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中医小白的我,居然用张小方治好了自己长达10年的老毛病

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懵柚日记 2021-02-26 08:10

本 期 导 读

中医小白的我,给自己开方,十年的后背凉没了,脾胃暖和了

我是中医小白,又是个中医粉,一直感觉中医很神奇,但苦于中医博大精深,总感觉学起来很困难。

听了不少老师的课,都说学中医要看经典,中医经典首推《伤寒论》《金匮要略》,我也买了书回来看,发现古文晦涩不好懂,看得迷茫头大。

于是我就开始在网上找有哪些老师讲《伤寒论》讲得深入浅出,明白易懂,适合我这种小白的。机缘巧合下,在「正安聚友会」上看到了忆忘老师《硬核伤寒论》的课程,看到宣传上说「6个字读懂伤寒论」,当下就很好奇,是哪六个字,真的假的?

带着这种半信半疑的心态,我加入了学习。上了课才知道,原来这六个字就是「寒热、表里、虚实」。

「寒热」对我来说比较好理解,像我知道自己的身体底子,是「怕冷,喜欢吃热的,吃冷的不舒服的」,这是有寒。相反,如果是「喜欢吃冷,爱吃冷的,吃冷也无不适,不怕冷还怕热」,这种要考虑有热。

「表里」是什么,我自己理解像手脚、后背、腿脚出汗,这些体表的,属于「表」。像我的肠胃,大小便,月经这些是体内的,身体里的五脏六腑的,属于「里」。

像我自己一直有个老毛病「后背发凉」,长达十年了,做过艾灸没效果。人怕冷,脚凉,出汗后怕风吹,按我的理解,这些提示是有「表寒」。

里位也有寒啊,我喜欢吃热饮热的,吃冷喝冷的肠胃就不舒服,肚子受凉就容易腹泻拉肚子,这也提示有「里寒」。

细细用六要素分析,我是「表里俱寒」啊!

「虚实」又是怎么一回事?我按老师说的往自己身上套,首先我胃口不好,吃得少,每次饭后总觉得胃胀,这说明我消化功能有问题,提示「胃虚」(功能虚弱)。经期疲劳提示「津虚」(津血不足)。

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就这样依照课程学到的,我给自己简单写了个病案:

后背发凉案

女,27岁

主诉:后背发凉10年余。

刻诊见:后背发凉,做过艾灸无效。怕冷,不怕热,汗可,汗后怕风吹,汗凉,脚凉,手不凉。口不干不渴不苦。饮少,喜饮热,饮凉胃不适。纳少,食后胃胀,饮多会胃胀。腹按压痛,肚脐受凉容易腹泻,眠可。小便稍频,清长,大便一天一次,质可成形。月经周期35天,经前乳房胀痛,小腹坠胀,有血块,量可,经期较疲乏。舌淡红苔薄白,余症无特殊。

六要素分析

表: 表寒(后背发凉,怕冷,脚凉)

中风(汗后怕风吹,汗凉)

里:里寒(喜饮热,饮凉胃不适,肚脐受凉容易腹泻,小便频清长)

血痹(腹部按压痛)

血结(月经有血块)

里结(食后及饮多胃胀)

水饮(饮少,小便频清长)

虚: 津虚(经期疲劳)

胃虚(纳少,食后胃胀,饮多会胃胀,小腹坠胀)

忆忘老师强调过第一步要「先别虚实」,很明显我是虚实夹杂,以表里寒为突出表现,偏实证。

第二步,要「再辨表里」,我是表里俱寒,按课程讲的表里寒热治疗先后原则,同时出现里寒和表寒的时候,要先针对里寒,温里祛寒,恢复津液出表的温煦机制。

那就确定了处理我的问题,要温里祛寒,还要照顾一下我的胃虚。

老师讲过「温里宜四逆辈」,所以我就找到了老师讲过的温里补胃方,理中汤(人参,白术,甘草,干姜)

煲药比较麻烦,我就自己买了中成药,理中丸,买了5盒,我吃2盒就好了。我怕浪费,就全吃完了。一天三次,一次两个丸。

给大家看看我自己治疗的效果:长达十年的后背终于不再怕冷了!简直不敢相信!我一个中医小白,居然也能把自己的老毛病治好。

除此以外,我的胃口变好了,食量正常了,饭后也不感觉腹胀,知道饥饿的感觉了。也不尿频了,小便次数正常了,以前没吃药一早上就要跑4~5趟厕所,一天下来上十几回。现在吃了药后,一天4次,小便正常了。

家里人都不敢相信,我一个小白,能把自己的久病顽疾给看好了。我的信心和成就感一下子就来了。

用「寒热、表里、虚实」这简简单单的6个字去分析,对于我这种小白来说,比较简单,也通俗易懂,简单,明确,有效。不搞玄乎神秘化的东西,学起来路径太清楚了。

但最重要的是,我觉得是改变了我看待疾病和身体的思维方式。

印象特别深刻的是,有一次学习群里有个同学请教忆忘老师一个面瘫的案子。我以前也看过一些中医书,知道一般处理面瘫多会用蝎子,蜈蚣这些动物药,还有个很有名的方剂叫做:牵正散。

但当时忆忘老师给同学建议的是一个续命类方,里面没有这些动物药,也没有牵正散的这些组成,但是那个患者当时吃完,反馈就特别好。

我不是说动物药那些就没有用,只是当时一下让我觉得特别神奇,打破了很多固有思维。

包括我以前处理家里人毛病的时候,比如感冒,看着很简单,我自己也收藏了很多治感冒的小秘招、小妙方,但其实同样环境条件下,有人是中风,有人是伤寒,有人是温病。不是见到天气变冷起风了,感冒了就说他伤了风寒,不是看到夏天天热中暑的人多了,有个头疼脑热的就也是中暑了。

但没学习以前,我是浑然不知道的。跟着忆忘老师学习,才明白中医思维是生机病机论,不是病因论,是根据我这个人当下的代谢状态,病势倾向来判断我的病机,从而遣方用药

想明白了这一点,我感觉我的学习又上了一个台阶。家里人看到我的治疗效果后,更加支持我继续学习。

在这里,我最要感谢的就是忆忘老师,非常慷慨无私地把他这么多年的所思所得都分享给了我们。老师理论和临床都相当厉害,讲课讲得清楚明白好懂,看病也一剂知。太强大了。

能遇到忆忘老师,是我们这群人的福气。

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