春色宜人，人间四月。2021年4月2日，诗意教育工作室种子教师第七次培训活动暨《诗意教育的理论与实践研究》课题研讨活动在江油市诗城小学召开。本次活动由龙泉驿区教育文联承办，旨在更好的内化诗意教育内涵，明确诗意教育课堂标准，引领教师专业成长，让诗意教育更快、更稳地走进课堂最终促使诗意教育落地生根。
群贤毕至，少长咸集。本次活动由成都市龙泉驿区教育文联主席周兆伦领衔的诗意教育工作室成员田超凡、杨玮奇两位老师主持。参加本次活动的嘉宾有：四川教育报刊社首席记者、《四川教育》杂志执行主编余小刚先生；成都市陶行知研究会秘书长、《时代教育ž行知纵横》杂志主编李清女士；江油市教育发展中心主任黄俊荣等专家和领导，以及诗意教育基地校（诗城小学）全体种子教师和诗城小学诗歌创作种子班的学生们。
两茎灯草，一处诗香。诗意课堂是诗意教育在学校生根的最好载体，诗城小学在诗意课堂方面有着自己的理解与践行。本次培训，共有两节诗意课堂展示。首先由绵阳市语文骨干教师、绵阳市小学语文赛课一等奖获得者、诗城小学语文教研组长易显敏老师和五年级六班的孩子们为大家带来语文课——《两茎灯草》。易老师用循循善诱的语言引导孩子们仔细品读严监生临死前描写其动作与神态的语句，并多角度揣摩严监生的内心活动，了解与感知严监生吝啬的形象。整堂课自然和谐，孩子们的参与度很高，让众人对诗意的课堂有了更深的感悟。
小小少年，诗意华年。紧接着，由江油市师德先进个人，多次获得音乐学科教育教学质量评比一等奖且多次在合唱比赛中获奖的诗城小学音乐教师苟娟与四年级七班的孩子们带来的音乐课——《小小少年》。苟老师由一首李白少年时代的作品——《咏萤火》：“雨打灯难灭，风吹色更明。若非天上去，定作月边星”引入，通过配乐哼唱这首小诗，将少年李白的健康向上，真率活泼灵动的展示了出来，由此引出课堂主题。课堂上孩子们的参与度与配合度较高，正所谓诗乐不分家，苟老师的课堂可谓是诗中有乐，乐中有诗，令人神往。
聚焦内涵，精彩解读。接下来是评课环节，各个领域内的优秀教师与专家对上午的课堂进行了细致的解读与评价。
成都市龙泉驿区跃进小学陈仪老师首先对易显敏老师的课堂进行评价，陈老师依托小学语文“诗意课堂”评价要点，细致分析了这节课，她觉得诗意语文既超脱于传统语文，又要植根于传统语文，是语文的一种更加美好而温润的表达。最后她还现场赋诗一首，送给易老师及其她的诗意语文课堂，“一抚长风百草生，春潮如涌驻诗城。聚焦言语促生长，妙解形象话监生”！
田礼全诗意教育工作室的曾岚老师从她的角度评价易老师的课堂，她认为这节课通过引领学生多种形式的读，形成了开放、民主、生长的诗意课堂，曾老师理解的诗意语文课堂是既能锻炼学生的表达、理解能力，又能让大家感受到诗意的纯粹与自然。
龙泉驿区跃进小学王祺副校长对苟娟老师的课堂进行点评。王老师依托小学音乐“诗意课堂”评价要点，细致点评了这节课。她认为这节课理念新颖，设计巧妙，让学生在课堂上获得了成就感。诗意的音乐课堂就是诗意在指尖上生成，诗意在歌声中流淌。
田礼全诗意教育工作室的余丽霞老师也对苟娟老师的课堂进行了点评，她认为这节课灵动而有趣，活动丰富而多样，她眼中的诗意音乐课堂就是诗意的老师，诗意的孩子，诗意的课堂，诗意的生长。
江油市教育发展中心副书记钟以平先生从入境、把玩、妙悟、升华四个环节来评价这两节课，同时希望诗意课堂是身心放松的课堂，是开放包容的课堂。
江油市教育发展中心小教部部长魏四化女士觉得诗意的课堂应该关注学生审美能力的培养，关注学生们的情感体验。诗意的课堂应该是有感染力的课堂，层次分明的课堂。
成都市龙泉驿区教育文联主席、区教科院副院长周兆伦先生则提出了对诗意教育发展的希望——诗意教育要起到示范、引领的作用，诗意教育在实际教育教学中要落到实处，并提出了“思想升空，要素植根”的诗意教育实践研究理念。最后他用一首小诗表达了自己对诗意教育的美好祝福：《道术器用》——“用释千疑盼锦囊，器容万物暖心房。术通彼岸三江渡，道举红旗百载扬”。评课结束后，《四川教育》杂志执行主编余小刚先生为献课老师和评课老师颁发了作课证书和评课证书。
桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。活动第三个流程是诗城小学学生格律诗创作种子班（长风诗社）开班仪式，成都市龙泉驿区教育文联主席、区教科院副院长周兆伦致辞并宣布开班。随后周兆伦主席、余小刚主编和钟以平副书记共同为长风诗社揭牌。诗城小学副校长、诗社“班主任”王为代表长风诗社聘请周兆伦、田礼全、彭诗云三位老师为诗社顾问并颁发聘书，聘请李军老师为代表的十余位老师为诗社指导教师并颁发聘书，同时为以罗梓洲为代表的诗社全体学子颁发学员证书。
大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。接下来会议第四个内容由龙泉驿区教育文联主席周兆伦领衔的诗意教育工作室成员李军老师为长风诗社的学子们进行了第一次培训活动。李老师以老师们为诗社成立赠写祝福诗开篇，再以“桃花”为题，从“物色美＋心理活动”两个层面入手，给孩子们讲述了如何用诗意的语言描绘桃花，描绘春天，感受诗意。孩子们在李老师的引领下，再一次对自己的作品进行了品评，对格律诗的创作热情与技能都得到了进一步的提升，让人感受到了诗意的纯美与自然。
活动最后，四川教育报刊社首席记者、《四川教育》杂志执行主编余小刚先生和孩子们分享了自己儿时的艰苦岁月，在那些饥饿的日子，竟可以用读诗来抵抗饥饿！余小刚先生结合自身经历深刻地指出：诗歌的价值与作用是无限的。
在本次活动圆满结束之际，诗意教育人的掌声在会场久久不息。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，相信长风诗社和诗意教育的明天，都将翱翔于无边的云天之上！
撰稿：刘栖源
摄影：钟家杨 商婧 陈仪 刘栖源