教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰近日在教育新闻发布会上明确表示会尽快出台关于体育中考改革的建议性意见，并且
鼓励各地逐渐提高分值
。
我们也看到了不少省市已经就体育在中考中的权重做出了明显的调整，可以说加大体育在中考中的比重已经是大势所趋，那么接下来我认为讨论一下如何避免因此而导致给学生、家长们增加新负担就尤为重要了。
首先可以肯定的是因为过于注重文化课的考试或者干脆说得直白点就是很多学校追求升学率、很多家长渴望孩子考上更好的学校，并且在剧场效应的作用下使得当下的孩子脑子变得越来越灵光了，但是身体素质却变得越来越差了。
小胖墩儿越来越多，近视眼越来越多，身体素质越来越差了，就连一般的体质检测不及格的也越来越多了。
我孩子学校前段时间正好结束了本学期的体质检测，结果也是意料之中的——惨不忍睹！尤其是男生，原本应该更为活泼好动的男生，在力量、耐力方面的测试中不及格的一大片。
要知道学习本身除了拼脑力，其实更关键的也是在拼体力，如果身体素质都跟不上，光有个好脑子也终究会因为体能方面的不支而影响学习的效果。
所以没有一个好的身体素质显然即便是放在学习上也容易出现事倍功半的问题。
这本是好事儿，但是事关升学这件大事儿的时候很多家长还是会非常的担忧。
不少家长认为如果只是用考试这根指挥棒来强迫学生必须运动，并且把体育运动用考试的方式进行考查，无疑会导致一部分学生尤其是给在体育方面没有什么兴趣、天赋的孩子增加了额外的负担。
而即便是对那些有兴趣的孩子而言，一旦一件事情变成了“应试”的时候，也会严重影响他们对这件事情本来的兴趣。
不能说这些家长的担心是没用的，事实上同样作为学生家长，而且是孩子也确实是没啥运动天赋的学生家长，对于此事我也是有点担忧的。
但是我个人觉得这件事情实际操作起来也是什么太大的问题。
首先我们要清楚的是中考体育不可能跟其他科目的考试一样“一考定终身”，即不会是由最后一次考试来决定成绩的。
早已经有很多地方把体育纳入中考了，而且所采取的考核其实是非常科学的。
比如中考体育满分是30分，这不是最后一次考试来决定最后的得分，而是把这30分分到初一、初二和初三的三个年级，并且也不仅仅只是就成绩来给分数，还要结合出勤率等进行打分。
事实上真正的“竞技”成绩只是一部分而已。
体育中考的目的并不是为了把孩子们都培养成体育健将，它的根本目标其实就是为了激发广大同学积极参与体育锻炼、体育竞赛的积极性，从而带动整个学校体育面貌的改变。
而这个过程中最关键的不是我们做家长的要不要给孩子们再报个体育辅导班，要不要每天再给孩子“加练”某些项目什么的，其实最最关键的是孩子们的学校是否能够把体育课开足，把体育课内容落实到位！
在这点上，作为体育差生的家长我就对我孩子学校非常的满意。
在很多学校主抓文化课搞应试的情况下，我孩子学校每周坚持给学生们开足，而且一定会让除有特殊情况（比如生病、受伤等）的孩子得到充分的运动。
体育老师家长会上明确表示请家长不要担心，孩子们只要能够在学校里认真上好每一节体育课，那么他们的中考体育就一定没有问题。
所以你看其实这件事情并没有想象中的那么严重。
这个问题只要能够在我们的学校教育中落实到位，问题就会得到有效解决。当然了，对于一些身体素质已经很差的学生来说，日常还是需要做一些调整的，比如饮食上，比如适当的运动等等还是得加强一下才行。
说真的，学习、升学这件事情我们可以冷静想想——即便是所有学生都玩了命去拼、去学，最终其实也只有一部分学生能够考入高中、考入大学。而他们的人生绝对不是只靠学习就足够了，未来的路还很长，而这个过程中学习成绩固然在某些时候比较重要，可是更加重要的还是他们的身心健康。
把孩子“教育”只是聚焦于“文化科学习”是非常危险的事情，所以加强体育运动其实也仅仅只是改革的开始。而另一方面关于美术、音乐等等也要进入中考等改革也在被热议，我们有理由相信在不久的未来，对学生们来说“教育”将绝对不再是“学习”这么简单。