰台区人大常委会委员到北京市人大常委会委员，再到全国政协委员，一路走来，变化的是岗位，但不变的是她为教育发展建言献策的情怀。
十多年的校长工作过程中，李有毅凭借勤作为、高站位、宽视野、远规划的管理思路，引领北京十二中在立德树人、课程建设、人才培养等方面取得突出成果。四十多载的从教经历中，李有毅始终秉承真善美的教育理念，将其镌写在师生的人生坐标上，以创获智慧、陶熔品性的教育理想开创教育更加美好的未来。
2021年是“十四五”的开局之年，北京十二中联合联合总校将在李有毅校长的带领下，根据国家、北京市、丰台区“十四五”时期战略部署，将学校“十四五”时期的工作重点将聚焦于深化集团化办学、扩大优质教育资源辐射能力、推动基础教育优质均衡发展、构建高水平现代化学校教育体系等领域，为联合总校新时期的新发展和新飞跃开好局、铺好路，以优质育人质量为建党一百周年献礼。
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