真正优秀的孩子，不是父母逼出来的。
近日，陕西西安的一所中学，为了缓解学生压力开设了“情感心理课”，还设置了“情绪发泄室”，让面对中考和高考而感到“压力山大”的中学生们，通过呐喊宣泄系统、涂鸦墙和搏击室，或是咨询心理老师，来发泄和缓解自身的负面情绪，达到调节身心，稳定学习状态的有益作用。
这当然是好事，因为现在的父母压力大，而孩子的负担也不轻。
君不见，各种课外补习班、兴趣班犹如雨后春笋，在中小学周边扎着堆儿地“野蛮生长”，还有各种打着“清北名师”、“低价试听”旗号的在线教育机构，在资本的裹挟下，从网络和现实两个渠道，24小时“轰炸”着学生和家长的视觉、听觉和触觉。
整个社会，都像是陷入了为中考和高考而疯狂的癔症。
01.考上大学，真的能随便玩吗？
只不过，教育机构是为了求生存、谋发展，而父母是“为了孩子好”，而那些天真懵懂却又不堪重负的孩子们，还来不及思考自己的兴趣和人生，就为了回应和满足父母的期待而活着。
不得不说，活在父母期待里的孩子，实在是太累了。
在孩子们面前摆着的，是每天堆积如山，就算是集中精力、手脚麻利也需要花费数小时才能完成的作业、习题和试卷；在孩子们耳边响着的，是父母们喋喋不休、啰嗦叨唠的“别人家孩子”的优秀事迹；在孩子们未来横着的，是中考和高考，想起来好像很遥远，却无时无刻被父母和老师拎起来，作为“逼迫”自己学习的砝码。
孩子玩手机，父母会说：“只要考上大学，随便你怎么玩！”
孩子踢足球，父母就说，“只要考上大学，你踢24小时我们都不管你！”
孩子谈恋爱，父母会劝，“等你考上大学，我们不但不阻止，还要鼓励你谈恋爱！”
可是，等到孩子真的考上大学，就会发现，其实中小学的学习阶段，都是在为高等教育做准备，大学里的课程更难、更深也更多，但凡一个想要在毕业后能够顺利求职就业的大学生，往往需要投入更多的时间和精力去学习。
除非是放纵自己，否则哪有时间去玩手机、踢足球和谈恋爱呢？
02.让孩子给心灵放个假。
被“逼”着学习的孩子，毫无快乐可言。
就算是年龄尚幼，求知欲和好奇心鼎盛的中小学生，如果被父母寄予厚望，甚至是不切实际、好高骛远的期望，被父母整天拿着“别人家孩子”来对比和伤害，那么这样的学习和生活，对于孩子们来说，无时无刻都充满着委屈和羞辱。
生活在这样一个“为了孩子好”而日益疯狂的教育环境，不管是哪一个家长，都不可能心平气和地置身事外。可是，如果你想让孩子事事争先，就要层层加码地不断投入，将大部分甚至是全部的时间、精力和财富，都投入在教育孩子的事业上，但是孩子到底有没有出息，能不能取得好成绩，还要看他的自律和自学能力。
所以，不考虑自身和家庭的现实状况，而盲目去要求和培养孩子的父母，到最后往往是得不偿失。甚至可能会造成父母心烦意乱，孩子压抑偏激，在情绪和性格方面都会造成极其恶劣的负面影响。
那么在这种时候，陕西西安这所中学设置“情绪发泄室”，就有其科学和合理的地方。
毕竟，活在中考和高考的阴影下，活在父母和老师的期望中，很多中小学生都会感到不堪重负，甚至想要逃离和躲避现实中的学习环境，撒着欢儿地在阳光草地和新鲜空气中奔跑。
有了这样一间“情绪发泄室”，通过各种“减压设施”和抚慰措施，让心理压力大的孩子给自己的心灵放个假，将自己的负面情绪释放和宣泄在这个特殊的空间里，总比把烦恼和困惑憋在心里、咽在肚里要好得多。
03.教育孩子要理性。
每一对父母都希望自己的孩子“有出息”，但有些家长教育孩子，完全是处于疯狂、偏激和丧失理性的状态。
比如“逼迫”孩子光着膀子在雪地里奔跑，在冰湖里游泳；
比如“逼迫”孩子3岁背会上千首唐诗，10岁创作上千首诗歌；
比如“培养”孩子13岁就开始搞科研、拿大奖，甚至学习高等数学。
显然，这都不是正常和理性的教育。
每个孩子的天赋才智，天生就有着千差万别的不同，不可能说，父母想要孩子变成什么样，孩子就能变成什么样。那些整天活在父母期望中的孩子，虽然整天都像“没事儿人”一样，和“别人家孩子”一起读书学习、做题考试，但其实在心里面，早已经惜别了童年，告别了少年，也丧失了青春。
陕西西安这一中学的“情绪发泄室”，虽然“远在天边”，却温暖了全国中小学生的心。
但是我认为，也建议，每一所学校和家庭，都应该给我们的中小学生留一个情感宣泄和发泄的空间和窗口。
毕竟，活在父母期待里的孩子，实在是太累了！