初三语文人教部编版九年级语文下册第一次月考试卷2
一、积累与运用（20分）
1、根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分）
盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采xíe世间最重的毅力。
①缕 ②xíe
2、依次填入下列句子横线处的词语恰当的一项是（ ）（2分）
①教育 发展，是关系到当前和今后一个时期中国基础教育发展的整体战略问题。
②二孩政策全面放开，新生人口今后几年有望出现大幅上升，进而 人口老龄化。
③此次朝鲜进行核试验，中方事先一无所知。关于安理会制裁问题，中方将会继续 国际义务。
A.平衡 延迟 践行 B.均衡 延缓 履行
C.均衡 延迟 履行 D.平衡 延缓 执行
3、填入下面文字空缺处最恰当的一项是（ ） （2分）
___________崖壁下有几处坟地,坟前立着石碑,许多已经破碎,字迹模糊;枯水季节,伏在江里的石头有的已经露出水面,周围一片寂静。
A、一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。
B、没有太阳，天气相当的冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。
C、在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏障，矗立在江对岸。
D、一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。
4、下列各句中，加线的成语使用恰当的一句是（ ）（3分）
A．古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。
B．“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。
C．本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。
D．谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说道头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。
5、填空（5分）
①毛泽东的《沁园春雪》中，运用比喻和对偶的修辞方法描写北国雪景的句子是： ， 。
②《你是人间的四月天》中， ， ，—— ， ， ， ！使不同的意向得到了统一，并呈现出诗的主题——你是爱、暖、希望，你是人间的四月天。
③《酬乐天扬州初逢席上见赠》表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是： ， 。
④《行路难》诗中借用典故希望得到重用的诗句是： ， 。
⑤《岳阳楼记》借鸟欢鱼跃、花茂草盛描绘晴明之景的句是： ， ； ， 。
6、名著阅读（2分）
A觉得在这世界上，他一定要生根的。要长得牢牢的。他不管他自己有这份能力没有，他看看别人也都是这样做的，他觉得他也应该这样做。于是他照常地活在世界上，他照常地负着他那份责任。
于是A自己动手喂他那刚出生的孩子，他用筷子喂他，他不吃，他用调匙喂他。喂着小的，带着大的，他该担水，担水，该拉磨，拉磨。（早晨一起来，一开门，看见邻人到井口去打水的时候，他总说一声：“去挑水吗！”（若遇见了卖豆腐的，他也说一声：“豆腐这么早出锅啦！”他在这世界上他不知道人们都用绝望的眼光来看他，他不知道他已经处在了怎样的一种艰难的境地。他不知道他自己已经完了。他没有想过。
上面文段节选自 （人名）的《 》。人物A 是 ，简要分析文中人物A是一个 的人。
7、综合性学习（4分）
在我国，“信”是中华民族的传统美德之一，是立身之本，交友之道。请你参加“信”文化的魅力综合性学习。
【源流追踪】
(1)“信”为会意字，金文写作“ ”,从“人”以“言”，“信誓旦旦”中的“信”便是用其本义： ；“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信”中“信”义引申为： 。
(2)试根据下面的材料，概括“信”包括哪些方面的思想内涵。
①轻诺必寡信。(《老子》六十三章)
②无转其信,虽危不动，贞信以昭,其乃得人。(《逸周书•大戒》)
③言不信者,行不果。(《墨子 修身》)
④儒有不宝金玉，而忠信以为宝。(《礼记•儒行》)
⑤与朋友交而不信乎。(《论语》十二章)
【“信”行世间】
(3)某班级举办“信’行世间”文化传承活动，请你提出一项倡议。
二、（一）诗词鉴赏（4分）
落日怅望 马戴
孤云与归鸟，千里片时间。念我何留滞，辞家久未还。
微阳下乔木，远烧入秋山。临水不敢照，恐惊平昔颜。
8、本诗以“落日怅望”为题，从全诗内容看，作者惆怅的原因是什么？（2分）
9、前人评价本诗“有奇趣”“内蕴活脱，曲尽其妙”，对此任选角度谈谈你的理解。（2分）
（二）文言文（8分）
〔甲〕嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
——范仲淹《岳阳楼记》
［乙］上①与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇②廉肚耳，朕当去奢省费，轻徭③薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪？”自是数年之后，海内升平④，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。 ——（选自司马光《资治通鉴》））
注①〔上〕皇上，这里指唐太宗，②〔不暇〕顾不上。③〔徭〕古时统治者强制人民承担的无偿劳动。④〔升平〕太平。
10、解释下列句中加点词。（2分）
居庙堂之高 吾谁与归
安用重法 或请重法以禁之
11、句子翻译（2分）
自是数年之后，海内升平④，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。
12．甲文中“进亦忧，退亦忧”的原因和乙文中百姓不做盗贼的原因分别是什么？（2分）
13、 甲乙两文的写作目的和写法有什么不同之处？（2分）
（三）（8分）
（甲）范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”
……
（乙）范进即将这银子交与浑家打开看，一封一封雪白的细丝锭子，即便包了两锭，叫胡屠户进来，递与他道：“方才费老爹的心，拿了五千钱来。这六两多银子，老爹拿了去。”屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头伸过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣，口里说道：“也罢，你而今相与了这个张老爷，何愁没有银子用？他家里的银子，说起来比皇帝家还多些哩！他家就是我卖肉的主顾，一年就是无事，肉也要用四五千斤，银子何足为奇！”又转回头来望着女儿，说道：“我早上拿了钱来，你那该死行瘟的兄弟还不肯，我说：‘姑老爷今非昔比，少不得有人把银子送上门来给他用，只怕姑老爷还不希罕。’今日果不其然！如今拿了银子家去，骂这死砍头短命的奴才！”说了一会，千恩万谢，低着头，笑迷迷的去了。
14.仿照事例，从不同角度概括选文（甲）中作者对人物的精彩刻画。(2 分)
(示例)观疯行(动作)如一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。
A：
B：
15.探究选文中范进中举发疯这一现象产生的原因。（3分）
16.本文通过对典型细节的夸张描写使人物“现身纸上，声态并作”，根据选文举一例并进行赏析。 (3分)
（四）呦呦之蒿，中国神药（14分）
① "呦呦鹿鸣,食野之蒿",这是《诗经》中的句子。在 2015 年 10 月 5 日之前,有谁能想到,这句诗竟能和诺贝尔奖联系起来——名字来自《诗经》的中国药物学家屠呦呦，因首次提取出治疗疟疾的“神药”青蒿素,而被国际学术界公认为"青蒿素之母"，也因此获得 2015年诺贝尔生理学或医学奖。
②青蒿素所对抗的疟疾是地球上最古老的、死亡人数极高的疾病之一，是一种极为可怕的瘟疫。几千年来，人们深受其害却不知如何防治。自 1878 年发现其“真凶”--疟原虫开始，全世界的科学家就发起了寻找抗疟药的“攻坚战”。屠呦呦带领她的中草药抗疟研究小组，从古代医术《肘后备急方》中发现治疗疟疾的方法：”青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。”医术中所说的青蒿是一年生草本植物，采用乙醚提取的方法，经过 190 次的反复试验，终于在第 191次提取出青蒿中的有效抗疟成分—青蒿素。
③青蒿素是一种味苦的无色针状晶体。进入人体后，它首先作用于疟原虫的细胞膜、线粒体、内质网、并对核内染色质产生一定影响，让疟原虫的细胞内迅速形成自噬泡，并将细胞液不断排出虫体外，是疟原虫损失大量细胞液而死亡。正是这一治疟原理，是青蒿素当之无愧地成为疟疾的“天然克星”。
④青蒿素治疗疟疾效果显著，是抵抗疟疾耐药性最好的药物。中国发现青蒿素时，美国也研制出一种抗疟新药—化学合成的甲氟喹，但疟原虫很快就适应了它，产生耐药性，临床使用后患者还出现了明显的不良反应。而对于青蒿素这种从中草药中提取的药物，疟原虫对它完全没有抵抗能力。1976 年 1 月，柬埔寨爆发疟疾，因疟原虫已经产生耐药性，疫情一时难以控制。中国医疗队携带一批青蒿素在柬埔寨大显神威，挽救了一大批疟疾患者的生命。 ⑤但青蒿素也有一定的局限和不足。提取青蒿素的原料贵且稀缺，近十几年来，科学家一直在研究人工合成青蒿素，但收效甚微。国内外许多著名化学公司也进行了长达 30 多年的化学合成研究，但回报率过低，目前难以形成产业化。
⑥中国传统中医药是一个伟大的宝库。青蒿素正是从这一宝库中发掘出来的“神药是我国传统中医药先给世界的礼物。未来，通过不断地深入研究，传统中医药一定会有更广阔的发展前景，更好地为人类造福。
（作者：杨先碧文章有删改）
17、阅读全文，说说文章是从哪些方面来写“中国神药”青蒿素的。（4 分）
18、结合文章内容，说说第①段有什么作用。 （4 分）
19、从说明方法的角度，简要分析第④段划线句的表达作用。 （3 分）
1976 年 1 月，柬埔寨爆发疟疾，因疟原虫已经产生耐药性，疫情一时难以控制。中国医疗队携带一批青蒿素在柬埔寨大显神威，挽救了一大批疟疾患者的生命。
20、阅读第⑤段，分析下面句中加点词语的表达作用。 （3 分）
国内外许多著名化学公司也进行了长达 30 多年的化学合成研究，但回报率过低，目前难以形成产业化。
（五）与一株蒲公英的默契（16分）
王本道
惊蛰过后，春分未至之时，我习惯在自家庭院里徜徉。小小的院落，东西两侧几株挺拔的白玉兰和婀娜的海棠依然沉寂着未动声色，但冥冥之中，我感觉周遭的土地正勃发着一股盎然生机。于是找来一个耙子，扒开院墙底部覆盖着的枯草萎叶，眼前顿觉一亮——一株娇嫩淡绿的蒲公英，铺展着锯齿般细小的叶片正朝我微笑呢。“天时人事日相催”，春天来了！
说来有些怪异，这株蒲公英生长在庭院东墙下一排木制围栏与甬道牙石的缝隙之中，其间只有些微的泥土。当年我办理完退休手续后，有暇时常于清晨和傍晚在庭院里散步，不经意地发现了它。此后连续十年间，每年惊蛰过后，它都在固定的位置上如约而至地发芽抽青，铺展开锯齿形的叶片。暮春之时，日渐壮硕的叶片在清晨的阳光和露水里晶莹闪烁。及至初夏，一场场细雨洗过的庭院里，姹紫嫣红，铺青叠翠，蒲公英的几层叶片中间，长出了纤细的枝茎，顶端逐渐形成一个细小的花盘，并绽开黄色的花瓣来。那丝丝缕缕的花瓣组成的黄花，直径不足半寸，花瓣紧紧围绕着花心，如同用圆规精心画出的圆，开得自然洒脱，恣意灿然。当此之时，蒲公英的头顶，盛开着的海棠灿若明霞，相隔几步之遥，雍容的白玉兰频送幽香，而这株低矮卑微的蒲公英不落寞，不悲观，默默地挺立着自己朴实的身躯，释放着细微的清香。仲夏，蒲公英的花盘开始脱落，形成了一个洁白色的绒球，不消几天光景，阵阵微风之中，洁白的绒球飞出无数张“小伞”，飘向空中，借着风力飞向遥远的天际……
想到这株蒲公英十年来与我的缘分，我不禁对它生出深深的怜爱之情。资料显示，蒲公英属别名黄花地丁、婆婆丁、华花郎等，含有多种健康营养成分，可食用、药用。《本草纲目》记载，蒲公英性平味甘苦，有清热解毒、消肿散结的作用。蒲公英花开后种子随风飘到别的地方孕育新的生命。可无论种子飘向何方，眼前这株蒲公英十年固守一处，“年年岁岁花相似”，不懈不怠，巧笑倩兮，伴我晨昏。它的品性勾起了我的一段回忆。
上世纪的1963年秋天，我考入了一所高中。当时讲授语文课的G老师四十出头的年纪，中等身材，面目清癯，讲课操一口标准的普通话，慢声细语，却很有感情色彩。在古典文学、古代汉语领域，他都有着很深的造诣。入学后的翌年春天，学校组织我们到城郊乡下劳动半个月，G老师与我们同去。当时正值经济困难时期，同学们在乡下的一日三餐都十分简单。为了丰富餐桌，劳动之余，同学们三五成群地在野地里采集野菜，G老师也参与其中。
那时的春天，原野上的野菜种类很多，尤其是蒲公英随处可见。采集其间，师生谈笑着，常有人提出一两句唐诗宋词向老师请教。当时还没有人料到两年后会出现那场史无前例的运动，所以，高中毕业后的理想前途自然是绕不过去的话题。同学中有的说要“志存高远”，有的用俄语朗诵《钢铁是怎样炼成的》中的名言，还有的表示将来要成为某个学科领域的栋梁之材等等。G老师认真听罢大家的议论后平静地说：“很高兴听到同学们的想法，作为你们的老师，我真诚地希望看到你们成长进步。我此前的学生不乏青年才俊，但是说实话，我不奢望你们都成为栋梁之材。因为古往今来，出类拔萃的永远是极少数人，大多数只能是庸常的普通人。”
他指着眼前无垠的田野接着说：“如同春日的田野上，有高耸的白杨，有斑驳的灌木，但更多的是遍地的蒲公英。自然界中的一切都有其存在的价值，白杨可以做栋梁，灌木可以做成篱笆，蒲公英虽然庸常卑微，却可以药用，又可以果腹。我所希望的是，同学们毕业后，不管命运把你抛向何处，只要深深地扎根土壤，努力去完成自己生命的历程，那就是有意义的人生。”G老师的一席话，引发了在场同学久久的沉思。劳动返校后，G老师以“春日的田野”为主题，给大家布置了一道自选作文题。记得我的作文标题是“蒲公英也有梦想”。
岁月流转，沧海桑田，如今G老师已仙逝多年，在这个和煦明媚的春日，与庭院中的蒲公英再次邂逅，他半个多世纪前在城郊田野上的一席谈话，又在我耳畔响起。平心而论，自然界中的蒲公英无异于一棵野草，永远不可与众多的奇花异草同日而语，但是蒲公英也有自己的生命历程，年年岁岁，它都要熬过严酷的隆冬，待到春风骀荡之时，率先破土而出，在无人问津之中绽放属于自己的美丽。夏日，绿肥红瘦之际，又要将栉风沐雨培育出的无数种子散放出去，让它们带着自己的梦想，飘向海角天涯。多少年过去了，这株蒲公英散放出的“小伞”都飞向了何处？它们会在哪里停留驻足？细想起来，华夏土地上的大江南北，山冈、坡地、湖畔、田野、贫瘠的荒漠甚至岩石的缝隙，都是它们生长的地方。恰如当年我的那些“同学少年”，作为“老三届”中最年长的一届，半个世纪前他们在经历了或长或短的知青生活之后，相继在社会上找到了自己的位置。由于历史的原因，他们中的绝大多数成了社会上庸常的普通人。但庸常不是庸俗，庸常只是平常，几十年间，他们在平凡的岗位上努力着，奋斗着，燃烧着，持守着心灵的宁静与和谐。生活未必富裕，凡俗的日子里还有很多困难和曲折，但是他们在不怨不尤之中，也保持着一份心安理得的踏实感，心怀盈盈的温暖、感恩和爱。由此，无论面对怎样灰暗的时空，他们的脸上都会荡漾出一份明媚。这，不正是蒲公英的品格吗？
春日里，清晨的阳光已经流泻出丝丝暖意，阳光下的这株蒲公英，细小的叶片正闪烁着淡绿柔美的光晕。年复一年，每当春风拂面之时，我都会在庭院那熟悉的地方搜寻它的倩影，而它也会精灵般适时出现，这已成为我们之间无言的默契。
21．请从修辞方法角度对“一株娇嫩淡绿的蒲公英，铺展着锯齿般细小的叶片正朝我微笑呢。”这句话的表达效果进行评析。（3分）
22．文章主要写蒲公英，为什么还两次写到白玉兰和海棠？（3分）
23．纵观全文，G老师是一个怎样的人？请结合文章内容回答？（3分）
24．怎样理解文章标题“与一株蒲公英的默契”的含义？（4分）
25．G老师认为“不管命运把你抛向何处，只要深深地扎根土壤，努力去完成自己生命的历程，那就是有意义的人生。”你是否同意这一观点?请说明理由。（3分）
三、作文
26.家庭里有亲人的陪伴，学校里有同学、老师的陪伴，大干世界里有朋友、书籍、花草等的陪伴。
请以“陪伴”为题写一篇文章。
要求：1、除诗歌外，文体不限。
2、内容具体，有真情实感。
3、字数不得少于600字。
参考答案
1、lǚ 撷 2、B 3、B 4．B
答：8 A客中久滞、思乡情切，可从颔联得到答案；B年华渐老、感时伤逝，可从尾联得到答案。（2分，每点1分）
9 角度举例：
A、作者见景生情，由“孤云”“归鸟”疾速飞去，想到自己的久滞不归；由夕阳落山，想到自己年华老去。联想自然，抒情真切感人。
B、对比，云、鸟行去之快于自己留滞之久形成对比，表达对家乡的深深的思念。
C、比兴，首联、颈联既兴且比，“孤云”“归鸟”既引起乡情，又是自比；由夕阳引出年老，又是以夕阳自喻。表现了自己离家的孤寂与老去的伤感。
D、炼字潜词形象传神，“孤云”“归鸟”“微阳”“秋山”营造了秋日傍晚的萧瑟与清冷，寄托着作者的伤感之情。“烧”字的使用，是静中有动；“远”字又写出了意境的空阔，增强了对孤寂之情的表现。
E、“不敢照”的心理描写，明抑暗扬。照了才愁，是原本无愁；不照已知，表明愁思深重。
F、情景分写，层次鲜明。一、三句景，二、四句情，相间写来，诗情就被分成两步递进：先是落日时云去鸟飞的景象勾起乡“念”，继而是夕阳下山回光返照的情景唤起迟暮之“惊”。有曲达其意之妙。
12、“进亦忧，退亦忧”的原因是在朝廷当官就担忧百姓，不在朝廷当官就担忧君主百姓不做盗贼的原因唐太宗去掉奢侈,节省开支,减轻徭役,少收赋税,选拔和任用廉洁的官吏,使老百姓穿的吃的都有富余。
13、甲文运用议论和抒情的表达方式阐述了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。
乙文运用借事说理阐述了以民为本的政治思想。
15、文章主要从青蒿素的提取之困难、形态和治疟原理、治疟效果显著和局限不足等方面来描写的。
16、点题，与题目呼应，为下文做铺垫，统领全文，引起下文。
17、用举例子的方法表现了青蒿素治疟的效果显著，使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增强说服力。
18、 人工合成青蒿素的研究回报率极低， 虽然国内很多化学公司进行了长达 30 多年的合成研究，但仍无过多进展，“目前”表现了人工合成青蒿素的工作任重而道远。
17. （1）这里指蒲公英像和“我”约好了一样发芽抽青。
（2）这里指蒲公英像在无人探问的情况下绽放属于自己的美丽。（共4分，每小2分，意思对即可）
18.围绕“拟人或比喻修辞及其表达效果”回答即可（共4分，修辞1分，评析2分，语言表达1分）
示例1：本句运用比喻的修辞方法，生动形象地写出了蒲公英叶片的样子，表达了作者对它的喜爱之情。
示例2:本句运用拟人的修辞方法，将蒲公英人格化，生动形象地写出了蒲公英可爱的样子，表达了作者对它的喜爱之情。
19. 围绕“衬托或对比及其作用”回答即可。（共3分，衬托或对比1分，作用2分)
示例:运用衬托(对比）的手法，突出了蒲公英生命力顽强，乐观.朴实的品质。
20.围绕“学识渊博；和蔼可亲；循循善诱；育人有方”回答出两点即可。（共4分,结合原文1分，特点毎点1分，语言表达1分)
21.围绕“‘我’遇见蒲公英；蒲公英的品班质”两方面回答即可。(共4分，每方面2分）
示例:表层含义是指“我”与蒲公英在庭院相遇。深层含义是指“我”（“我们”）与“蒲公英”一样，庸常但不庸俗，努力奋斗，平和，乐观，心怀温暖、感恩和爱。
22.阐明观点，说出理由。(共4分，现点1分，理由2分，语言表达1分)
九年级下册语文第一次月考试题卷3
（考试时间150分钟，总分120分）
一、积累和运用(共6小题，共17分)
1.选择加点字注音完全正确的一项( )(2分)
A. 阎罗（yán） 漫漫（màn） 隧洞（sùi） 不屑置辩（xiāo）
B. 淤滩（tān） 捷报（jié） 装饰（shì） 如坐针毡（zhān）
C. 簇新（cù） 旌旗（jīn） 舵手（duò） 两肋插刀（liè）
D. 喷薄（báo） 烽烟（fēng） 蠢笨（chǔn） 咬文嚼字（jué）
2.下面词语中没有错别字的一项是( ) (2分)
A. 隐匿 干瘪 无精打采 伤痕累累
B. 绰号 劈开 千均之力 血雨腥风
C. 高傲 笑涡 天纶之乐 取意成仁
D. 翡翠 荣膺 妙手回春 一暴十寒
3.请从下面句子括号所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。(2分)
（1）疫情_______（突击 袭击 突袭）， 熟悉的生活，仿佛被按下“暂停键”， 但与生命有关的一切，全力加速。
（2）全民战“疫”，人人有责，人人都是战斗者。此非常时期，你我不是孤军奋战的个体，而是_______（同甘共苦 同舟共济 同病相怜）的“我们”。
4.经典诗文默写。(6分)
（1）回首向来萧瑟处，_____________。（苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》）
（2）______________，吹笛到天明。（陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》）
（3）______________，飞镜又重磨。（辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》）
（4）一抹晚烟荒戍垒，______________。（纳兰性德《浣溪沙·身向云山那畔行》）（5）_______________，人间遍种自由花。（陈毅《梅岭三章》）
（6）我是你的十亿分之一，_______________。（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）
5.阅读语段，按要求完成下面的题目。(3分)
①立春已过，阳生病消；百草回芽，否极泰来。②没有一个春天不会来临，没有一个冬天不可逾越。③在这场与病毒的战“疫”中，没有任何一个人是旁观者。④正如电影“流浪地球”中所说：“最初，没有人在意这场灾难，这不过是一场山火，一次旱灾，一个物种的灭绝，一座城市的消失，直到这场灾难和每个人息息相关。”
（1）第②句中有语病，请将修改后的句子写在下面横线上。(1分)
（2）第③句 “在这场与病毒的战 ‘疫’中”做了句子的_____（只填写序号）。(1分)
A主语 B定语 C 状语
（3）第④句中有一处标点使用错误，请将修改意见写在下面横线上。(1分)
6.阅读下面文字，完成后面的题目。（2分）
次日起马，范进独自送在30里之外，轿前打恭。周学道又叫到跟前，说道：“‘龙头属老成。’本道看你的文字，火候到了，即在此科，一定发达。我复命之后，在京城专候。”
（1）此文段选自《儒林外史》第三回《周学道小士拔真才 胡屠户行凶闹捷报》，本回目主要写了两个科举高人，一人是范进，另一人是_________。
（2）吴敬梓在创作本书时，通过刻画奔走与科举道路上众多士人形象，对__________________进行了深刻批判。书中还通过描写少数淡泊名利的贤者奇人，寄托了自己对理想社会的追求。
二、综合性学习(7分)
7.请你参加以“我心中的英雄”为主题的综合性学习活动。(7分)
【活动一：书诗文】请在以下文字里寻找一句赞美英雄的七言诗句，并且正确、规范、工整地抄写在下面的田字格里。（1分）
照
青
生
留
当
丹
作
心
鬼
汗
取
【活动二：述图表】为了更好地开展“我心目中的英雄”主题活动，学校对学生进行了“我最崇拜的人物”问卷调查。下图是开展活动前后的问卷调查统计图表，请你用简洁的语言概括图表所表示的内容。（2分）
三秦中学“我最崇拜的人物”调查统计图表
【活动三：写邀请】学校拟邀请“抗疫英雄”钟南山同志，于3月15日下午三点在学校礼堂，为全体师生作“讲英雄事，树英雄志”的专题报告。请你以三秦中学德育处的名义，写—份邀请函。（2分）
邀请函
尊敬的钟南山同志：
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三秦中学德育处
2020年3月10日
【活动四：言感受】报告会后，学校团委在校园网开设了“我心目中的英雄”专栏。请你在留言区说几句话，表达对英雄的崇敬之情。（2分）
三、阅读（共15小题，计46分）
（一）阅读下面的文字，完成8～11题。（12分）
材料一:
《科学》杂志:机器学习究竟将如何影响人类未来的工作?
近几十年来,数字计算机已经改变了几乎所有经济部门的工作,我们正处于一个更加迅速转变的开始阶段,但关于机器学习对劳动力和经济的影响的认识并未确定。目前一些工作的一部分适合机器学习,而其他部分还不适合。因而,机器学习对劳动力和经济的影响还是有限的,还没有像有些人宣称的那样--会迎来“工作的终结”。
我们以为,当下关于机器学习可能对劳动力和经济产生影响的讨论,应该从两个基点出发:第一,我们离通用人工智能还很远;第二,机器不能完成人类的全部任务。可以预测,在机器学习日益渗入应用领域的过程中,剩下不适合机器学习的任务将会激发人类增强这些方面的能力,使新的工作成为可能。由于机器学习迅速发展,可能将对经济产生很大的破坏性:机器学习既产生赢家,也产生输家,即每当机器学习跨越一个门槛,在某个任务上比人更具成本效益时,企业为了利润最大化,将越来越多地用机器代替人工,这必将转移劳动力需求,重组行业。这需要引起我们高度重视。
就目前而言,创建一个计算机程序仍需要涉及很多人的编程过程,但在一些领域这个复杂而成本昂贵的工作正逐渐由训练有素的机器学习来完成,机器学习已经产生比人类程序员更精确可靠的程序(例如人脸识别和信用卡欺诈检测),大大降低了程序设计与维护的成本,相关行业的就业形势正开始受到冲击
(节选自雷锋网)
材料二:
学习是人类的一种重要智能行为。机器能否像人类一样具有学习能力呢?1959年,美国的塞缪尔设计了一个下棋程序,该程序具有学习能力,它能在不断对弈中改善自己的棋艺。4年后,该程序战胜了设计者本人。又过了3年,该程序战胜了美国保持8年不败的冠军。
目前,机器学习已经有了十分广泛的应用,如:数据挖掘、自然语言处理、语音和手写识别、生物特征识别、搜索引擎、医学诊断、信用卡欺诈检测、DNA序列测序、证券市场分析和机器人运用等。
(节选自360百科词条《机器学习》)
材料三：
2017年12月7日,是国际象棋界有里程碑意义的一天,但这并不是计算机击败人脑,而是谷歌的 Alphazero程序击败了 Stockfish8程序。Stockfish8是2016年全球计算机国际象棋冠军,运用的是几百年来积累的人类国除象棋经验,再加上几十年的计算机国际象棋经验,每秒计算7000万次。相较之下,Alphazero每秒只计算8万次,而且写程序时完全没教它任何国际象棋规则,它连基本的起手走法都不会! Alphazero完全是运用最新的机器学习原理,通过不断和自己下棋来自学,而后在与 Stockfish8的100场比赛中赢了28场平72场。Alphaser没有向任何人学习,许多获胜走法和策略对人类来说完全是打破常规的,可以说创意十足,令人叫绝。那么,它用了多久才准备好和 Stockfish8对局,而且发展出天才般的能力?答案是4个小时。只用4个小时,就在国际象棋这项人类智慧的绝顶游戏中所向披靡,令人惊叹!
(节选自尤瓦尔•赫拉利《今日简史》)
8.请根据以上材料,用简明的语言对“机器学习”作出解释。(2分)
9.材料三主要运用了哪两种说明方法?有什么作用?(4分)
10.你认为机器的能力会超过人类吗?请结合以上材料说说理由。(3分)
11.从以上材料看,下列理解和判断,不正确一项是（ ）(3分)
A.机器学习目前对就业的影响有限,因为一些工作只有一部分适合机器学习。
B.机器学习已经进入了迅速发展阶段,世界经济将会因此遭受到很大的破坏。
C.机器学习的应用已十分广泛,涵盖了证券市场分析、医学诊断等诸多领域。
D.机器学习的能力难以限量, Alphazero程序击败 Stockfish8程序就是一个例证。
（二）阅读下面的文字，完成12～16题。（18分）
逼来的春天
冯骥才
①那时,大地依然一派毫无松动的严冬景象,土地坚硬,树枝全抽搐着,害病似的打着冷战;雀儿们晒太阳时,羽毛乍开好像绒球,紧挤一起,彼此借着体温。你呢,面颊和耳朵边儿像要冻裂那样的疼痛……然而,你那冻得通红的鼻尖,迎着冷冽的风,却忽然闻到了春天的气味!
②春天最先是闻到的。
③可是,当你用力再去吸吮这空气时,这气味竟又没了!你准会怀疑它不过是瞬间的错觉罢了。春天还被远远隔绝在地平线之外吧。
④但最先来到人间的春意,总是被雄踞大地的严冬所拒绝、所稀释、所泯灭。正因为这样,每逢这春之将至的日子,人们总会格外的兴奋、敏感和好奇。
⑤如果你有这样的机会多好?天天来到这小湖边,你就能亲眼看到冬天究竟怎样退去,春天怎样到来,大自然究竟怎样完成这一年一度起死回生的最奇妙和最伟大的过渡。
⑥但开始时,每瞧它一眼,都会换来绝望。这小湖干脆就是整整一块巨大无比的冰,牢牢实实,坚不可摧;它一直冻到湖底了吧?鱼儿全死了吧?灰白色的冰面在阳光反射里光芒刺目;小鸟从不敢在这寒气逼人的冰面上站一站。
⑦然而,一天,一大片冰面竟像沉船那样陷落下去,刚刚从裂开的冰洞里露出的湖水,漆黑又明亮,使你想起一双因为爱你而无限深邃又默默的眼睛。
⑧这坍塌的冰洞是个奇迹,尽管寒潮来临,水面重新结冰,但在白日阳光的照耀下又很快地融化和洞开。冬的伤口再也难以愈合。
⑨冬天与春天的界限是冰的瓦解。
⑩冰的坍塌不是冬的风景,而是隐形的春所创造的第一幅壮丽的图画。
⑪随后湖面中间闪现一条长长的裂痕,不等你确认它的原因和走向,居然又发现几条粗壮的裂痕从斜刺里交叉过来。跟着,另一处湖面,冰层又坍塌下去。一个、两个、三个……某一天,你来到湖边,会止不住出声地惊叫起来,巨冰已经裂开!黑黑的湖水像打开两扇沉重的大门,把一分为二的巨冰推向两旁,终于袒露出自己阔大、光滑而迷人的胸膛……
⑫那些在冰层下憋闷了长长一冬的大鱼,它们时而激情难耐,猛地蹦出水面,在阳光下银光闪烁打个“挺儿”,“哗啦”落入水中。你会深深感到,春天不是由远方来到眼前,不是由天外来到人间。它原是深藏在万物的生命之中的,它是从生命深处爆发出来的,它是生的欲望、生的能源与生的激情。它永远是死亡的背面。唯此,春天才是不可遏制的。它把酷烈的严冬作为自己的序曲,不管这序曲多么漫长。
⑬追逐着凛冽的朔风的尾巴,总是明媚的春光。那封闭大地的白雪下边是什么?你挥动扫帚,扫去白雪,一准是连天的醉人的绿意……你眼前终于出现这般景象：宽展的湖面上到处浮动着大大小小的冰块。这些冬的残骸被解脱出来的湖水戏弄着，今儿推到湖这边儿，明日又推到湖那边儿。早来的候鸟常常一群群落在浮冰上，像乘载游船，欣赏着日渐稀薄的冬意。这些浮冰不会马上消失，有时还会和一场春寒冻结一起，霸道地凌驾湖上，重温昔日威严的梦。然而，春天的湖水既自信又有耐性，有信心才有耐性。
⑭它在这浮冰四周，扬起小小的浪头，好似许许多多温和而透明的小舌头，去舔弄着这些渐软渐松渐小的冰块……最后,整个湖中只剩下一块肥皂大小的冰片了,湖水反而不急于吞没它,而是把它托举在浪波之上,摇摇晃晃,一起一伏,展示着严冬最终的悲哀、无助和无可奈何……终于,它消失了。冬,顿时也消失于天地间。这时你会发现,湖水并不黝黑,而是湛蓝湛蓝。它和天空有着一样的颜色。
⑮天空是永远宁静的湖水,湖水是永难平静的天空。
⑯春天一旦跨到地平线这边来,大地便换了一番风景。它日日夜夜散发着一种气息,就像青年人身体散发出的气息。清新的、充沛的、诱惑而撩人的,这是生命本身的气息。大自然囚禁了整整一冬的生命,要重新开始新的一轮竞争了。而它们,这些碧绿的针尖一般的苇芽,不仅叫你看到了崭新的生命,还叫你深刻地感受到生命的锐气、坚韧、迫切,还有生命和春的必然。
(选文有改动)
12.第⑤段“天天来到这小湖边,你就能亲眼看到冬天究竟怎样退去,春天怎样到来”，作者的笔下，冬天是怎样退去，春天是怎样到来的呢？按照提示在下面横线上填上恰当的词语。(4分)
________→__________ →出现裂痕→________→冰片沉浮→________
13.请从修辞或者表现手法的角度，赏析第⑫段画线的句子。（3分)
那些在冰层下憋闷了长长一冬的大鱼，它们时而激情难耐,猛地蹦出水面，在阳光下银光闪烁打个“挺儿”，“哗啦”落入水中。
14.作者在文中“春天的湖水既自信又有耐性，有信心才有耐性。”请说说“耐性”在文中的具体含义。(3分)
15.请从结构和内容上分析第⑯段的作用。（4分)
16.作者说，春天是逼来的。什么力量把春天逼来的呢?请联系全文谈谈你的理解。(4分)
（三）阅读下面文言文，完成17～20题。（12分）
刘卞，字叔龙，东平须昌人也。本兵家子，质直少言。少为县小吏，功曹夜醉如厕，使卞执烛，不从，功曹衔之，以他事补亭子。有祖秀才者，于亭中与刺史笺，久不成，卞教之数言，卓荦①有大致。秀才谓县令曰：“卞，公府掾之精者，卿云何以为亭子？”令即召为门下史，百事疏简，不能周密。令问卞：“能学不？”答曰：“愿之。”即使就学。无几，卞兄为太子长兵，即死，兵例须代，功曹请以卞代兄役。令曰：“祖秀才有言。”遂不听。卞后从令至洛，得入太学，试《经》为台四品吏。访问令写黄纸一鹿车，卞曰：“刘卞非为人写黄纸者也。”访问知怒，言于中正，退为尚书令吏。或谓卞曰：“君才简略，堪大不堪小，不如作守舍人。”卞从其言。
(节选自《晋书·列传·第六章》
【注释】①卓荦:高超出众。
17.解释下列语句中加点词的含义。(4分)
（1）少为县小吏（ ）
(2)于亭中与刺史笺（ ）
(3)即使就学（ ）
(4)或谓卞曰（ ）
18.下列各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ）(2分)
A.有祖秀才者 吾妻之美我者,私我也
B.卞教之数言 然则天下之事
C.少为县小吏 天下为公
D.卞从其言 其真无马邪
19.请将文中画横线的句子翻译成现在汉语。(4分)
(1) 卞，公府掾之精者，卿云何以为亭子？(2分)
(2)君才简略,堪大不堪小,不如作守舍人。(2分)
20.选文中的刘卞是一个怎样的人?(2分)
（三）阅读下面的诗歌，完成21～22题。（12分）
秋夜将晓出篱门迎凉有感二首·其二
【宋】陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
21. 本诗重在写“迎凉有感”，在入题前却极言山高水长，这种“先言他物以引起所咏之辞”的手法，在诗歌表现手法上称作__________，陕北民歌“_________”形式中常用这种表现手法。（2分）
22. 如果把本诗第三句中“尽”字换成“滴”字或“流”字行不行？为什么？（2分）
四.作文（50分）
23.按照要求作文。（50分）
我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。
－－鲁迅《中国人失掉自信力了吗》
2020年春节以来，面对突如其来的疫情，全国人民陷入了这场没有硝烟的战争。危机时刻，总有一群可敬可爱的人们冲在前面！他们用逆行者的担当，守护着那一份岁月静好。用战斗的姿态，冲锋在护佑健康的第一线，为我们扛起了希望，撑起了健康。他们，是我们这个时代的英雄！
请以《真心英雄》为题目，写一篇作文。
要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限；②不少于600字；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、人名。
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