文 | 维尼妈妈沐滢
“两会”如期而至，关于教育的议题从未停歇。今年的议题更是百花齐放，有说全面取消小学生家庭作业的，有说把英语踢出主科的，有说彻底取缔校外培训的……争论也就随之而来了。
对于这个“建议全面取缔校外培训机构”的话题，我特别想说说自己的看法。
提出这一建议的政协委员陈众议的出发点是好的：他发现许多孩子放学后被送到课外培训班，白加黑、五加二，寒暑假都没得休息，这给孩子造成了很大压力；超前教育成风，揠苗助长。
但，因此而取缔校外培训机构，矫枉过正，因噎废食！
就教育现状、家长心态和未来人才需求等方面看，全面取缔校外培训机构不可能实施。
1、社会需要多元人才决定了课外培训班存在即合理
社会发展和进步使得每个人都有多方面的发展可能，舞蹈、美术、乐器、编程...它们使得生活变得丰富多彩，也使得孩子的人生选择变得丰富。但，很多兴趣需要的就是童子功，孩子从小培养，从小练习。每一个兴趣都会引申出一个学科，想学好，往专业上发展，就必须系统学习。
可是，想一想就连音乐、体育这样的课程在学校里都要被语文数学占用，这些兴趣及更专业的进阶，可能在学校里完成吗？脱离了课外培训班，这些兴趣只能孩子自我摸索和发展。没有人指点，没有机会进阶，仿佛回到几十年前，兴趣成了奢侈又小众的玩意儿，这是教育的倒退！
2、会造成大量从业人员失业，这种现象不应出现在教育领域
从孩子一出生要进行的早期教育开始，经历学前教育、K12、应对高考的课外拔高，这18年的教育历程使得课外培训机构种类繁多，体系庞大，繁杂。这些教育机构有大量从业人员。如果取缔了校外培训机构，不能进入公立及私立学校的对口专业学生就意味着失业，不仅就业率降低也会使得教育专业不会再有人问津，就连已从业人员都会面临失业风险。
大量人员失业，是社会不安全因素，也意味着这一行业萎靡不振。如果教育行业萎靡不振，国家希望何来？
3、教育资源倾斜加剧，普通家庭的孩子更加艰难
如今的教育资源有两种呈现方式：线上教育和线下教学。
那么这一建议对线上线下是一视同仁，还是区分对待？
如果一视同仁，那么坐不住的不光是北上广深的鸡娃妈妈，二三线城市的家长们恐怕也会陷入更深层次的焦虑。因为：教育资源本身就不平衡，因每个城市发展的速度、地区限制等问题，也不可能达到绝对的平衡。线上教学在网络传媒之下，尚可将一线城市的教育资源传递给二三线城市，让更多的孩子可以享受到以前被独占的资源，孩子们可以足不出户享受互联网带来的发达和便利。若同样取缔了线上课程，无形之中切断了有效资源共享，那网络发展到如此程度，意义何在？若孩子利用网络只能想到游戏，那真是太可悲了！
若区分对待，只取缔线下不取缔线上，那么新的问题又来了：线上的培训课程就没有乱象吗？线下培训班换一种形式将课程搬到线上，孩子们只是换了一种方式继续上课，换汤不换药，还是违背提议的初衷。
更关键的是，取缔了课外培训机构，取缔不了“名师一对一”，家境富足的，有能力花更高的价格，将老师请到家里一对一教学，但那些普通家庭甚至贫困家庭的孩子，只能眼睁睁地看着有钱人家的孩子将教育资源掠夺。如此一来，教育资源就更加往富人阶层倾斜，一些“可上可下”的普通家庭的孩子，被剥夺了进阶的机会。这更是我们普通家庭的家长不愿看到的！
4、学历水平有限的父母和无时间陪伴孩子的父母会更无助
我身边的家长们，给娃报班的原因有许多，“自己不会辅导”、“不知道怎么给孩子陪伴”都是原因，还有的家长说，学校教得不好，老师根本就无视自家孩子，孩子连学习的兴趣都没有了，多亏了课外培训，让孩子重拾信心，才有继续学的动力的。还有的家长说，工作忙，孩子课外班下课自己刚好下班能接，不然，孩子3点半放学了，去哪？干啥？光玩、看电视吗？那才真的是废了！
家长寄希望于课外培训机构，从这一角度看，培训机构的确能够缓解家长分身乏术、自我能力不足带来的焦虑。它的存在有着合理性，不同的孩子不同的家长，会看到它不同的一面，有坏处，也有好处。
不能把教育机构百花齐放、层出不穷和“给孩子造成巨大负担”等同起来。归根结底，家长自身的焦虑和不平衡、望子成龙望女成凤的心态使然，使得对课外班的选择盲从、无效。而一些培训机构抓住了家长的痛点，在营销上无限放大焦虑、贩卖焦虑，最终超前学习、超负荷学习的后果由孩子来埋单！
与其争论校外培训机构存在是否合理、是否需要一刀切，不妨从自身出发换一个方式看待问题，在这里，我从一个家长的角度给各位伙伴一些建议：
1、重新审视自己给孩子报班的初衷，不跟风，做减法
在报任何课外班前，都要给自己和孩子制定一个计划，问问孩子，想学什么喜欢什么，可以全面试课，然后在所试的课里精选出一两个、两三个孩子最为感兴趣的。而不是看别人学什么，就觉得自己的孩子也应该学，盲目跟风，不断报新课，孩子不喜欢，不爱学，弄得累不说，劳民伤财做无用功，孩子连学校的课程都上不好了！
2、一旦选择就请坚持，通向成功的路从来不是坦途
和孩子谈好，既然选择了感兴趣的，既然是精选的兴趣班，既然是自己选的，那就要坚持下去。学任何课程都有兴趣入门阶段，也会有进阶爬坡阶段，一旦感觉到难，说明开始进阶了，那就不能轻易放弃，不能养成孩子半途而废的习惯，也只有这样，才能让所学更有成绩，更有意义。
3、解铃还须系铃人，请家长摆正心态
学校教育也好、课外培训班教育也罢，其实给孩子起到更关键作用的是家庭教育。父母的心态、眼界、意识决定了孩子今后的发展和格局。
而父母的焦虑最终源自于自己的内心，鸡娃爸、鸡娃妈的共同愿望就是望子成龙、望女成凤，不甘心自己平凡，孩子如自己一样平凡。
我们都愿给予孩子最好的，既然教育成为了一项投资，就没有谁不希望自己看到更高的回报，这就是焦虑的根源所在。
解铃还须系铃人，希望每位父母看到自己孩子的闪光点，有的孩子考名校，有的孩子考技校，享受努力的过程，靠自己的智慧和本事吃饭，都不丢人！
综上，我觉得这位委员的建议不可行，一刀切太矫枉过正，但每一种声音的发出都会引发争论、反思，每一次反思都会督促行业的加强管理和进步，家长对自己和孩子自身需求的一次重新审视，不乏为一件好事吧！
您对这个建议有什么想说的？欢迎文末留言！