春意盎然，万象更新。在这个播种的季节，我们开启了新的篇章。为了进一步贯彻落实《纲要》、《指南》精神，深入推进“幼儿园课程游溪化”建设，围绕淮安区教体局提出的“三名培育工程”工作要求，4月8日上午 ，惠民幼儿园组织开展“淮安区第五协作片（联盟）暨基于儿童视角，追随儿童发展一一幼儿足球节观摩研讨活动”，邀请淮安区教体局教育科教研员王娟莅临指导，第五协作片和红幼集团姐妹园的园长、骨干教师齐聚惠民幼儿园参加了本次活动。
早上八点，来观摩研讨的园长及老师们陆续签到。
户外自主游戏
通过简单的足球游戏以及器械的组合游戏，控制器械，实现平衡能力的发展。通过不同器械的游戏锻炼幼儿追逐跑和灵活躲闪的能力等。通过车辆的骑行提升幼儿下肢的力量。通过走、跑、跳跃、攀爬、钻爬等方式提高幼儿的身体协调性。户外的孩子们玩的真开心呀！足球、攀爬、平衡和投掷应有尽有，一圈下来孩子们的各项动作都得到了很好的发展。
室内区域自主游戏
观摩过程中，老师们与幼儿近距离接触，认真地观察幼儿的游戏、仔细地倾听幼儿的游戏语言、细心记录幼儿与环境、材料互动，不时驻足，用手机记录着一个个精彩的瞬间。
虞永平教授说：“幼儿园环境是课程的重要组成部分，打造环境是实施课程的开始。”也有学前教育研究者曾提出：应将环境看作是一个可以支持幼儿探索与学习的容器。在进一步回归儿童立场，以儿童的视角，关注在课程实施、主题推进中，环境的创设、调整与留白如何做?老师们有了她们的尝试。
早操展演
各班的幼儿和老师都拿出了自己最饱满的精神状态，幼儿在活动中“自主、自由、自律”，他们随着音乐快乐的扭动着自己的身体，小班的小朋友投入而又可爱，中大班的小朋友动作协调、有力，带操教师更是青春动感、活力十足！
大班组整齐欢快的步伐，大班宝贝们让早操“足”出精彩、“足”出创意。确认过眼神，你们就是操场上最闪亮、自信的宝贝。
中班宝贝们的凳子操，一招一式的动感，完美展现了中班宝贝们阳光、健康、和谐、向上的精神风貌。
小班的宝贝们各个精神饱满、朝气蓬勃、活泼自然，宛如一个个充满灵气的可爱小海龟，举手投足间散发着健康、快乐的气息，他们的每一个动作都充满了活力。
足球活动展示
徐静老师引导大班幼儿自主探索足球的玩法，并通过“去小动物家做客”的情景游戏练习脚内侧运球。在“老狼几点了”游戏中，孩子们通过和同伴商量与配合，感受了合作游戏的快乐。最后成功救出小动物也让孩子们感受到了成功的喜悦。
园本课程介绍
“基于儿童视角，追随儿童发展”——幼儿足球游戏园本课程的实践之路
颜园长从缘起追溯、建章立制、改善环境、加强培训、课程实施、初有成效等方面详细介绍了我园的足球游戏园本课程。来观摩的领导和老师们都对颜园长的介绍报以热烈的掌声，对我园足球游戏课程有了更深的了解。
课程故事分享
“玩转足球，快乐成长”
彭园长利用思维导图详细介绍了“玩转足球，快乐成长”课程的四个方面：聊足球、探足球、绘足球和玩足球。结合《指南》中：“发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质和协调的动作是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。”更深层次的介绍幼儿足球游戏的重要性。彭园长介绍完，在区教体局教育科教研员王娟的提议下，老师们围坐在一起，彼此交流心得，积极研讨，各抒己见，在共研的道路上留下思考的足迹。
聚焦课程 互动研讨
最后，第五协作片徐月芬园长对本次半日活动进行总结，她认为我们把一项运动通过体验来让孩子获得乐趣，激发兴趣，很好体现了老师的教育观和儿童观。
每一次开放都是分享的过程、成长的经历，每一次交流都是思想的碰撞、内涵的提升。我们将以此为契机，继续努力，不断学习、探索，与幼儿携手前行，收获成长的快乐!
（颜红琴）