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中小学不得公布学生成绩名次?是“拨乱反正”还是“矫枉过正”?

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红网论坛 2021-04-07 20:16

4月6日,教育部发布公告,就《未成年人学校保护规定(征求意见稿)》面向社会公开征求意见。其中“学校不得公开学生个人的考试成绩、名次”这一句引起了各方的关注。

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说实话,这一条被纳入意见稿,并不意外。这些年我们的教育部门,一直都在淡化成绩、分数、排名这些概念。出发点也很简单,就是尊重和保护学生的人格尊严、让学生能够心理健康地成长。是对过去一些“唯分数论”的“拨乱反正”。但也很多网友认为,过于淡化分数排名,其实已经“矫枉过正”了,这样下去恐怕不利于培养学生的竞争意识,降低学习的积极性。

回忆起数十年前,笔者自己还是一个中小学生的时候,在班里成绩算是中上水平吧,每次考试成绩排名出炉的时候都异常紧张,一旦退步了更是焦虑非常。而一些学习不太好,常年排名靠后的同学,他们面对的压力就更加可想而知。再加上当时关注一些社会新闻,确实也有一些孩子因为成绩不佳,家庭也没有好好疏导,最终造成了一些不可挽回的损失。这些因素叠加起来,当时的我对于成绩排名这种东西确实存在许多负面情感,将心比心,可能也会非常赞同不公开成绩名次的做法吧。

不过随着年龄的增长,确实有些想法出现了变化。这么多年来多次教育改革,似乎都在顺应着我当年的设想,不断地给学生“减负”如现在中小学升学都不再按照成绩总分排名,而是用AB分档这种形式来表现成绩;比如要求不留书面家庭作业;又比如现在对于教育补课的不断加强管理……都在直指让学生压力更小的目标。但这时候我又隐隐觉得有些不对,都说之前学生压力大,可我们这一代这么多人不还是健健康康成长起来了么?而且回过头去,更多后悔的是学生时代没有再多努一把力吧。学生从中小学时代就不排名不竞争,也不让承受压力挫折,对他们的成长就真的是好事么?

广大网友对于这条新闻,也都各有各自的看法。有人说这是把“反内卷”从中小学的娃娃抓起;也有人说这是把“竞争”、“挫折”这些原本学校教的免费内容必须要家长另寻途径付费完成。有人觉得这可以给孩子更多自由发展的空间,根据天赋培养成更加天然契合的模样;也有人说这种“快乐教育”最终只会让家庭条件不好的孩子更难改变未来的命运。那么,对于中小学不得公开孩子的考试成绩名次,你又有怎样的看法呢?

网友热议

@十一个机器人:这倡议出发点是好的,毕竟我们一些地区的家长自己受教育程度不高,教育方式简单粗暴,过于依赖成绩排名来对学生做判断,不公布成绩排名,至少可以对这些家长做出一定教育。不过具体操作上,希望不要搞一刀切,对于排名靠前的学生还是可以给予公开表扬的。

@张礼贤ian:上学不图成绩图什么?坐在教室里图个心安么?

@艾糖每天留言:这个“不公开排名”的意思是什么呢?是任何人都不能查到排名?还是排名成绩只有自己能看到,只是不公开?我觉得不公开也是对的,只要学生和家长自己掌握自己的学习情况就够了,没必要从中小学就开始攀比内卷。

@庸人难自渡:教育部这些年搞“快乐教育”,看着有点让人忧心哪。有些孩子就真的被这种“快乐”欺骗了,可能就耽误了一生。有些家长不甘于此,结果就是要花费更多的钱给孩子开小灶。

@蠢蛋鼻鼻:我觉得成绩还是应该公布,考试放榜自古有之,你到了中考高考还不是得排名?孩子如果学校普通考试排名的挫折都不经受,以后面对决定人生的挫折,又如何承受呢。主要还是要做好家长的工作,不让父母伤了孩子的心。无论是孩子还是家长都要平常心看待分数名次。

来源丨红网论坛、微博

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