电视剧《小别离》中有这样一幕：
女儿朵朵在房间里写作业，父母在客厅看没声音的电视。方圆低声跟童文洁商量说：“把孩子房间门关上，电视能不能开点声音？”
“不行，门关上了，你怎么知道孩子在房间是学习还是上网！”
童文洁拒绝了。
“噗”突然听见一声屁响，童文洁瞪了方圆一眼：“小声点！”方圆委屈极了，指了指怀里的小狗：“不是我，是它放的！”
这个画面温馨、搞笑又很现实，很多家庭都会出现这样的情况。如果把孩子的书桌放在卧室里，家长就会担心：
孩子没有父母在旁边监督，就不能专心写作业，三心二意开小差。
于是便出现了这样两种情况：
一种是像朵朵家里这样，把孩子的书桌放在卧室，开着房间门写作业；
还有一种是把孩子的书桌放在客厅，在父母的眼皮子底下，孩子自然不敢开小差。
通常家里人多的话，客厅里难免会有说话声、电视声等，孩子在客厅写作业多半会受到影响。
曾在网上刷到这样一个视频：两个孩子在认真写作业，他们面前的墙壁上贴满了奖状，可见孩子的成绩十分优秀。
仔细一看，却发现孩子们的书桌就放在客厅里，那为什么孩子的成绩还能保持如此优秀呢？
孩子的书桌放在卧室好，还是放在客厅好？不同的选择有不同的结果，父母应该依照孩子自身的情况而定。
如果孩子专注力差，无论书桌是在房间还是客厅，都无法好好写作业；
若是孩子专注力强，那么无论在任何地方，他能专心致志地做自己的事情，不需要别人监督，这也是一种“慎独”的能力。
父母应该如何提升孩子的专注力？
01父母不要打断孩子
有的父母在监督孩子写作业的时候，总是会打断孩子。
比如孩子写错了一个字，就立即纠正他；或者在孩子认真写作业的时候，家长端着一杯牛奶或者一盘水果出现。一来二去，孩子的专注力就被打断了。
低年级的孩子自控能力差，有些题目不会写，的确需要父母的辅导和监督，但是父母也要逐渐培养孩子自主写作业的习惯。
在畅销书《陪孩子走过小学6年》里，作者建议家长在一年级的时候，要唤醒孩子的自我意识，教会孩子集中注意力。
比如孩子注意力不集中，作业就会写错字，那么在写作业之前，父母可以和孩子做好约定：如果今天的作业不写错字，明天早餐就给你做最爱三明治吃等等。
为了得到好吃的，孩子写作业的时候就会格外专心，不需要父母再三强调：认真写作业！
02番茄时间管理法
孩子写作业慢，也是不专心的表现，专注力是提高学习效率的保证。当孩子上了二年级，父母要有意识地培养他的时间观念，安排好自己的作业。
“番茄工作法”，1992年由弗朗西斯科·西里洛提出，这是一个简单易行的时间管理方法，有助于提高工作时的专注度和工作效率。
注意力曲线表明：孩子的专注力通常只能维持25分钟，而这25分钟就是一个“番茄时间”。
比如写作业的时候，父母可以定一个25分钟的闹钟，让孩子在这段时间内只写数学题，中途不许上厕所、喝水、咬指甲或者啃笔头等与学习无关的事情。闹钟响起后，可以短暂休息5分钟。
安排好每个番茄时间，孩子就可以高效地完成学习任务，而且一段时间内只做一件事，对提升孩子的专注力有很大帮助。
03专注力训练游戏
家长可以利用饭后时间，和孩子一起玩一些训练专注力的游戏。
相信每个孩子都爱玩“闯迷宫、找不同”这类益智小游戏。
孩子在玩
“闯迷宫”
的时候，必须集中注意力，盯着错综复杂的线路，仔细观察，从中找到一条通往出口的正确道路；
而
“找不同”
也要求孩子集中注意力，仔细观察两幅图画中，找出其中细微的不同之处。
《神奇的专注力游戏书》这套书里就涵盖了400种思维游戏
，让孩子在玩游戏的过程中，不仅可以提高专注力，还有记忆力、观察力、逻辑推理能力等。
总共有4册书：
每一册都是不同的主题，色彩鲜艳、图画精美，一下子就吸引孩子的注意力，玩着玩着忘记时间，沉浸在奇妙的思维世界里，丰富孩子的想象力、创造力。
现在4册书只需要72.8元，要想培养孩子的专注力，父母别错过了！