文/艾小贝爱教育
学生们白天在学校的学习知识，都是从老师那里吸收而来的，老师在学生们的读书生涯中发挥着重要的作用。
学生们到了一定的年龄就要开始上学了，开始了读书阶段的学习和生活了，学生们大多在七八岁的时候就开始上学了，如果上学早的学生，上小学的年龄还会比这个早一些，各位学生开始上学之后。
就会遇到教自己不同科目的老师们，对于学生们在学校期间的表现和学习情况最了解的，无疑是学生们的老师了，不少家长一般都是从老师口中来进行了解的。
学生们学习成绩的好坏，除了和学生们自身的勤奋程度，用在学习上的时间和精力有关，和老师的教学也是直接挂钩，各位学生世界观、人生观和价值观的树立不光和家长的教育挂钩，也是受老师的影响。
各位学生在读书过程中遇到对自身影响很深的老师是一件很幸福的事情，有的学生和老师待在一起时间比家长还长。
教师群体的“怪现象”
家长肯定是都希望自家孩子能够遇到认真负责，同时教学水平还高的的老师了，但教师自身的业务能力是有差别的，每个老师管理学生们和班级的方式也是不一样的，有的老师可能是偏严厉的，有的老师就会相对随性一些。
大家喜欢什么样的老师呢？不知道各位家长有没有发现教师群体出现的“怪现象”，那就是抱着佛系心态的老师变得越来越多了，越来越多的老师产生睁一只眼闭一只眼，和多一事不如少一事的心态了，不敢管的老师越来越多了。
面对这种情况，家长自然很是担忧的，如果老师不严厉管教，任由学生们按照想成长的形状去长大是容易变得更顽皮的，面对教师群体变得越来越佛系，在教学过程中抱以佛系心态的教师越来越多。
不少老师也是有话说的，有的老师表示不佛系咋办，留点作业不让，考完试公布成绩不让，学生干坏事了训两句不让，如果改变不了别人就得改变自己，老师在教学过程中管教的学生的方式可能也受到了一定的限制。
以前学生不背诵的话，老师为了让学生长记性还能罚写几遍，这招对于不少学生还是有些管用，现在的老师应该都不敢了吧？如果被学生家长知道了，家长肯定都会站出来说话了。
在面对这类学生时产生爱背不背情绪的老师就变多了，在各种不让、不行和不可以之下，产生了佛系心态的老师就变多了。
分析
老师产生佛系心态是由多方因素共同叠加下而种下的果，有可能是家长，也有可能是相关的职能部门，有的家长喜欢对教师评头论足和过份挑剔。
在这种压力下，有不少老师也想明白了，教师对于自身只是一份工作，还是饭碗要紧，上下得罪不起，实属无奈下就得变得佛系了。
老师和家长间容易出现矛盾的点？
处理好和家长的关系也是老师要做好的本职工作，估计这对于家长来说也是有点难的一个点吧，可能是要比给学生们上课还会要更累一些，老师老师和家长肯定是希望自家孩子能够好的。
但双方站的角度是不同的，大多老师还是都有一定专业水准的，老师要管理多少个学生们，可能就会遇到多少位秉性不同的家长，有的家长是热衷于教育老师如何教育他们的孩子，自认为比老师会教育孩子，自己的教育思想要比老师高一些。
而且一个比一个指导的细致，个个还都有局长的气势，如果老师在正常管学生的时候，也有可能会被有的家长而歪曲了意思，有的家长还会选择投诉老师，这应该在老师和家长间算是容易很出现矛盾的点，老师本来就没有多少话语权了。
老师应该具备哪些特征？
- 热爱教育行业，是最基本良心了
从事教师身上应具备的最首要特征就是要热爱教育行业了，这是最基本的良心了，如果在教师岗位感受不到乐趣的话，要不在教师岗位是很难坚持下去的。
- 心系学生，为学生着想
对于教师要心系学生，为学生着想这是很关键的，作为教师主要面对的就是班级中的每位学生，他们都是祖国的花朵。
写在最后：
老师在管理学生的时候，也应该像家庭中有不同的分工一样，应该像慈母严父一般，只有这样才对得起良心和学生，如果一味地怕这怕那而迁就家长的不良行为和习惯也是对学生的不负责，也不是一位合格的教师。
你怎么看老师的佛系心态？
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