导读
今天要说的议题是：
顶尖高校毕业的高学历人才到中小学任教，是不是大材小用了？名校高材生为什么愿意去当中小学老师？
最近，深圳中学2020年新入职“豪华”教师阵容曝光，引发网友热议。
名单显示，2020年该校新入职老师共66人，其中硕士39人、博士21人、博士（后）6人。
其中不乏剑桥大学、牛津大学、伦敦大学、宾夕法尼亚大学、哥伦比亚大学等世界顶尖学府，毕业院校为北京大学的有17人，清华大学有16人。
此外，在该校2020届春季招聘公告中，招聘对象是2019年9月1日-2020年8月31日期间毕业于国内高校和海外高校的博士、硕士应届生，也就是说，入职的起点是硕士毕业生。
▲深圳中学泥岗校区
顶尖高校毕业的高学历人才到中小学任教，近几年来频频引发关注。 大家觉得惊奇的是：名校高材生去当中小学老师是不是大材小用了？名校毕业生为什么愿意去中小学任教？
深圳教师招聘火爆
名校高材生为什么愿意去中小学任教？
深圳教师招聘这两年有多火？
据报道，2019年深圳龙华区教育局，曾开出近30万年薪招聘教师， 491个岗位吸引超3.5万人报考 ，入围的毕业生超过八成来自北京大学、清华大学等国内外顶尖名校。该消息在朋友圈刷屏，引发“深圳30万年薪聘中小学老师火爆”的讨论。
上面这个热门帖子说的是，一个中国科学院大学博士去北京参加了深圳中学某学科的招聘，招聘是先面试，再笔试，进入笔试环节的要求：最好本硕博都是清华北大；学生时期如果有国家级竞赛一等奖，优势较大。结果上海交大、复旦、浙大、中科大、中国科学院大学等名校没有一个进入笔试环节。招聘人员委婉地对这位博士说：你还是很优秀的，但是我们也不想浪费你的时间，我可以给你笔试机会，但是我们已经在跟一个北大的在谈了……
算一算，报录比大约为71:1，录取率约等于1.4%，录取难度比当年的公务员国考还要高！
为什么名校高材生争相来应聘，争相来深圳当老师？
首先，收入待遇等各方面肯定是有吸引力的。
那么， 这么高的学历要求，到深中当教师年薪是有多高？
在今年招聘教师待遇方面，深圳中学公告中仅提到： 将提供一流的教师薪酬和福利待遇（解决深圳市户口和事业编制、强力措施保障并帮助教师解决住房） 。
据2019年深圳龙华区向全国招聘教师给出的待遇，本科生年薪26万元以上，研究生年薪28万元以上，另有3-8万元的优秀毕业生奖励，还能为受聘者优先申请人才住房、长租公寓。此外，还有每年165天的带薪休假……
对比之下，深中给出的条件确实有吸引力：
40万年薪（平均也要30万+）
正式事业单位编制
子女的教育问题全解决（基本都是优质教育资源）
提供住房（两室一厅住房一套，有使用权，无产权）
住房补贴
住房公积金1.2万以上
每年假期160天
其他事业单位福利……
综合深圳各区及市属学校为教师提供的福利待遇可以发现，在办理入编手续后，新聘教师除享受深圳市在编中小学教师统一薪酬福利待遇（含基本工资，各类规范性津补贴、五险一金、职业年金、住房补贴等）外，符合条件的优秀毕业生还可享受一次性引进奖励补贴。
此外，深圳市教育局曾表示，近年来，深圳市一直严格落实国家和省关于“两相当”的规定， 教师平均工资收入水平不低于公务员 。而且，通过几次大的工资制度改革和调整， 教师收入水平一直在稳步提高 ——也就是说，在深圳当教师，从收入上来看，是稳定有前途的职业。
有位名校海归博士到深圳中学教书，针对外界的不理解，写下了自己的“深中新教师感悟”↓
有媒体援引毕业于墨尔本大学的博士、深中教师范文嘉表示：
从这些亲身感悟看来，名校高材生选择做一名深圳教师，除了物质方面的回报外，能寻求更好的生活工作平衡，还有良好的工作氛围和个人价值体现。
相比之下，顶级名校毕业生如果进入到知名企业，可能意味着更高的收入，但同时也意味着有更多的付出。“996”、“007”的默认工时文化，“螺丝钉感过强”，微妙的职场政治，让新一代名校毕业生们开始反省，“我努力十多年考上名校，出来却只能当被压榨的社畜？ ”
所以若论性价比，去深圳当教师或许是性价比更高的选择，待遇可观，工作环境压力没那么大，而且一年还有3个月的假期。当然了，深圳作为超一线城市的大环境吸引力也摆在那里。
相信大家都会好奇，名校毕业生近年都去了哪里呢？
我们拿清北来说。根据2019年数据，北大清华一共有16869名毕业生，其中北大77%的博士毕业生选择了党政机关与事业单位，清华博士毕业生则为47.5%。
2020年的数据显示，35.4%的清华毕业生就业选择了党政机关与事业单位。清华博士毕业生中，这一比例为51.5% 。
清华大学2020年毕业生就业质量报告
从以上数据来看，可以说进入体制（党政机关和事业单位）就是名校生最好的选择——稳定而且有前途。
体制之外的就业方向，就是进入企业。数据显示，华为、腾讯和阿里巴巴招收了最多清华毕业生。
其他的去向还包括：继续深造、创业和高等院校。
这里要说一个有趣的现象。
其实除了中小学争抢名校高材生之外，各大互联网、教育培训巨头以及培训机构新秀在布局应届生招聘时，都将清北等名校毕业生作为重点关注对象。
2020年3月，字节跳动发布招聘信息表示，为了大力推动教育业务，教育业务将招聘超过一万人，其旗下的清北网校在招聘教师岗中明确规定要求清华、北大的毕业生；好未来旗下学而思网校的“千里马计划”从2020年也开始优选清华、北大等优秀毕业生；新东方、作业帮、掌门一对一等在线教育机构招聘也优选双一流院校及海外名校的毕业生。
一些新成立的培训机构，尤其是在线教育公司，在允诺高薪之外，有的甚至还承诺股权作为激励，可以说是为了争抢清北名师不惜下血本。
所以这样看来，名校高材生投身教育和教育培训业，可以说是大势所趋，教育升级的需求推动。
博士任职中学，名校高材生当中小学老师，不少网友震惊：会不会大材小用了？
事实上，在发达国家，比如美国，名校生、高学历毕业生选择去中小学任教并不罕见。
在"美版知乎"Quora上有人询问：为什么常青藤盟校毕业生愿意到高中去任教。 跟答的人中晒出了各自的名校教师清单：我的9年级拉丁语教师——哈佛；9年级英语教师——哥伦比亚；12年级英语教师——耶鲁……
说句夸张一点的话，越是基础的教育，越需要顶尖的人才。深圳中学官网上就宣传，该校坚持“用优秀的人培养更优秀的人”。
回到前面的问题上，一位博士的诞生，一般是要经过从大学到硕士再到博士，少则十年多则十余年的学术训练才能出炉的，这么多年的学术训练，毕业后不从事学术研究，反而去教中小学生，是不是一种浪费呢？
针对这个问题，睿妈要反问一句，中小学特别是中学怎么就用不到学术研究呢？博士高材生在这里依然可以发挥自己的学术专长啊！
而且，若有更多高学历人才投身教育，尤其是基础教育，势必将促进教师专业发展，促进基础教育质量提升。
从名校高学历毕业生个人角度而言，选择应聘教师，纯属个人自愿。毕竟，人生道路千万条，哪条道路都能成大才，甭管“资源”浪不浪费的，都是个人选择，我们理解尊重就好了~
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