一天晚上，我上床睡觉准备关灯时，无意察觉到腻腻（已熟睡）放在枕头上的小手有些异常。我仔细低头一看，差点被吓呆了——腻腻左手的大拇指和食指第一关节处被皮筋紧紧地捆着，且已经呈现黑红色，有缺血的迹象。
我赶紧将腻腻手中的皮筋解开，并用手顺着整只手指摸了摸，以促进血液循环。不到30秒的时间，腻腻的手指血色基本恢复了，除了明显的勒痕还在。这时，我才松了一口气。
想想真是后怕，如果我先关了灯，或者腻腻的小手藏在被子里头，后果真是不敢想象。
我还及时拍下了腻腻手上的勒痕，打算第二天等腻腻起床，给她进行再一次的安全教育。
对宝宝的安全教育要因时制宜
细心的爸爸妈妈可能会发现，上文中我提到的是“进行再一次的安全教育”，为什么是“再一次”呢？
日常中，每当发现任何与安全教育相关的“教材”，比如：放在桌子边缘的碗、靠在墙上的木板、地上散乱的玩具、茶几上盛放着开水的水壶……我都会利用这些“教材”，对腻腻进行安全教育。
下面我举2个我日常对腻腻进行安全教育的例子。
1.利用相关题材的短视频进行安全教育
有一次，我刷到一个短视频内容是一群小孩在河边边缘走，而河岸上没有任何围栏。这时，远处有一个比较年长的姐姐冲着孩子严肃地大喊：“你们都不要命了吗？还不快点上来……”听到话后那群孩子才赶紧离开。
看到这个视频，我觉得非常有教育意义，于是让腻腻看了几遍。我先问她视频里发生了什么，让她用自己的话将看到的内容说出来。之后，我再反问她：“为什么那位姐姐要喊他们？”“他们在河边走，会摔下去的，摔下去会死的，要快点上来。”腻腻边说着，边跺着双脚挥着双手，做出很着急、很慌张的动作。
我肯定了腻腻：“对的，河边走太危险了，如果不小心掉到河里就上不来了！”
趁着这个机会，我继续延伸，平时如果有去到距离水源比较近的地方（举例了日常中可能去的那几个地方，增加代入感），一定要远离水域，走到安全区域。我还严肃地告知她，爸爸妈妈不会游泳，就算有大人在也没办法下水救援，增加她的防范意识。
就这样，借着这个短视频，我为腻腻进行了一次“预防溺水”的安全教育。
2.利用家庭中可能存在的安全隐患进行安全教育
一次，在家里和腻腻玩丢玩偶接玩偶的游戏，由于腻腻一玩到运动类的游戏就会过于兴奋，容易出现大幅度动作，有好几次，腻腻总是将玩偶从安全区域丢到家具底下，从而出现了可能磕碰的安全隐患。
看到危险随时可能发生，我停下了游戏。我指了指桌角、桌边，对腻腻说：“你刚刚蹲下去捡玩偶的时候，差点撞到了。”我也以身示范了一下，让自己靠近桌边去捡东西，然后再故意用头去撞了一下桌子，让腻腻明白危险是如何发生的。
爸爸妈妈应该重视对宝宝的安全教育。在生活中，只要面对任何可能发生危险的因素，爸爸妈妈都要停下手中的工作，积极向宝宝讲述其中的危险，帮助宝宝理解并懂得预防或避让。
对于家庭中可能存在的安全隐患，爸爸妈妈需要做的第一件事就是尽可能地将这些隐患消除。但隐患无法百分百消除，且宝宝也不可能一直生活在一个绝对安全的环境中。
爸爸妈妈只有教会宝宝在日常生活中注意瞻前顾后，懂得及时察觉生活中的隐患，懂得保护自己，再配合大人的照料，才能对宝宝进行有效的保护。
出现危险行为应对安全教育进行“温故”
对宝宝进行因时制宜的安全教育，比口头上的唠叨，比突然一本正经的告知更有效得多。不过，“旧知识”太久没用难免会忘记，宝宝也需要在一次次的实践中理解和掌握。
当宝宝出现危险行为时，爸爸妈妈除了要及时帮助宝宝脱离危险外，还要在事后及时对宝宝进行安全教育的“温故”。
就像腻腻这一次用皮筋捆住手指的事，在腻腻第二天起床，我就给她看了昨晚拍的照片，并从网上找了手指被压迫缺血的相关图片给她看，让她明白她这一次不经意的行为可能对自己造成的危险。
我还翻了以前腻腻婴儿时期我给她穿反袜的照片，并告诉她：“你看，袜子里面的线头太多了，妈妈怕线头缠绕住脚趾头，所以帮你把袜子反过来穿。”我也给她看了看她现在的袜子，“妈妈给你买了纯色的袜子，这样里面就不会有太多线头了。”
【腻妈说】
生活中，宝宝难免会做出各种危险行为，爸爸妈妈需要做的，就是随时随地对宝宝进行安全教育，做到因时制宜，把安全教育落实到日常生活中。
此外，在每一次发现安全隐患或危险出现，还要再次为宝宝“上课”，在保护宝宝的同时对宝宝学过的安全教育知识进行“温故”。