作者：张洪泉
全国两会期间，“将教师节调整改设于孔子诞辰日”的建议获得了53名全国政协委员的联名提议。3月7日，全国政协委员、山东大学儒学高等研究院执行院长王学典告诉澎湃新闻，今年全国两会期间，他已联合其他52名全国政协委员，共同向大会提交“关于将教师节调整改设于孔诞日(9月28日)的提案”。(澎湃新闻网3月7日)
孔子是大儒，是中国古代思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人、“大成至圣先师”，从委员的建议看，改日期未尝不可。但从现实情况的需要和对比来看，建议将教师节改于孔子诞辰，不如建议适当提升教师待遇。
按照王院长说的，“一个特定的日期之所以被选定为节日，应有其显著的社会、历史和文化内涵：要么是重要时间节点(如新年)”，其实新年只是一个历史文化传统。“要么是与重大历史事件(如国庆节和五四青年节)”，这两个节日本来就是庆祝国家独立和五四运动的。“重要历史人物(如端午节)紧密相关"，端午节和别人无关，不就是仅仅怀念屈原的吗?而教师节是全体教师的一个节日，给全体教师庆祝的，不仅仅是为了纪念孔子。何况中国教师中，还有来自世界各地的黑人、白人等外国老师，强制让人家外国人去过一个中国教育家的生日，好像略显不合适。
说孔子生日不适合做教师节纪念日，主要是因为孔子教育思想的核心之一就是“兴办私学，有教无类”。这和我们当前轰轰烈烈做公办学校，实行民办转公办的格调是大不一致的。近日，据媒体报道：教育部已经批复了20所民办大学改名，并且办学性质由民办转为公办，民办大学转公办后学费会降。
我国现行的9月10日教师节，是1985年1月21日第六届全国人大常委会第九次会议决议设立的。9月10日被定为教师节，主要考虑的是在开学伊始营造尊师重教的氛围。现实中，教师有没有地位，不仅仅是看不看有没有一个教师节。现在有了一个教师节，而且是在开学之后马上就是，这是一个初衷，而且已经达到效果，教师的社会地位和精气神都得到了提升。究竟是初一是教师节，还是十五，都不影响别人对教师的尊重，也不影响教师的收入和学生升学率等事项。
在当前的中国，有一个不好的现象，为了将地方的某项利益最大化，一些人喜欢制造诸如“某某苹果节”、“某某芒果节”、“某某西瓜节”、“某某海参节”等等，唯恐民众不知道自己的这个物件有价值，得到了部分地方政府的认可。将教师节从9月10日改成孔子的生日9月28日，受益最大的应该是曲阜和山东，从这个角度来说，曲阜和曲阜师大则应该更热衷更有动力去做这个事情。古有“半部《论语》知天下”，至于用不用孔子的生日做教师节纪念日，都不会影响其在思想界、教育界、政界、儒家观点上的牢固地位。
实事求是地讲，当前的教育界不缺一个教师节，老师需要的是提高薪水和收入，保证和有效提高教师收入这个远远比修改教师节日期更重要。据教育部消息，2020年，经各方共同努力，全国所有县(市、区)均实现“义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员”的目标。但据反映，目前一些地方在考虑给公务员普遍发放奖励性补贴时没考虑义务教育教师。据国家统计局公布的官方数据，2018年全国中小学公办教师的平均工资为92383元，而到了2019年则涨到97681，老师从事的教育行业地位已经升到全国19大行业中排名第7的位置，和信息、金融、电力、娱乐等行业相比，教师的收入尚需要大幅度提升。