#记录生活#孩子是祖国的花朵，是民族的未来，帮助孩子认识生活，是每个家长不义不容辞的责任，孩子的综合教育的内容是多方面的，教育的方法也多种多样。做父母的就要善于，通过生活中各种有趣的事情，来发展孩子的综合能力和创造才能，带助孩子广泛地认识生活。
一般的孩子都爱听故事，特别是年龄较小的孩子，童话最有吸引力例如，“老虎外婆”、“小羊和狼”、“小兔子乖乖”以及安徒生的童话，这已经是历代相传，为人们所熟悉的优美的童话故事了。孩子们对童话故事百听不厌，因为故事中那些鲜明的人物形象，故事的思想内容和丰富的幻想，使他们幼小的心灵充满着激动的感受。
他们与故事中的人物一同快乐，一同难过，他们从“同情”和“厌弃”中，开始认识了“善与恶”、“好与坏”、“勤劳与懒惰”“勇敢与怯儒”……，从而接受了正面教育。
三岁到入学前的孩子虽然识字不多，可是他们已经很喜爱图书了。他们常常津津有味地拿着书翻来翻去地看，指着书中的插图要求大人讲。满足孩子们这种正当的要求，是一件重要的工作。那么给孩子选择什么样的书呢？年龄小的孩子是要凭着形象、声音和颜色等来思考的。
因此图画故事书最适合幼儿的年龄特征。通过图画中的形象能够加深孩子的印象，巩固他们的记忆。但是，那些带有迷信色彩的神怪故事，以及反映腐败思想和残酷恐怖行为的内容的书，都会损害孩子幼小的心灵。至于那些叙述爱情的故事，由于孩子们不能理解，对他们也是没有任何价值的。
诗歌也是孩子们所喜爱的，尤其是儿歌最容易为他们所接受。由于儿歌形式短小、语言精练、有节奏、有音韵，读起来顺口，容易记忆，因此，孩子喜爱儿歌就像喜爱音乐样。儿歌是一种有独特民族风格的文学形式，它能丰富孩子的语言，从而培养孩子热爱祖国的感情。
谜语，是深受孩子们欢迎的。谜语和儿歌一样，是较早为孩子们所接受的一种文学形式。它对学龄初期的儿童具有魅人的吸引力。谜语往往把一些孩子们常见的事物，如动植物、日用品、自然现象等，用一种明快、生动而又有韵律的语言，把事物的特征描绘出来，叫孩子们去猜想，不仅能帮助孩子们广泛的认识生活，还可以培养孩子们的思维能力。
孩子们是喜欢画的，但是在开始画画的时候，常常是无意识地乱画。大人应当注意引导孩子从无意识的乱画到有意识地学画。例如，孩子在纸上随便画了一个圆圈，就对他说：“画得多像一个皮球啊！”当孩子用蜡笔画了一些曲线的时候，就说：“你看，这不是一座一座的小山吗？”这样，就可以启发孩子去想一些事物，并且增加了画画的兴趣。慢慢地，孩子就会有意识地画一个皮球、一棵树、一座房子和其他一些熟悉的东西了。感谢您的阅读，对此你有什么要说的，欢迎评论留言！