文 | 维尼妈妈沐滢
2021年的阅读目标就是
把凯迪克大奖绘本国内引进版
共250余本读完
并写分龄阅读推荐
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1953年的凯迪克大奖绘本，国内共引进了3本，分别是金奖作品《那只大大熊》，银奖作品《暴风雨中的孩子》和《海边的早晨》。
没有一本水，都是佳作！下面就来逐一解读：
先说说金奖作品《那只大大的熊》
适读年龄：3岁+
关键词：人与自然、人与动物、让孩子懂得敬畏生命
这是一本关于孩子和动物之间的故事。强尼所居住的村子里，每个人家的墙上都挂着一张大大的熊皮——来显示自己曾经捕猎过熊。只有强尼的家里没有。他的爷爷认为，宁可留一头熊在园子里，也比被熊吃掉要强——我对这句话的理解是他的爷爷胆子很小，不敢杀掉一头熊。不过随着故事的发展我发现，事情并非如此。
小小的强尼心里不服气，他决定去密林深处猎熊。可是他并没有猎到大熊，而是发现了一头熊宝宝！他不忍心杀掉熊宝宝，于是把它带回了家里。
这只熊宝宝在强尼的家里闯了不少的祸，他甚至吃掉了其他村民家的过冬的火腿，当其他村民纷纷到他家来投诉的时候，小读者通过图画会发现，那头小小的熊已经变成了大大的熊了！
强尼不得不考虑如何处置大大熊——他想将大熊放回大自然，可是一只从小就养在家里的熊还是会找到回家的路。强尼只好忍痛将大熊带到更远的森林里，打算用枪打死它。可是他们却一同掉进了捉熊的陷阱里。捉熊的人打算将这只大大熊送到动物园去——这或许是这头从小被养在家里的熊的最好归宿了！
故事到这里就结束了。孩子听得心满意足——熊没有被杀掉，它去了动物园。孩子因我用夸张的语气讲述这个故事而咯咯地笑。
而我却因故事陷入沉思：人与自然、人与动物，不只有杀戮，可以以一种平衡的方式相处。一旦这种平衡被打破，野生的熊被豢养在人类居住的地方，它虽然吃喝不愁，但也会给人类带来麻烦，动物园对于这样的“家养野生动物”来说真的是不能更好的归宿了！其实，强尼的爷爷和爸爸不猎熊获取熊皮，并不是因他们胆怯，而是因他们保持着对这种平衡的尊重，对自然和生命的敬畏。
故事看似温情，也流露出对生命敬畏的思索。
人与自然相处的题材，在凯迪克大奖绘本中不止一次地出现过，这也是我很喜欢凯迪克大奖绘本的原因！
这本书故事很有趣，3岁以上的孩子会感兴趣，只是理解这些深意，等年龄慢慢增长再说吧！
下面来说一说银奖作品《海边的早晨》
阅读年龄：5岁+
关键词：孩子换牙期 心理自助
故事的主人公塞尔，就是那个《小塞尔采蓝莓》的塞尔，1949年凯迪克大奖银奖作品。
这本书的作者罗伯特·麦克洛斯基先后共有三部作品获得过凯迪克大奖。她的作品以黑白线条画风最具代表性！
这是一个非常适合5岁以上换牙期的孩子阅读的故事书。
一晃，小塞尔长大了些，这一天她想起来今天早晨要和爸爸一起去巴克斯港，赶紧跑去刷牙，突然发现有一颗牙松动了，她赶紧去告诉妈妈。在海边的沙滩上，小塞尔发现刚刚松动的牙齿突然不见了，而妈妈的话给了她很大的宽慰，也给读这本书的孩子们很大的心理支持：人长大了，都要换掉乳牙。
这本书的标题名为《海边的早晨》，最初未读时我以为是一部景物描写的范本，后续会感无趣。但阅读后发现其实是借海边的早晨为题，描写一个孩子成长的故事。这个故事用轻松的、贴近孩子生活的情节，展现了一个孩子换牙时的复杂心情，正是因为这种贴近能够引发孩子的共鸣，能够缓解孩子换牙时的焦虑。
下面说说另一部银奖作品《暴风雨中的孩子》
适读年龄：5岁+
关键词：景物描写、文学积累
景物描写怎么写？总觉得孩子写的东西干巴巴的，一点也不精彩，需要看点什么书？
当我读到这本书的时候，第一反应就是：看什么作文范例？这本书里的描写实在太好了！真的有必要让孩子读一读看一看！
《暴风雨中的孩子》这本书描写了一个乡下的小男孩眼中的第一次的暴风雨。作者夏洛特笔下的小男孩对自然界的观察细致极了：暴雨前，毛莨草、雏菊、蔷薇、毛毛虫、小鸟，自然中孕育着令人期待的骚动的东西。顷刻间，“闪电就像一匹狂野的白狼，在树林里自由奔跑。”接着，雷声翻滚，银雨侵灌而下。作者将风雨欲来的景象和被大雨包围的过程一点一滴地呈现出来，直到暴雨结束，彩虹出现……
这本书的语言像诗一样美妙，我国的孩子读的是国内引进版，中文译者周琰将这样美妙的语言原汁原味地翻译呈现给我国的孩子们。
让我们通过一个片段来感受一下绘本文字语言吧：
长长的影子投在干燥的田野上，一团一团接连移动着，直到覆盖了整个天空。世界漆黑一片，如同夜晚。一阵微微的凉风突然疾驰过树木，摇动蔷薇，将雏菊、毛茛草，野胡萝卜花和长长的草压弯，让它们发出一声悠长的银色叹息，一路伸展到山下。
雷电迫近时，天空再变暗。越近，雷声翻滚过来越响。骤然一声爆发，它在头顶炸裂，一阵银雨倾灌而下。在强风撕扯的重力下，雏菊几乎被压弯到地面。雨横扫过蔷薇花丛和树木，花木在暴风雨冰凉的大手中翻腾。
植物的细腻描写，拟人修辞的运用，都使得文章生动有感染力。假若我们不看图，仅仅是阅读这些文字，也能在脑海中产生极强的画面感！
因此，多给孩子读这样的文字吧，遇到好的地方背下来，不愁今后写作没有素材啊！
综上：
3岁+适读：《那只大大的熊》
5岁+适读：《暴风雨中的孩子》、《海边的早晨》
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