教师职业道德的特点在历年的教师招聘考试中是一个比较重要的考点，但对于教师职业道德特点的说法不一，且考试也出现过多种版本的考察，现在小编就针对常见的几种版本进行汇总，便于大家更好的准备教师招聘考试。
版本一：
1.适用针对性/教育的专门性。教师职业道德不适用于其他职业，只适用于教师。这是教师职业道德的基本特点。
2.要求双重性。教师既要教书，又要培养学生品德。
3.内容全面性。教师职业道德从内容上是由教师职业理想、教师职业素质、教师职业态度、教师职业情感、教师职业技能、教师职业情操、教师职业作风和教师职业荣誉等组成。
4.功能多样性。教师职业道德作为教师行为的善恶标准和观念意识，不仅是衡量教师职业行为及其水平的重要依据，对教师行为具有引导作用，而且是教师在职业活动中对各种关系和矛盾加以调节或解决的重要依据，它能提高教师对其职业道德的评价能力，促进教师职业道德修养水平的不断提高等，这都说明了教师职业道德功能具有多样性。
5.境界的高层次性。教师职业道德境界的高层次性是指社会和他人对教师职业道德要求总是在整个社会道德体系中处于较高水平和较高层次。教师职业道德的高层次是由教师教书育人的目的和任务决定的。
6.道德意识的自觉性。教育工作要求教师要有遵守教师职业道德的自觉性。它是教师职业情感和职业行为的基础。
7.行为的典范性和示范性。教师的品德和行为对学生的思想品德的形成与行为具有榜样作用。教师职业道德的典范性是由教师劳动的示范性决定的。教师要以身作则，为人师表，这是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。
8.影响广泛性和深远性。广泛性，不仅影响教师，也会影响学生和家长，甚至会影响社会。同时在时间上，职业道德对于教师和学生的影响都是终身的。
9.标准的严格性。教师职业道德较之于其他职业道德有更高的标准和要求，因为教师是培养新一代的园丁，是铺路石，是人梯。这种具有崇高献身精神的职业决定着教师具有崇高的精神境界和高尚的道德品质。
版本二：
1.教师职业道德标准具有高度的严格性。
2.教师职业道德意识具有强烈的自觉性。
3.教师职业道德行为具有独特的示范性。
4.教师职业道德影响具有潜在的深远性。
5.教师职业道德内容具有鲜明的时代性。
版本三：
1.道德意识的自觉性。
2.道德行为的典范性。
3.道德影响的广泛性和深远性。
文 ▎泰州教师考试网（微信号：tz-jsks）